maqsadlar va vazifalar

DOC 3 sahifa 26,5 KB Bepul yuklash

3 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 26,5 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 3

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (3 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 3

№4. практическое задание. цели и задачи педагогики начального образования. блиц-опроса о педагогической деятельности и педагогическом мастерстве: 1. что такое педагогическая деятельность? 2. что сказано в законе республики узбекистан «об образовании» (2020г) о праве на занятие педагогической деятельностью? 3. чем связана цель педагогической деятельности? 4. традиционно основными видами педагогической деятельности являются… 5. воспитательная работа – это… 6. преподавание – это…. 7. выражаясь образно, целостный педагогический процесс в его содержательном аспекте – это процесс… 8. каких три взаимосвязанных компонента в структуре педагогической деятельности выделила н.в.кузьмина ? 9. на какие деятельности распадается конструктивная деятельность? 10. отбор и композиция учебного материала, планирование и построение педагогического процесса чем это все являются? 11. что входит в конструктивно-оперативную деятельность? 12. а какой деятельностью являются проектирование учебно-материальной базы педагогического процесса ? 13. что является вторым компонентом в структуре педагогической деятельности по н.в.кузьмине ? 14. организаторская деятельность – это…. 15. содержанием какой деятельности являются установление отношений педагога с воспитанниками, …

2 / 3

а уровне группы, формулирует общее мнение малой группы. оппонент внимательно слушает предлагаемые позиции во время дискуссии и формулирует вопросы по предлагаемой информации. эксперт формирует оценочное суждение по предлагаемой позиции своей малой группы и сравнивает с предлагаемыми позициями других групп. подготовительный этап. каждая малая группа обсуждает позицию по предлагаемой для дискуссии теме в течение отведенного времени. задача данного этапа – сформулировать групповую позицию по теме для дискуссии. основной этап – проведение дискуссии. заслушивается ряд суждений, предлагаемых каждой малой группой. после каждого суждения оппоненты задают вопросы, выслушиваются ответы авторов предлагаемых позиций. в завершении дискуссии формулируется общее мнение, выражающее совместную позицию по теме дискуссии. этап рефлексии – подведения итогов эксперты предлагают оценочные суждения по высказанным позициям своих малых групп, осуществляют сравнительный анализ первоначальной и окончательной позиции, представленной своей малой группой во время дискуссии. преподаватель дает оценочное суждение окончательно сформированной позиции во время дискуссии. беседа на тему “восточные и западные мыслители о личности наставника» …

3 / 3

, честным и сердечным человеком; умеющим выявлять задатки и склонности каждого ученика, чтоб помочь ему выбрать будущую профессию. 4. туси писал, что дальнейшее развитие учительское искусство получает по мере овладения учителем основами наук и приобретением им жизненного опыта. 5. в древнем китае подход к обучению сводился к формуле: легкость, согласие между учеником и учителем, самостоятельность школяров. т.е. наставник заботился о том, чтобы научить своих питомцев самостоятельно ставить и решать различные вопросы. 6. древнегреческий философ демокрит считал, что главное не количество полученных знаний, а воспитание интеллекта и советовал учителям учить постигать неизвестное, воспитывать в учениках чувство долга и ответственности. 7. учительская деятельность для сократа была дороже жизни. когда суд поставил ему выбор: сохранить жизнь, если он откажется от такой деятельности, сократ принял яд цикуты. главной задачей наставника сократ считал пробуждение душевных сил ученика. 8. по мысли платона воспитание должно обеспечить вхождение ученика к миру идей. при этом необходима тесная духовная связь …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 3 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"maqsadlar va vazifalar" haqida

№4. практическое задание. цели и задачи педагогики начального образования. блиц-опроса о педагогической деятельности и педагогическом мастерстве: 1. что такое педагогическая деятельность? 2. что сказано в законе республики узбекистан «об образовании» (2020г) о праве на занятие педагогической деятельностью? 3. чем связана цель педагогической деятельности? 4. традиционно основными видами педагогической деятельности являются… 5. воспитательная работа – это… 6. преподавание – это…. 7. выражаясь образно, целостный педагогический процесс в его содержательном аспекте – это процесс… 8. каких три взаимосвязанных компонента в структуре педагогической деятельности выделила н.в.кузьмина ? 9. на какие деятельности распадается конструктивная деятельность? 10. отбор и композиция учебного материала, плани...

Bu fayl DOC formatida 3 sahifadan iborat (26,5 KB). "maqsadlar va vazifalar"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: maqsadlar va vazifalar DOC 3 sahifa Bepul yuklash Telegram