tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati

PPTX 11 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

prezentatsiya powerpoint sabina inayatillayeva tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati. reja: 1. tilshunoslikdagi asosiy yo‘nalishlar 2. tilshunoslik maktablari ta’limotlarining asosiy mohiyati. til asosan tilshunoslikning predmetidir. lekin tilni filosof ham, fiziolog ham, sotsiolog ham o‘rganadi. ular bir tilni o‘rganganda unga turlicha yondoshadi va turli aspektda yoritadi. golland tilshunosi fon ginneken tilni obrazli qilib uy bilan tenglashtiradi. podval qismida biologiya va fiziologiya bo‘lsa, beletaj va birinchi qismida psixologiya va sotsiologiya mavjuddir, deydi. tilshunoslik fanining predmeti bo‘lgan til deb nimani tushunamiz va uning mohiyati nimadan iborat? degan savolga turlicha javob olamiz. tilning mohiyatini turlicha tushunish va talqin etish natijasida tilshunoslikda turli xil oqimlar va nazariyalar vujudga kelgan. 1. naturalizm oqimi. 2. psixologizm oqimi. 3. yosh grammatiklar oqimi. 4. moskva va qozon tilshunoslik maktablari. 5. pozitivizm va neolingvistika oqimi. 6. sotsiologizm oqimi. 7. strukturalizm oqimi. 8. etnolingvistika oqimi. 9. semasiologiya va semantiklar oqimi. 10. xx asr tilshunosligi. sistem tilshunoslik. bu nazariya va oqimlar quyidagilardan iborat: …

2 / 11

nazardangina o‘rganish maqsadga muvofiqdir. umuman, yosh grammatikachilar oqimining kamchiliklari bo‘lishiga qaramay, qiyosiy-tarixiy metodning rivojida asosiy rol o‘ynadi. moskva tilshunoslik maktabi vakili f.f.fortunatovning til va til hodisalari haqidagi qarashlari quyidagilardan iborat: 1. yosh grammatikachilar ta’siri ostida tilning tashqi va ichki tarixi haqidagi ta’limotni yaratdi. u bir tomondan tilni ijtimoiy hodisa deb, uning taraqqiyotini jamiyat taraqqiyotida ko‘rsa, ikkinchidan, tilni har bir shaxsning individual faoliyati bilan bog‘laydi. 2. so‘zning ma’no tomoni haqida gap borganda, u so‘zning real va formal ma’nosi haqida yozadi. real ma’no, uningcha, faktning o‘ziga, ob’ektiv borliqqa aloqador bo‘lsa, formal ma’no tilning o‘ziga aloqadordir. so‘zning ongda formal va leksik ma’noli qismlari mavjud. 3. olimning shakl (forma) haqidagi ta’limoti izchil emas. uning so‘z shakli haqidagi fikri ikki xil: 1) so‘zlarning negiz va affikslarga bo‘linish qobiliyati shakldir; 2) so‘zlarning affikslarga ko‘ra farqlanishi shakl haqidagi birinchi fikrga asoslanishi lozim. 4. so‘z turkumi atamasiga qarshi chiqib, uning o‘rniga so‘zlarning grammatik turkumi deb nomlash kerak, deydi. …

3 / 11

.seshelar 1907—1911- yillar davomida f.de sossyur m a’ruzalarini tinglagan talabalarnmg konspektlari asosida uning ma’ruzalarim kitob holida nashr qilishni hayollariga keltirdilar. natijada to‘qqiz kishining konspektini topdilar va ana shu konspektlar asosida f.de sossyur ma'ruzalarini tiklashga harakat qildilar. ana shunday harakat tufayli 1916- yilda f.de sossyur nomi bilan bu asar dunyoga keldi. aslida f.de sossyur 1907—1911- yillarda jeneva universitetida «umumiy lingvistika kursi» bo'yicha uchta kursga ma'ruzalar o‘qiydi. f.de sossyurning ma’ruzalari shu qadar mazmunan boy va mundarijasi yangi ediki, tinglovchilar unga lol qolardilar. f.de sossyur vafotidan bir yil o'tgandan so‘ng, shogirdlari sh.balli va a .seshelar 1907—1911- yillar davomida f.de sossyur m a’ruzalarini tinglagan talabalarnmg konspektlari asosida uning ma’ruzalarim kitob holida nashr qilishni hayollariga keltirdilar. natijada to‘qqiz kishining konspektini topdilar va ana shu konspektlar asosida f.de sossyur ma'ruzalarini tiklashga harakat qildilar. ana shunday harakat tufayli 1916- yilda f.de sossyur nomi bilan bu asar dunyoga keldi. image5.png image6.png image7.png image8.png image3.png image4.png /docprops/thumbnail.jpeg

4 / 11

tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati - Page 4

5 / 11

tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati"

prezentatsiya powerpoint sabina inayatillayeva tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati. reja: 1. tilshunoslikdagi asosiy yo‘nalishlar 2. tilshunoslik maktablari ta’limotlarining asosiy mohiyati. til asosan tilshunoslikning predmetidir. lekin tilni filosof ham, fiziolog ham, sotsiolog ham o‘rganadi. ular bir tilni o‘rganganda unga turlicha yondoshadi va turli aspektda yoritadi. golland tilshunosi fon ginneken tilni obrazli qilib uy bilan tenglashtiradi. podval qismida biologiya va fiziologiya bo‘lsa, beletaj va birinchi qismida psixologiya va sotsiologiya mavjuddir, deydi. tilshunoslik fanining predmeti bo‘lgan til deb nimani tushunamiz va uning mohiyati nimadan iborat? degan savolga turlicha javob olamiz. tilning mohiyatini turlicha tushunish va talqin etish natijasida til...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (1,7 МБ). Чтобы скачать "tilshunoslik maktablari ta'limotlarining asosiy mohiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tilshunoslik maktablari ta'limo… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram