o‘quv-metodik majmualar

PPTX 52 стр. 14,4 МБ Бесплатная загрузка

52 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 14,4 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 52

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 52

prezentatsiya powerpoint o‘quv maqsadlari, yangi oʻquv- metodik majmualar sharhi va ulardan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar ochilov eldor utkir o‘g‘li maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi biologiya fani bo‘limi boshlig‘i 1 tashkiliy masalalar salomatlik va xavfsizlik yong‘in xavfsizligi – signalizatsiya va chiqish yuvinish xonasi ichimliklar mobil telefonlar keling, tanishib olamiz! ishtirokchilar juftliklarga bo‘linadi. har bir juftlik 3 daqiqa ichida o‘zlaridagi 3 ta umumiylikni aniqlaydi. so‘ng har bir juftlik boshqalarga bu umumiylikni aytib beradi. eng yaxshi taqdim etgan juftlik rag‘batlantiriladi. keling, kelishib olamiz! kun tartibi va vaqtga rioya qilamiz. mobil telefon ovozini o‘chirib qo‘yamiz. xushchaqchaq va pozitiv bo‘lamiz. bir-birimizning fikrlarimizni hurmat qilamiz. mashg‘ulotlar davomida faol bo‘lamiz. maqsadlar ushbu mashg‘ulot davomida siz: yangi oʻquv-metodik majmualar tuzilishi bilan tanishasiz yangi oʻquv-metodik majmualarni ta’lim jarayoniga joriy etish va ulardan foydalanish bo‘yicha tegishli tavsiyalar olasiz yangi o‘quv yilida fan oldida turgan eng dolzarb muammolarning yechimlari bo‘yicha maslahatlar olasiz 5 fanning o‘quv maqsadlari deganda nimani …

2 / 52

lmiy tadqiqot. 3. amaliy ish. fanning hayotga tatbiqi yo‘nalishi o‘quvchilarga mazmun sohalari (tuzilish va funksiya, hayotiy jarayonlar, ekosistema) yo‘nalishidagi o‘quv maqsadlarini kontekstga bog‘lab o‘rganish imkonini beradi. o‘quvchilar darsda o‘rganilgan tushuncha va jarayonlarning real hayotdagi qo‘llanilishini anglab, fan va jamiyat o‘rtasidagi bog‘liqlikni tushunadilar. o‘quvchilar olimlar va ularning kashfiyotlari, turli ilmiy hamda yoshiga mos mahalliy va global hodisalar bilan tanishib boradilar. 8 biologiya fanining mazmun sohalari yo‘nalishlar kodi mazmun sohasi tuzilish va funksiya tf hayotiy jarayonlar hj ekosistema es tadqiqotchilik ko‘nikmalari modeldan foydalanish tk1 tadqiqot maqsadini belgilash va reja tuzish tk2 tadqiqot o‘tkazish tk3 tadqiqot natijalarini tahlil qilish, baholash va xulosalash tk4 fanning hayotga tatbiqi ilmiy bilimlar jamoaviy muhokama va tahlil tufayli vaqt o‘tishi bilan qanday takomillashib borganini muhokama qilish fht1 biologik bilimlar kundalik hayotda, ishlab chiqarish sanoatida va ilmiy tadqiqotlarda qanday qo‘llanilishini bayon etish fht2 muammoli vaziyatlarni ilmiy tafakkur orqali baholash fht3 individual va hamkorlikdagi faoliyatda ilmiy tafakkurning qanday rivojlantirilishi va …

3 / 52

sharotlar va shamol yordamida changlanadigan gullarning tuzilishdagi moslanishlarini tavsiflash. b.11.tf.14. eritrotsit, leykotsit, trombotsit va plazmaning funksiyalarini bayon etish. fan o‘quv maqsadlarining rivojlanib borishi (progression) 7-sinf 8-sinf 9-sinf b.7.tf.16. odam va hayvonlarning ayrim organlari va organlar sistemalarining funksiyalarini bayon etish. b.8.tf.02. odamning ovqat hazm qilish sistemasi organlari va ularning funksiyalarini izohlash. b.8.tf.03. odamning nafas sistemasi organlari va ularning funksiyalarini izohlash. b.8.tf.04. odamning qon aylanish sistemasining asosiy organlari va ularning funksiyalarini izohlash. b.9.tf.11. nerv sistemasi funksiyalarini bayon etish. b.9.tf.12. sutemizuvchilarning markaziy (mns) va periferik (pns) nerv sistemalari tuzilishini bayon etish. b.7.hj.03. oʻzgaruvchanlik tushunchasi mohiyatini tushunish va misollar keltirish. b.7.hj.04. tur ichidagi oʻzgaruvchanlikni o‘rganish va natijalarni tahlil qilish. b.8.hj.10. o‘zgaruvchanlikning mohiyati, sabablari va ahamiyatini tushuntirish. b.8.hj.11. belgi va xususiyatlar ota-onadan avlodlarga genetik materiallar orqali irsiylanishini tushunish. b.9.hj.28. genetik modifikatsiya mohiyatini izohlash. b.9.hj.29. bakteriyalar tez ko‘payib, murakkab molekulalar hosil qilish xususiyatga ega bo‘lgani sababli biotexnologiya va genetik modifikatsiyada qo‘llanishini muhokama qilish. b.7.es.11. lui paster …

4 / 52

uning kasalliklar tarqalishini nazorat qilishdagi ahamiyatini tushuntirish. amaliy mashg‘ulot darslikdan biror mavzuni tanlang. shu mavzu bo‘yicha o‘tiladigan darsning o‘quv maqsadlarni aniqlang. tabiiy fanlarni o‘qitishning asosiy maqsadi o‘quvchilarni hayot davomida o‘rganishga yo‘naltirishdan iborat bo‘lib, o‘quvchilarda milliy va umuminsoniy qadriyatlar, fanga oid bilimlar, fikrlash, tadqiqotchilik, kommunikativlik va kreativlik ko‘nikmalarini rivojlantirishga, ta’lim olishga intilish, fanni hayot bilan bog‘liq holda o‘rganish, atrof-muhitga oqilona munosabatda bo‘lish, ilm-fanning insoniyat uchun ahamiyatini anglashga yordam beradi. shuningdek, o‘quvchilarni hayotga tayyorlash, o‘rganish, faol fuqarolik va kasbiy faoliyat uchun mustahkam poydevor yaratishdan iborat. 15 tabiiy fanlar darslik darslik qahramonlari o‘quvchilar guruh bo‘lib ishlash jarayonida ijobiy muhit yaratishga ko‘maklashadi darslik qahramonlari qiziquvchan bo‘ling. ijodkor bo‘ling. haqiqatgo‘y bo‘ling. xolis bo‘ling. ochiq fikrlang. mas’uliyatli bo‘ling. qat’iyatli bo‘ling. bobning kirish qismida bob bilan bog‘liq hayotiy hodisa va uni ifoda etuvchi rasm keltiriladi. ushbu qismda berilgan savollar o‘quvchilarning og‘zaki nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. “mavzuni o‘rganish davomida” ruknida o‘quvchilarning mavzu bo‘yicha egallashi zarur bo‘lgan ko‘nikmalar …

5 / 52

belgisi ostida berilgan topshiriq o‘quvchilarning tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordamlashadi. “bilimingizni sinab ko‘ring!” ruknida o‘quvchilar o‘zining mavzu bo‘yicha egallagan bilimlarini tekshiradi. “quyidagi qaysi ko‘nikmalarni egalladingiz?” ruknida o‘quvchilarning mavzu bo‘yicha egallagan ko‘nikmalari tekshiriladi. mashq daftariga berilgan havola o‘quvchilarni tegishli amaliy ishni bajarishga yo‘naltiradi. “texnologiya haqida suhbat” ruknida o‘quvchilar zamonaviy texnologiyalar va ularning hayotga tatbiqi bilan tanishadi hamda ularning fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. “ilm-fanning hayotga tatbiqi” belgisi ostida ilm-fandan hayotda qanday maqsadlarda foydalanilishi haqida ma’lumot keltiriladi. “ilm-fan kundalik hayotda” ruknida o‘quvchilar ilm-fanning muayyan sohalarida faoliyat yurituvchi kasb egalari va ularning faoliyati bilan tanishadi. rukn yakunidagi topshiriq o‘quvchilarning axborot texnologiyalaridan foydalanish va tadqiqotchilik ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. ilmiy atamalar ruknida keltirilgan ilmiy atamalar va ularning izohi o‘quvchilarga mavzularni o‘zlashtirishida yordam beradi. tabiiy fanlar mashq daftari mashq daftari o‘quvchilarga tabiiy fanlarni qiziqish bilan o‘rganishida ko‘maklashadi. o‘quvchilar mashq daftari yordamida atrofidagi olamda sodir bo‘layotgan hodisa va jarayonlar mohiyatini tushunish uchun zarur bilim va ko‘nikmalarga ega …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 52 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘quv-metodik majmualar"

prezentatsiya powerpoint o‘quv maqsadlari, yangi oʻquv- metodik majmualar sharhi va ulardan foydalanish bo‘yicha tavsiyalar ochilov eldor utkir o‘g‘li maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi huzuridagi respublika ta’lim markazi biologiya fani bo‘limi boshlig‘i 1 tashkiliy masalalar salomatlik va xavfsizlik yong‘in xavfsizligi – signalizatsiya va chiqish yuvinish xonasi ichimliklar mobil telefonlar keling, tanishib olamiz! ishtirokchilar juftliklarga bo‘linadi. har bir juftlik 3 daqiqa ichida o‘zlaridagi 3 ta umumiylikni aniqlaydi. so‘ng har bir juftlik boshqalarga bu umumiylikni aytib beradi. eng yaxshi taqdim etgan juftlik rag‘batlantiriladi. keling, kelishib olamiz! kun tartibi va vaqtga rioya qilamiz. mobil telefon ovozini o‘chirib qo‘yamiz. xushchaqchaq va pozitiv bo‘lamiz. bir-birimiz...

Этот файл содержит 52 стр. в формате PPTX (14,4 МБ). Чтобы скачать "o‘quv-metodik majmualar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘quv-metodik majmualar PPTX 52 стр. Бесплатная загрузка Telegram