boshlang'ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlar va o'quv jarayonidagi halqilish pedagogik kompetensiyasi

PPTX 18 стр. 6,6 МБ Бесплатная загрузка

18 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 6,6 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 18

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 18

powerpoint presentation mavzu:boshlang‘ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlarni hal qilish pedagogik kompetensiyasi 05 02 03 04 01 mavzu rejasi: boshlang‘ich sinflarda nizolarni hal etishning nazariy asoslari kichik sinflarda o‘quv jarayonida kuzatiladigan nizolarning turlari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari shaxsining psixologik xususiyatlari-nizoning psixologik sababi sifatida pedagogik nizolarni hal qilish texnologiyasi bilaman bilishni istayman bilib oldim pedagogik jarayonlardagi ziddiyatli vaziyatlar xaqida nima bilasiz? pedagogik konfliktologiya fanini o'qitishdan maqsad - bo'lajak o'qituvchilarni zamonaviy pedagogik konfliktologiya asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirishdir. shu bilan birga yoshlarga hayotdagi konfliktlar bo'yicha keng nazariy va amaliy bilimlar berish orqali yoshlarni jamiyatda mustaqil va faol fuqaro sifatidagi ishtiroki uchun zamin yaratish, boshqa insonlar bilan tabiiy bo'lgan turli ijtimoiy, iqtisodiy, ma'naviy-ruhiy, psixologik muloqotlarda ular ongi, tafakkuri va axloqida kamtarlik, mehribonlik, xalollik, to'g'riso'zlik, samimiylik, vijdoniylik, o'z so'zida turish kabi hislatlarni tarbiyalashdan iboratdir. pedagogik konfliktlarning quyidagi shakllari yuzaga keladi: o'quvchi-o'quvchi o'quvchi-o'qituvchi o'qituvchi-o'qituvchi pedagogik konfliktologiya - ta'lim tizimida pedagogik konfliktlarni vujudga kelish sabablari va tabiatini o'rganadigan, …

2 / 18

ga keladigan nizolar kiradi. bu nizolar tabiati bo'yicha his tuyg'uga, hissiyotga berilish, qiziqqonlik oqibatida yuzaga chiqadi. odatda, bunday nizolar bir-birini ruhan tushuna olmaydigan yoki tushunishni hohlamaydigan o'qituvchi va o'quvchilarning qarama-qarshi fikrlari oqibatida vujudga keladi pedagogik jarayonlardagi konstruktiv va destruktiv nizolar qanday ifodalanadi? o'quvchi-o'quvchi orasidagi nizolar shaxsga doir rivojlanish. yosh inqirozi - keskin pedagogik-psixologik uzgarishlar bilan xarakterlanadigan ontogenezning aloxida, nisbatan uzoq davom etmaydigan davrlaridir. stress- turli xil ekstremal ta'sirlar - stressorlarga javoban yuzaga keluvchi keng doiradagi holatlarni belgilovchi holat. frustratsiya ma'lum maqsad yo'lidagi mavjud mavhum to'siqlarni paydo bo'lishiga nisbatan hosil bo'ladigan muvaffaqiyatsizlikni boshdan kechiruvchi ruxiy holat tengdoshlar va o'quvchilar bilan kelishmovchilik kelib chiqishiga quyidagi toifadagi o'quvchilar sabab bo'ladi: 1. oilasi notinch, ota-onasi janjalkash bolalar ko'pincha sinfda jizzakilik qilib, arzimagan sabablar tufayli ham tengqurlari bilan nizolashadi, ularni odatda sinfdoshlari va o'qituvchilari “tarbiyasi og'ir” bolalar deb ta'riflaydilar 2.kamol topishida nuqsoni bo'lgan bolalarda, o'ta erka tarbiyalangan bola va yoshlarda bilimlar bilan tizimli shug'ullanish uchun …

3 / 18

a bo'ladilar. ularning gapiga ishonmaydilar. mavjud tartib-intizomga bo'ysunishni istashmaydi. qasddan darsdan qochib ketadi, ota-onasiga azob berish uchun o'g'irlik qiladi, arzimagan narsalarga janjal ko'taradi. 6. birovlarga taqlid natijasida yuzaga keladigan konfliktlar. bolalar yoki yoshlar o'zidan katta kishilarga, ba'zan kino aktyorlarga va boshqa sevimli qaxramonlarga taqlid qilib sinfdagi tartibintizomga, axloq normalariga rioya qilishni istamaydilar. siz nima deb o'ylaysiz, yana qanday toifadagi o'quvchilar nizolarni keltirib chiqarishi mumkin? izoh sizdan... d d d d d 4-v sinf o'quvchisi jismonan kuchli bo'lib, u o'z atrofiga bir nechta tengdoshlarni to'plab, butun sinf jamoasini o'ziga bo'ysundiradi. ayniqsa, shu sinfdagi “a'lochi” bir nechta o'quvchini ular ta'qib ostiga olishadi. bu asosan ularni qizlar oldida jismonan va ruhan kamsitish, darsdan keyin - ko'chadi “jazolash”, pul talab qilish va boshqa salbiy xatti-harakatlar bilan namoyon bo'lar edi. siz pedagog sifatida bu muammoga qanday echim topasiz? keys topshiriq s w o t strengths weaknesses opportunities threats kuchli tomoni zaif tomoni imkoniyati xavf xatar …

4 / 18

boshlang'ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlar va o'quv jarayonidagi halqilish pedagogik kompetensiyasi - Page 4

5 / 18

boshlang'ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlar va o'quv jarayonidagi halqilish pedagogik kompetensiyasi - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 18 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang'ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlar va o'quv jarayonidagi halqilish pedagogik kompetensiyasi"

powerpoint presentation mavzu:boshlang‘ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlarni hal qilish pedagogik kompetensiyasi 05 02 03 04 01 mavzu rejasi: boshlang‘ich sinflarda nizolarni hal etishning nazariy asoslari kichik sinflarda o‘quv jarayonida kuzatiladigan nizolarning turlari boshlang‘ich sinf o‘quvchilari shaxsining psixologik xususiyatlari-nizoning psixologik sababi sifatida pedagogik nizolarni hal qilish texnologiyasi bilaman bilishni istayman bilib oldim pedagogik jarayonlardagi ziddiyatli vaziyatlar xaqida nima bilasiz? pedagogik konfliktologiya fanini o'qitishdan maqsad - bo'lajak o'qituvchilarni zamonaviy pedagogik konfliktologiya asoslariga doir bilimlar bilan qurollantirishdir. shu bilan birga yoshlarga hayotdagi konfliktlar bo'yicha keng nazariy va amaliy bilimlar berish...

Этот файл содержит 18 стр. в формате PPTX (6,6 МБ). Чтобы скачать "boshlang'ich ta'lim pedagogikasida ziddiyatli vaziyatlar va o'quv jarayonidagi halqilish pedagogik kompetensiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang'ich ta'lim pedagogikas… PPTX 18 стр. Бесплатная загрузка Telegram