ona tili va o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi

PPTX 51 стр. 4,3 МБ Бесплатная загрузка

51 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 4,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 51

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 51

shablon 3 boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalar. ona tilidan davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi mazmuni reja: 1. ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 2. ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitishning maqsadi va vazifalari. boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar, ularning turlari. 3. ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qo‘llaniladigan metodlar. ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar. 4. ona tili ta’limi orqali o‘quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyalarini shakllantirish usullari. 5. nutqiy kompetensiyalar va lingvistik kompetensiyalarga dtsda qo‘yiladigan talablar. boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fanining predmeti o‘quvchilarga o‘zbek tilini o‘rgatish yo‘llari va vositalari, ona tilini egallash, ya’ni nutqni, o‘qish va yozishni, grammatika va imloni o‘zlashtirib olish to‘g‘risidagi ilmdir. metod aslida yunoncha “metodos” so‘zidan olingan bo‘lib, …

2 / 51

i - mashqlar va yozma ishlarning izchil tizimini ishlab chiqadi, ya’ni “qanday o‘qitish kerak?” savoliga javob tayyorlab beradi. 3. o‘quvchilarga ona tilidan bilim berish va ko‘nikma hosil qilishda ilmiy nuqtai nazardan eng foydali shart-sharoitlar haqidagi masalalarni hal qiladi, ya’ni “nega xuddi mana shunday o‘qitish kerak?” savoliga javob tayyorlaydi. eng foydali materiallarni o‘rganadi, tanlangan metodlarni asoslaydi, tavsiyalarni eksperimental tekshiradi. boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodikasi fani quyidagi vazifalarni bajaradi: a) boshlang‘ich sinflarda ona tili kursining mazmuni, hajmi va mavjud tizimini, ya’ni kursning (xat-savod o‘rgatish, o‘qish, grammatika, imlo, nutq o‘stirish va hok.) dasturini belgilash va asoslash; b) o‘qish va yozuvdan bilim va ko‘nikmalarning shakllanishi jarayonini hamda bu jarayonda o‘quvchilar duch keladigan qiyinchiliklarni o‘rganish, xatolarning sababini tahlil qilish, ularning oldini olish va to‘g‘rilashga yordam beradigan ish turlarini ishlab chiqish; v) ona tilidan beriladigan o‘quv materialini o‘quvchilar aniq tushunishi va puxta o‘zlashtirishiga, ularda olgan bilimlarini amaliyotda tatbiq eta olishga va o‘quvchilarning umumiy taraqqiyotiga, ya’ni …

3 / 51

dikasi. boshlang‘ich sinflarda o‘qish predmetining vazifasi bolalarni tez (me’yorida), to‘g‘ri, ongli va ifodali o‘qish malakalari bilan qurollantirish hisoblanadi. 3. grammatika, fonetika, imlo va so‘z yasalishini o‘rganish metodikasi. bu bo‘lim elementar to‘g‘ri yozuvga va husnixatga o‘rgatishni, grammatik tushunchalar, boshlang‘ich imlo malakalarini shakllantirishni nazarda tutadi. 4. nutq o‘stirish metodikasi. bu bo‘lim boshlang‘ich sinflarda alohida o‘rin tutadi. bolalar birinchi navbatda tilni, nutqni o‘quv predmeti sifatida anglaydilar, ular xohlagan va qiziqarli narsalarnigina emas, balki zaruriy narsa va hodisalar haqida o‘ylab, rejali nutq tuzish zarurligini ham tushuna boshlaydilar. ona tili o‘qitish metodikasi o‘zbek tilining ma’lum qismini nazariy egallashni nazarda tutadi, shuning uchun ham fonetika va fonologiya, leksikologiya va frazeologiya, so‘z yasalishi va etimologiya, grammatika - morfologiya va sintaksis, stilistika, shuningdek, orfoepiya, grafika, orfografiya kabi fanlar ona tili metodikasining muhim asosi hisoblanadi. ona tili o‘qitish metodikasining metodologik asosi borliqni bilish nazariyasidir. ona tili o‘qitish metodika fanning bosh vazifasi o‘quvchilarning o‘zbek tili lug‘at boyligini to‘liq o‘zlashtirib olishlarini …

4 / 51

to’g’ri rivojlanishiga e’tibor berish tamoyili. 2. til ma’nolarini (leksik, grammatik, morfemik, sintaktik ma’nolarini) tushunish tamoyili. 3. tilga sezgirlikni o’stirish tamoyili. 4. nutqning ifodaliligiga baho berish tamoyili. 5. og’zaki nutqni yozma nutqdan oldin o’zlashtirish tamoyili. ichki nazorat — o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlangan tartib asosida umumiy o‘rta ta’lim muassasasining monitoring guruhi tomonidan amalga oshiriladi; tashqi nazorat — ta’lim sohasidagi vakolatli davlat organlari, hududiy xalq ta’limi boshqaruvi organlari tomonidan amalga oshiriladi; davlat-jamoatchilik nazorati — qonun hujjatlarida belgilangan tartibda hududiy xalq ta’limi boshqaruvi organlari va nodavlat notijorat tashkilotlar hamkorligida amalga oshiriladi; milliy va xalqaro darajada baholash — hukumatning tegishli qarori hamda xalqaro shartnomalar asosida xalq ta’limi boshqaruvi organlari, nodavlat notijorat tashkilotlar va xalqaro tashkilotlar hamkorligida amalga oshiriladi. kommunikativ kompetensiya — ijtimoiy vaziyatlarda ona tilida hamda birorta xorijiy tilda o‘zaro muloqotga kirisha olishni, muloqotda muomala madaniyatiga amal qilishni, ijtimoiy moslashuvchanlikni, hamkorlikda jamoada samarali ishlay olish layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi. axborotlar bilan ishlash …

5 / 51

isbotlanmagan va hal qilinmagan o‘rinlarini aniqlash, ilgarigi tajriba bilan hozirgi ahvolni taqqoslash, hozirgi kun talabi bilan baholashda; a) bu metod o‘qituvchilarning ish tajribasini o‘rganish, yangiliklarini tanlash, umumlashtirish, baholash va ommalashtirish, o‘qituvchi va o‘quvchilar faoliyatining darajasini aniqlash; b) o‘quvchilarni o‘qitish jarayonini maqsadga muvofiq kuzatish (dars, uning biror qismini, o‘quvchilarning javobi, hikoyasini, yozma ishini tekshirish), o‘qituvchi va o‘quvchilarning faoliyatini so‘rovnoma orqali tekshirish; milliy o‘quv dasturi (mo‘d) nima? umumiy o‘rta ta’limning mo‘d o‘quv-me’yoriy hujjatlari: o‘quv reja va fanlarning o‘quv dasturlari, o‘qitish metodologiyasi va baholashni ishlab chiqish uchun asos bo‘lib xizmat qiladi. shuningdek, darsliklar, o‘qituvchilar uchun qo‘llanma-o‘qituvchi kitoblari, o‘quvchi ish daftari, o‘quv-metodik materiallari ta’lim resurslarini (shu jumladan texnik va ilmiy manbalarni) ishlab chiqish, takomillashtirish va rivojlantirish uchun asos bo‘ladi. u pedagogik amaliyotni va baholash yondashuvlarini qo‘llab-quvvatlaydi va ushbu elementlarning barchasini birlashtirishga imkon beradi. progress in international reading and literacy study (pirls) — boshlang‘ich 4-sinf o‘quvchilarining matnni o‘qish va tushunish darajasini baholash uchun; trends in …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 51 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tili va o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi"

shablon 3 boshlang‘ich sinflarda ona tili va o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi fanining predmeti va vazifalari. til ta’limida innovatsion pedagogik texnologiyalar. ona tilidan davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi mazmuni reja: 1. ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish tamoyillari, ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqadorligi. 2. ona tili va o‘qish savodxonligini o‘qitishning maqsadi va vazifalari. boshlang‘ich sinf ona tili va o‘qish savodxonligi darslariga qo‘yiladigan talablar, ularning turlari. 3. ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida qo‘llaniladigan metodlar. ona tili va o‘qish savodxonligi darslarida innovatsion pedagogik texnologiyalar. 4. ona tili ta’limi orqali o‘quvchilarning tayanch va fanga oid kompetensiyal...

Этот файл содержит 51 стр. в формате PPTX (4,3 МБ). Чтобы скачать "ona tili va o‘qish savodxonligi va uni o‘qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tili va o‘qish savodxonligi… PPTX 51 стр. Бесплатная загрузка Telegram