o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasi

PPTX 21 стр. 1,8 МБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

o'quv jarayonini loyihalash va rejalashtirish mavzu: o'qituvchining loyihalashtirish kompitentligi mavzu rejasi: 1. o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasi tushunchasi 2. o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasining tuzilishi adabiyotlar: golish l.v., fayzullaeva d.m. pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish va rejalashtirish. – t.: tdiu, 2010. yo’ldoshev j.g’., usmonov s. ilg’or pedagogik texnologiyalar. – t.: o’qituvchi, 2004. tolipov o’.q., usmonboeva m. pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – t.: fan, 2005. bilim – qaytarish va takrorlash mevasidir. ( abu rayhon beruniy) ilm uchun bosilgan har qadam – ibodatga tengdir. (hadis) kimki kitobga ko’p boqsa, kitob uning zehnini ochadi, zavqini oshiradi, so ‘zga chechan qiladi. kitob -yolg‘zlikdagi eng munis hamdamdir. kitob –o’tmishdan ham, kelajakdan ham xabar beruvchidir. kitob- insondan hech narsa tilamaydi, ammo uni kamolga etkazadi. kitob- odob- ahloqning koni, bilimning esa bulog ‘idir. kun hikmati. eslab qoling ! eslab qoling ! kun maqoli. vaqt g’animat – o’tsa nadomat. barvaqt qilingan harakat, hosilga berar barakat. o‘tilgan ma’ruzani qisqa daqiqalqrda takrorlab olamiz! loyiha loyiha …

2 / 21

. u texnologik xarita ko'rinishida rasmiylashtiriladi o'quv jarayonini texnologiyalashtirish bosqichlari loyihalash rejalashtirish o'quv mashg'uloti maqsad va vazifalarini aniqlashtirish mashg'ulot bosqichlari va vaqtni taqsimlash professor-o'qituvchining vazifalarini aniqlash kutiladigan natijalarni oydinlashtirish shakl, metod va vositalarni tanlab olish nazorat va baholash tartibini belgilash talabaning o'quv ishi tartibini belgilash o'quv materiallari majmuini aniqlashtirish 2. o'quv mashg'ulotida ta'lim texnologiyasini loyihalashtirish va rejalashtirish qoidalari o'quv mashg'ulotida ta'lim texnologiyasini loyihalashtirish va rejalashtirish qoidalari ta'lm texnologiyasini ishlab chiqishda o'qituvchi harakatining ketma-ketligi natija texnologiyasini 1. ta'lim loyihalashtirish 2. o'quv mashg'ulotida talabalar bilan hamkorlikdagi faoliyatini bosqichma-bosqich rejalashtirish 3. o'quv jarayonining tashkiliy- didaktik ta'minotini ishlab chiqish ta'lim texnologiyasi modeli o'quv mashg'ulotining texnologik xaritasi o'quv mashg'uloti texnologik xaritasiga ilovalar: o'quv-uslubiy, tarqatma va ko'rgazmali materiallar ta'lim texnologiyasining modeli o'quv mashg'uloti tuzilishini aniqlash o'quv mashg'ulotining maqsadini shakllantirish, o'quv faoliyatining kutilajak natijalarini aniqlash va pedagogik vazifalarni belgilash o'quv faoliyatining kutiladigan natijalari – bu o'qitish natijasida talaba egallashi va bajarishi lozim bo'lgan harakatlar. ular tomondan erishilgan …

3 / 21

iy mashg'ulot ma'ruza rejasi / o'quv mashg'ulotining tuzilishi 1. ... 2. ... o'quv mashg'uloti maqsadi: shakllantirish / bilim va ko'nikmalarni chuqurlashtirish pedagogik vazifalar: …bilan tanishtirish; …tasnifini berish; …tushuntirish; ... ochib berish va boshq. o'quv faoliyati natijalari: …ko'rsatadilar; …tasniflaydilar; …aytib beradilar; …tartibli ravishda ochib beradilar ta'lim usullari ma'ruza, insert, aqliy hujum va boshq. ta'lim shakli ommaviy, jamoaviy, guruhlarda ishlash ta'lim vositalari ma'ruza matni, texnika vositalari va boshq. ta'lim berish sharoiti maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan, guruhlarda ishlashga mo'ljallangan xonalar monitoring va baholash og'zaki so'rov: tezkor-so'rov va boshq. yozma so'rov: referat, test va boshq. 3. o'quv mashg'ulotida ta'lim texnologiyasini rejalashtirishni texnologik xarita ko'rinishida amalga oshirish. o'quv mashg'uloti texnologik xaritasi – o'quv mashg'ulotida ta'lim texnologiyasi tuzilishining jarayonli (protsessual) bayoni aks etgan hujjat. o'quv mashg'ulotini o'ziga hos hususiyatlarini hisobga olgan holda, bosqichma-bosqich faoliyat ketma-ketligining mazmunini yoritadi o'quv mashg'ulotining texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti faoliyat mazmuni ta'lim beruvchi ta'lim oluvchilar 1. o'quv mashg'ulotiga kirish …

4 / 21

daq.) 3.1.mavzu bo'yicha yakunlaydi, qilingan ishlarni kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega muhimligiga talabalar e'tiborini kelgusida ekanligi qaratadi. 3.2. guruhlar ishini baholaydilar, o'quv maqsadga erishish darajasini mashg'ulotining tahlil qiladi. 3.3. mustaqil ish uchun topshiriq beradi va uning baholash mezonlarini etkazadi . o'zaro o'z-o'zini, baholashni o'tkazadilar. savol beradilar topshiriqni bajaradilar 4. o'quv jarayonining tashkiliy-didaktik ta'minotini ishlab chiqish va uni texnologik xaritada rasmiylashtirish. texnologik xaritaga ilova o'z ichiga quyidagilarni oladi: talabalar bilimini faollashtirish maqsadida qo'llaniladigan savollar ro'yxati; guruxlarda ishlash uchun yo'riqnoma, o'quv faoliyati natijasida talabalar tayanishi mumkin bo'lgan qoidalar (aqliy xujum qoidasi, guruxlarda ishlash qoidasi, munozara ishtirokchilariga eslatma); o'qituvchi tomonidan o'quv jarayonida foydalaniladigan slaydlar, jadvallar, va boshqa vizual materiallar; munozara o'tkazish uchun qo'shimcha savollar; baholash mezonlari va guruxlarda va yakka holdagi faoliyatni ko'rsatkichlari b.blum taksonomiyasi bo'yicha o'quv maqsadlari toifalariga mos keluvchi fe'llar namunalari № o'quv maqsadlari fe'llar 1. bilish qaytarib aytish qayd qilish nomlamoq, atamoq yozmoq ifodalash farqlash tanib olish aytib berish 2. tushunish …

5 / 21

imoiylashuviga doir bilimlarini tarkib toptirish pedagogik vazifalar: muammoli savol, masala va vaziyatlarni o'quv birligiga muvofiq ravishda taqdim etish; “individ”, “inson”, “shaxs” tushunchalarining farqli jihatlarini ajratib ko'rsatish; shaxsning rivojlanishi bilan bog'liq nazariyalarning mohiyatini tushuntirib berish; shaxsning rivojlanishiga ta'sir ko'rsatuvchi omillarni tavsiflash; rivojlanish yosh davrlarini tasniflash va o'ziga xosliklarini ochib berish. talabalar o'quv faoliyati natijalari: ... lar yuzasidan aniq tasavvurlarga ega; “individ”, “inson”, “shaxs” tushunchalarining farqli jihatlarini biladi; shaxsning rivojlanishi bilan bog'liq nazariyalarning mohiyatini anglay oladi; shaxsning rivojlanishiga ta'sir ko'rsatuvchi omillarni qiyoslay oladi; rivojlanish yosh davrlari va o'ziga xos jihailarini farqlay oladi. umumiy ta'lim o'quv jarayoniga innovatsion ta'lim texnologiyalarini tatbiq etish tizimi o'quv mashg'ulotlari texnologiyasi interfaol metodlar grafik organayzerlar ma'ruza mashg'ulotlari ta'lim texnologiyasi. ceminar mashg'ulotlari ta'lim texnologiyasi. amaliy mashg'ulotlar ta'lim texnologiyasi. mustaqil ta'lim texnologiyasi. keys-stadi ta'lim texnologiyasi. loyiha ta'lim tex- nologiyasi aqliy hujum. erkin yozish. asoslangan esse. fsmu. blits-so'rov. blits-o'yin. o'qitish bo'yicha qo'llanma. yozma va og'zaki davra suhbati. tushunchalarni aniqlash. tushunchalar asosida …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasi"

o'quv jarayonini loyihalash va rejalashtirish mavzu: o'qituvchining loyihalashtirish kompitentligi mavzu rejasi: 1. o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasi tushunchasi 2. o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasining tuzilishi adabiyotlar: golish l.v., fayzullaeva d.m. pedagogik texnologiyalarni loyihalashtirish va rejalashtirish. – t.: tdiu, 2010. yo’ldoshev j.g’., usmonov s. ilg’or pedagogik texnologiyalar. – t.: o’qituvchi, 2004. tolipov o’.q., usmonboeva m. pedagogik texnologiya: nazariya va amaliyot. – t.: fan, 2005. bilim – qaytarish va takrorlash mevasidir. ( abu rayhon beruniy) ilm uchun bosilgan har qadam – ibodatga tengdir. (hadis) kimki kitobga ko’p boqsa, kitob uning zehnini ochadi, zavqini oshiradi, so ‘zga chechan qiladi. kitob -yolg‘zlikdagi eng munis hamdamdir...

Этот файл содержит 21 стр. в формате PPTX (1,8 МБ). Чтобы скачать "o'qituvchining loyihalashtirish kompetentsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'qituvchining loyihalashtirish… PPTX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram