amaliy mashg'ulot: zamonaviy maktab o'qituvchisining vazifalari

DOCX 3 стр. 17,8 КБ Бесплатная загрузка

3 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 17,8 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 3

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (3 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 3

2-amaliy mashg’ulot: zamonaviy maktab o‘qituvchisining vazifalari. boshlang’ich ta’lim pedagogikasining o‘ziga xosliklari reja. 1.boshlang’ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalari. 2.boshlang’ich sinf o‘qituvchisining bilim va ko‘nikmalariga qo‘yilgan talablar. mashg’ulotning borishi: (dastlab o’qituvchi talabalarning nazariy bilimlarini savollar (test, og’zaki, yozma) yordamida tekshiradi, so’ngra mashg’ulotni yana davom ettiradi). berilgan nazariy ma’lumotlarni o’rganing. mavzuga oid adabiyotlar bilan tanishing. so’ngra berilgan topshiriqlarni bajaring. ishning bajarilish tartibi: 1.boshlang’ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalari. boshlang’ich sinf o‘qituvchisining bilim va ko‘nikmalariga qo‘yilgan talablar. sharq va g‘arb tajribalaridan foydalanish jarayonining zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalariga doir amaliy topshiriqlar. 1- topshiriq. quyida keltirilgan fikrlar bilan tanishing va ularni mazmunan boshlang’ich maktabda rahbarining qaysi funktsiyasini ifoda etishini aniqlang. 1) hududiy, mikromuhit, ta’lim muassasasi, o‘quvchilarning o‘zlarini rivojlantirish bilan bog‘liq ulardagi ijobiy tashabbuskorlikni qo‘llab-quvvatlash; 2) o‘quvchilar tarbiyasidagi mavjud holat va doimiy o‘zgarishlarni aniqlab borish, tarbiyalanuvchi shaxsi hamda individual rivojlanishini tadqiq va taxlil etish, samarali natijalarga erishilmayotganligining sabablarini izlash; 3) o‘quvchilar bilan …

2 / 3

y vaziyatga muvaffaqiyatli moslashuvini ta’minlash. 2- topshiriq. quyida keltirilgan muammoli pedagogik masalalar bilan tanishing va ularning eckisini toping. 1-masala. sinfni bir necha yil davomida saylangan qat’iy faollar boshqarib, boshqa a’zolar ularga bo‘ysunib kelishdi. keyinchalik esa, ular bu holatga qarshi chiqa boshlashdi. yangi sinf rahbari avvalgi o‘qituvchining xatosini to‘g‘rilash maqsadida qatiy chora ko‘rdi. gurudga qatiy saylov o‘tkazilib, avvalgi faollar o‘rniga o‘quvchilar orasidan yangi faollar saylandi. lekin oradan bir oz vaqt o‘tib, saylov o‘zini oqlamaganligini ko‘rsatdi. yangi saylangan faollarning bir qismi o‘z vazifalarini bajarishdan bosh tortishsa, ikkinchi qismi kuch bilan tartib o‘rnatishga harakat qilishdi. sinfda yangi norasmiy sinflar tashkil topib, befarq, ma’suliyatsiz o‘quvchilar soni ikki barobar ortdi. sinf rahbari qanday xatoga yo‘l qo‘ydi? mazkur vaziyatda qanday yo‘l tutish kerak edi? qanday yo‘l bilan jamoani jipslashtirishiga erishish mumkin? 2-masala. sinf rahbari sotsiometriya metodini qo‘llash orqali guruhdagi kamsuqum aziza sinf sardori dildoradan ko‘ra katta obro‘ga ega ekanligini aniqladi. o‘tkazilgan so‘rov natijalariga ko‘ran dildora sinf …

3 / 3

am olish. 8. ota-onalar bilan aloqa o‘rnatish va ularga tarbiyaviy ishda yordam berish. 9. bolalar bilan individual ishlash tartibini aniqlashtirish. 10. «kichik pedagogik kengash», pedagogik konsilium,boshqa tadbirlar o‘tkazish orqali sinf o‘quvchilari bilan tarbiyaviy ishlarni tashkil etish. boshlang’ich sinf rahbarining huquqlari boshlang’ich sinf rahbarining majburiyatlari amaliy mashg‘uloti so‘ngida 3 sinfga bo‘lingan holatda quyidagi topshiriq beriladi (sinf rahbarining pedagogik mahoratida doir). har bir sinf o‘ziga berilgan topshiriqni aniq va qisqa ta’limotlar asosida to‘ldirib, so‘zlab berishlari lozim. pedagog odobi bu - 1 2 3 . pedagogik takt bu - 1 2 3 . pedagogik texnika –bu 1 2 3 . «ikki qismli kundalik» metodi. «ikki qismli kundalik» metodi darsning yangi mavzu o`rganilayotgan qismida yoki yangi terminlar, tushunchalarni mustahamlashda foydalaniladi. bu metod bilan ishlash asosan yozma shakli amalga oshiriladi.bunda o`quvchi o`zining konspekt daftarini ikki qismga ajratadi. yangi o`rganilgan tushuncha, ta’rif yoki izohlar daftarning birinchi tomoniga yoziladi. ikkinchi tomoniga esa har bir o`quvchi berilgan ta’rifdan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 3 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "amaliy mashg'ulot: zamonaviy maktab o'qituvchisining vazifalari"

2-amaliy mashg’ulot: zamonaviy maktab o‘qituvchisining vazifalari. boshlang’ich ta’lim pedagogikasining o‘ziga xosliklari reja. 1.boshlang’ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalari. 2.boshlang’ich sinf o‘qituvchisining bilim va ko‘nikmalariga qo‘yilgan talablar. mashg’ulotning borishi: (dastlab o’qituvchi talabalarning nazariy bilimlarini savollar (test, og’zaki, yozma) yordamida tekshiradi, so’ngra mashg’ulotni yana davom ettiradi). berilgan nazariy ma’lumotlarni o’rganing. mavzuga oid adabiyotlar bilan tanishing. so’ngra berilgan topshiriqlarni bajaring. ishning bajarilish tartibi: 1.boshlang’ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy tendensiyalari va texnologiyalari. boshlang’ich sinf o‘qituvchisining bilim va ko‘nikmalariga qo‘yilgan talablar. sh...

Этот файл содержит 3 стр. в формате DOCX (17,8 КБ). Чтобы скачать "amaliy mashg'ulot: zamonaviy maktab o'qituvchisining vazifalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: amaliy mashg'ulot: zamonaviy ma… DOCX 3 стр. Бесплатная загрузка Telegram