tekhnologiya darslarini tashkil qilish

PPTX 15 стр. 2,3 МБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

texnologiya darslarini tashkil qilish texnologiya darslarini tashkil qilish mavzu rejasi: 1. dars – texnologik ta'limni tashkil etishning asosiy shakli. 2. boshlang'ich ta'limda texnologiya fanining dars turlari va shakllari «dars – muqaddas» tadbirini amalga oshirish bo'yicha uslubiy tavsiyalar ta'lim-tarbiya tizimining bugungi kundagi asosiy vazifasi o'sib kelayotgan yoshlarni vatanparvar, zamonaviy bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirgan hamda jamiyatda o'z munosib o'rnini egallashga qodir bo'lgan - komillikka intiladigan barkamol avlodni voyaga etkazishdir. xalqimizning shunday ezgu maqsadlarini ro'yobga chiqarish yo'lida mustaqillik yillarida yurtboshimiz rahnamoligida ta'lim-tarbiya sifati va samaradorligini zamon talablari darajasiga ko'tarish davlat siyosatining ustuvor yo'nalishlaridan biriga aylandi. buning uchun davlat umummilliy dasturi doirasida barcha sharoitlar yaratildi. jumladan, 2004-2009 yillardan boshlab 10 000 dan ortiq maktablar yangidan qurildi, rekonstruktsiya qilindi, mukammal ta'mirlandi. ular zamonaviy o'quv mebellari, kompyuter sinflari hamda laboratoriya asbob-uskunalari bilan jihozlandi. pedagoglarning oylik maoshlari ham yildan yilga oshirib borilmoqda. bugungi kunda ilm-fan, texnika va ishlab chiqarish sohalarining tez sur'atlarda jadallik bilan rivojlanishi barcha …

2 / 15

'ziga ishonib topshirilgan har bir soat darsni muqaddas deb bilishi va unga zarracha xiyonat qilib bo'lmasligini his etishi lozim. ana shu maqsadda xalq ta'limi vazirligi tomonidan ishlab chiqilib, ta'lim jarayoniga tatbiq etilgan "dars - muqaddas" deb nomlangan, umumta'lim maktablarida o'quv-tarbiya jarayonini samarali tashkil etishda o'qituvchilarga yordam beradigan tavsiyalar ishlab chiqilgan. ushbu tavsiyalarga o'qituvchilar ijodkorlik bilan yondashgan holda, ularni o'zlarining yangidan-yangi tajribalari bilan boyitib borishadi. ii "dars - muqaddas" tadbirini amalga oshirish: o'qituvchining darsga puxta tayyorgarligi ta'lim muvaffaqiyati va samarasi garovidir. dars bu, sinfda taqvim-mavzu reja asosida belgilangan vaqt davomida o'qituvchi tomonidan o'quvchilar uchun o'quv-tarbiya jarayonining maqsadli tashkil etilishidir. shunday ekan, har bir o'qituvchi darsga sifatli va puxta tayyorlanmasdan kirishni insoniylikka, pok vijdonga xiyonat ekanligini va ish haqini halollab olish lozimligini his qilishi kerak. chunki, har bir fan o'qituvchisi faoliyati asosini sifatli dars o'tish, o'quvchilarga yaxshi ta'lim-tarbiya berish tashkil etadi. o'qituvchining darsga tayyorgarligi shartli ravishda quyidagi ikki bosqichdan iborat: 1. o'qituvchining …

3 / 15

elektron darsliklar, matn muharrirlari, "ziyonet" axborot ta'lim portaliga joylangan ma'lumotlardan samarali foydalanish kabilardir. o'qituvchining darsga kundalik tayyorgarligi eng asosiy vazifalardandir. darsga tayyorgarlik ko'rish quyidagi bosqichlarda amalga oshirilishi lozim: 1-bosqich: taqvim-mavzu rejadagi yangi mavzu va unga ajratilgan vaqt (soat) aniqlashtirib olinadi. 2-bosqich: milliy dasturda o'tilayotgan mavzu yuzasidan o'quvchida qanday tushunchalar (bilim, ko'nikma va malakalar) shakllantirilishi lozimligi aniqlashtirilib, shu asosida dars maqsadlari belgilab olinadi. 3-bosqich: mavzu asosida darsda foydalaniladigan texnik vositalar, elektron manbalar, slaydlar, ko'rgazmali va didaktik materiallar, adabiyotlar o'rganib chiqiladi hamda dars ishlanmasi (konspekti) yoziladi. dars ishlanmasi (konspekt)ning tarkibiy qismlari quyidagilardan iborat: sana, sinf (parallel sinflar uchun bitta mavzu bo'yicha alohida-alohida dars ishlanmasi(konspekt)ni yozish shart emas, bitta mavzuga bitta dars ishlanmasi yozilsa kifoya. 2-"a", "b" sinflar deb ko'rsatiladi), fan nomi yoziladi. darsning mavzusi (taqvim-mavzu reja asosida). dars maqsadi (darsga qo'yilgan maqsad 45 daqiqa davomida bajariladigan (erishiladigan), aniq, hayotiy (real) va dars yakunida baholanadigan(o'lchamli) bo'lishi maqsadga muvofiq): a) ta'limiy maqsad - dars …

4 / 15

amonaviy, interfaol metodlardan o'tilayotgan mavzuning o'quvchilar tomonidan samarali o'zlashtirilishiga xizmat qiladiganini oqilona tanlash lozim. darsda foydalaniladigan jihozlar: texnik vositalar, slaydlar, ko'rgazmali va didaktik materiallar. darsni tarkiban quyidagi qismlarga ajratish mumkin: tashkiliy qism; - o'tilgan mavzuni takrorlash (mustahkamlash); - yangi mavzuni tushuntirish; - yangi mavzuni mustahkamlash; - o'quvchilarni baholash; - uyga vazifa berish. dars ishlanmasini tayyorlashda o'qituvchi darsning har bir qismini e'tiborga olishi maqsadga muvofiq. dars ishlanmasi (konspekt) hamma o'qituvchida bo'lishi shart. lekin dars ishlanmasi qanday mazmunda, hajmda va necha varaqdan iborat bo'lishi o'qituvchining dars o'tishdagi o'ziga xos yondashuvidan kelib chiqqani ma'qul. bunda hamma o'qituvchi uchun bir xil chegara, cheklov o'rnatib bo'lmaydi. agarda o'qituvchi dars berayotgan o'quvchilarning o'zlashtirish samaradorligi yuqori bo'lsa, ular turli ko'rik-tanlovlarda yuqori natijalarga erishgan bo'lsa, o'qituvchining dars jarayoniga maktab ma'muriyati va hududiy xalq ta'limi boshqaruvi idoralari xodimlari tomonidan halaqit berishlariga yo'l qo'yilmaydi. dars ishlanmasi (konspekti) qo'lyozma shaklida yoki kompyuterda yozilishi mumkin. dars ishlanmasini kompyuterda yozish uchun esa o'qituvchi, …

5 / 15

lish, ularning pedagogik mahorati, ish tizimi, o'quvchilarining o'zlashtirishi, bilim darajasi kabi sohaviy va kasbiy layoqati yuzasidan xulosa chiqarish hamda o'qituvchilarning o'zaro tajriba almashish imkonini beradi. dars tahlili kuzatish va o'rganish shaklida olib boriladi. xalq ta'limi muassasalari faoliyatini metodik ta'minlash va tashkil etish tuman (shahar) bo'limi mudirlari, o'rinbosarlari, metodistlari tomonidan haftasiga kamida 2 soat, ta'lim muassasalari direktorlari, ularning o'rinbosarlari tomonidan 4 soat, fan metodbirlashma rahbari tomonidan 2 soat, o'qituvchilar tomonidan 1 soat o'qituvchilar darslari kuzatilishi va tahlil qilinishi belgilangan. dars kuzatish va tahlil qilish orqali o'quvchilarning umumiy tayyorgarligi, bilim olishdagi faolliklari, fanga bo'lgan qiziqishlari, o'quv materiallari va jihozlar bilan mustaqil ishlay bilishlari, o'qituvchiga bo'lgan munosabatlari aniqlanib, tahlilga tortiladi. bunda asosiy mezonlar sifatida o'qituvchi tomonidan dars maqsadining to'g'ri qo'yilganligi, o'quv dasturi asosida dars jarayonini to'g'ri rejalashtirishi, materiallarini bilish darajasi, yangi mavzuni tushuntirish jarayonida asosiy g'oyani ajratib olishi, ilmiylik, ko'rgazmalilik tamoyillariga rioya qilishi, darsda hamkorlikka erisha olishi, bilim va ko'nikmalarni o'zlashtirishni nazorat etishi, …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tekhnologiya darslarini tashkil qilish"

texnologiya darslarini tashkil qilish texnologiya darslarini tashkil qilish mavzu rejasi: 1. dars – texnologik ta'limni tashkil etishning asosiy shakli. 2. boshlang'ich ta'limda texnologiya fanining dars turlari va shakllari «dars – muqaddas» tadbirini amalga oshirish bo'yicha uslubiy tavsiyalar ta'lim-tarbiya tizimining bugungi kundagi asosiy vazifasi o'sib kelayotgan yoshlarni vatanparvar, zamonaviy bilim, ko'nikma va malakalarni o'zlashtirgan hamda jamiyatda o'z munosib o'rnini egallashga qodir bo'lgan - komillikka intiladigan barkamol avlodni voyaga etkazishdir. xalqimizning shunday ezgu maqsadlarini ro'yobga chiqarish yo'lida mustaqillik yillarida yurtboshimiz rahnamoligida ta'lim-tarbiya sifati va samaradorligini zamon talablari darajasiga ko'tarish davlat siyosatining ustuvor yo'nal...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (2,3 МБ). Чтобы скачать "tekhnologiya darslarini tashkil qilish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tekhnologiya darslarini tashkil… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram