texnologiya fanini o'qitish metodikasi

DOC 180 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

180 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,7 МБ

Тип файла DOC

Страницы 180

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 180

1-модул. технология фанини ўқитиш методикаси фанининг методологик асослари 1 - мавзу: “технология фанини ўқитиш методикаси” фани ва унинг вазифаси reja: 1. texnologiya fanini o'qitish metodikasi fanining mazmuni va fanning oldiga qo'yilgan maqsad va vazifalar. 2. texnologiya fanini o’qitish metodikasi pedagogika sohasining tarmoqlaridan biri sifatida. 3. o’rta osiyoda mehnat tarbiyasining tarkib topishi. 4. buyuk mutafakkirlarning mehnat tarbiyasiga oid fikrlari 5. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fanining tarixiy taraqqiyoti va istiqbollari tayanch iboralar: texnologiya, fan, o’qitish, pedagogika, tarbiya, buyuk mutafakkirlar, mamlakatlar, tarixiy taraqqiyot талабаларни ҳар томонлама баркамол ривожланган, ҳозирги замон руҳида тарбияланган, бозор иқтисодиёти даврида таълим-тарбия ишини ташкил этиш ва униамалга оширишга оид долзарб муаммоларни ижобий ҳал эта оладиган, миллий истиқлол ғояси, миллий ва умуминсоний қадриятларимизни чуқур хис етиб, уларни таълим-тарбия мазмунига сингдириболадиган шахс – меҳнат таълими ўқитувчиси сифатида шакллантиришдир. шу билан биргаликда талабаларни умумий ўрта таълим мактабларининг «меҳнат таълими» фанини дтс талаблари асосида ташкил этиш ва ўқитиш, педагогика, психология ва махсус …

2 / 180

ли, республика таълим маркази, ташхис маркази фаолияти билан танишадилар. ўқув фанининг долзарблиги ва олий касбий таълимдаги ўрни умумий ўрта таълим мактабларида ўқитиладиган «технология» фани ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнида ”технология фанини ўқитиш методикаси” фани асосий фанлардан биридир. мазкур фан дастури умумий ўрта таълим мактабларида технология фанини ўқитилиши, технологик жараёнлар ҳақида тушунча бериш, талабаларнинг педагогика, психология, умумкасбий ҳамда ихтисослик фанларидан олган билим ва кўникмаларини технология дарсларини олиб боришда тадбиқ этиш, умумий ўрта таълим мактаб ўқувчилари технология дарсларида умуммеҳнат, касб танлашга йўллаш кўникмаларни шакллантиришнинг ташкилий шакллари, методлари, шунингдек, уларга оид режалаштирувчи ҳужжатлар мазмуни билан таништириш масалаларини қамрайди. “технология фанини ўқитиш методикаси”фани умумкасбий фанлар блокига киритилган курс ҳисобланиб, 3-ва 4-курсларда о қитиш мақсадга мувофиқ. мазкур фан умумий ўрта таълим мактабларида технология фани ўқитувчисини тайёрлашда асосий фанлардан бири бўлиб хизмат қилади ўқув фанининг мақсади ва вазифаси фанни ўқитишдан мақсад-талабаларга умумий ўрта таълим мактабларида ўқитиладиган технология фани методологиясини, технология дарсларида таълим- тарбия ишини ташкил этиш ва уни …

3 / 180

огия фани ўқув устахоналарини талаб даражасида жихозлаш ва уни назорат: мактабларда технология дарсларини ўқитишни самарали ташкил этиш ҳамда уни амалга ошириш методикасини шакллантириш вазифаларини бажаради. фан бўйича талабаларнинг билим, кўникма ва малакаларига қуйидаги талаблар қўйилади. талаба: · технология фанининг умумий ўрта таълим мактабларида ўқитилиши ва фан ўқитувчисининг фаолияти, ўқув устахоналарининг моддий техник таъминоти тўғрисида тасаввурга эга бўлиши; · меҳнат таълимининг ривожланиши ва истиқболлари, технология фанида дидактик тамойиллар, дарс шакллари, методлари, технология фанида тузиладиган ўқув меъёрий хужжатлар, давлат таълим стандартларининг ишлаб чиқилиши мезонлари ва унга қўйиладиган талабларни, методикаларни билиши ва улардан фойдалана олиши; · ўқувчиларнинг меҳнат тайёргарлиги бўйича ўқув режаси ва дастурлар мазмунини: · ўқув жараёнини ташкил этиш ва технология фанига оид режалаштирувчи хужжатларни ишлаб чиқиши, технология фани дарсларини олиб бориш кўникмаларига эга бўлиши керак; - талаба амалий малака ҳосил қилиши ва амалда қўллай олиши: - технология фани машғулотларини ўтказиш: - ўқув жараёнини режалаштириш: - ўқувчилар билимини баҳолай олиш: - маҳаллий, …

4 / 180

аратилган. “таълим тўғрисида”ги қонун, “кадрлар тайёрлаш миллий дастури”, давлат таълими стандарти ва ўқув режаси каби меъёрий ҳужжатларда бугунги кунда ёш авлодга таълим-тарбия беришга қўйилган талаблар ўз аксини топган. ушбу ҳужжатларда чуқур билимли, эркин фикрловчи, ўзида юксак инсоний фазилатларни мужассам этган баркамол шахсни тарбиялаш биринчи галдаги вазифа етиб белгиланган. кадрлар тайёрлаш миллий моделининг асосий таркибий қисмлари қуйидагилардан иборат: шахс – кадрлар тайёрлаш тизимининг бош субъекти ва объекти, таълим соҳасидаги хизматларнинг истеъмолчиси ва уларни амалга оширувчи; давлат ва жамият – таълим ва кадрлар тайёрлаш тизимининг фаолиятини тартибга солиш ва назорат қилишни амалга оширувчи кадрлар тайёрлаш ва уларни қабул қилиб олишнинг кафиллари; узлуксиз таълим – малакали рақобатбардош кадрлар тайёрлашнинг асоси бўлиб, таълимнинг барча турларини, давлат таълим стандартларини, кадрлар тайёрлаш тизими тузилмаси ва унинг фаолият кўрсатиш муҳитини ўз ичига олади; фан – юқори малакали мутахассислар тайёрловчи ва улардан фойдаланувчи, илғор педагогик ва ахборот технологияларини ишлаб чиқувчи; ишлаб чиқариш – кадрларга бўлган эҳтиёжни, шунингдек уларнинг …

5 / 180

маданиятини шакллантириш, жамиятдаги ҳаётга мослашиш, касбий ва таълим дастурларини билиб танлаш ҳамда кейин ўзлаштириш, жамият, давлат,оила олдидаги ўз маъсулиятини англаб етувчи тўлақонли шахсни тарбиялаш учун ҳуқуқий, ташкилий, руҳий-педагогик шароитларни таъминлашга қаратилгандир. бу борада умумтаълим мактаблари учун тайёрланадиган педагогларни, шу жумладан меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлашни тубдан ўзгартириш заруратини келтириб чиқарди. ушбу заруратни келтириб чиқарган обектив омиллар қуйидагилардир: • ўзбекистоннинг ҳакиқий иқтисодий мустақиллигини таъминловчи шароитларини шакллантириш; • хўжалик юритишнинг иқтисодий механизмини такомиллаштиришни давом эттириш; бозор иқтисодиётига ўтишни тезлаштириш ва уни самарасини кўтариш, республика иқтисодиётини ҳом ашё ишлаб чиқарувчидан сўнгги маҳсулот ишлаб чиқаришга йўналтирилган илғор технологияларни қайта ишловчига ихтисослаштириш; • меҳнат таълимидаги иқтисодиёт тармоқларини инновацион ва илмий технологик ресурсларни яратиш ва улардан актив фойдаланиш, янгиланувчи манбаларни қўллаш асосида қайта ташкил этиш; • меҳнат таълими соҳасидаги илмий-техникавий тарақққиёт суръатларини ишлаб чиқариш соҳасида чуқур ўзгартиришларга олиб келиш мақсадида тезлаштириш; ақлий меҳнат ҳиссасини ошириш, бунинг натижасида шахснинг таълим савиясига унинг профессионал мослашуви ва сафарбарлигига қўйиладиган талабларнинг …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 180 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "texnologiya fanini o'qitish metodikasi"

1-модул. технология фанини ўқитиш методикаси фанининг методологик асослари 1 - мавзу: “технология фанини ўқитиш методикаси” фани ва унинг вазифаси reja: 1. texnologiya fanini o'qitish metodikasi fanining mazmuni va fanning oldiga qo'yilgan maqsad va vazifalar. 2. texnologiya fanini o’qitish metodikasi pedagogika sohasining tarmoqlaridan biri sifatida. 3. o’rta osiyoda mehnat tarbiyasining tarkib topishi. 4. buyuk mutafakkirlarning mehnat tarbiyasiga oid fikrlari 5. umumiy o‘rta ta’lim maktablarida texnologiya fanining tarixiy taraqqiyoti va istiqbollari tayanch iboralar: texnologiya, fan, o’qitish, pedagogika, tarbiya, buyuk mutafakkirlar, mamlakatlar, tarixiy taraqqiyot талабаларни ҳар томонлама баркамол ривожланган, ҳозирги замон руҳида тарбияланган, бозор иқтисодиёти даврида таълим-тарб...

Этот файл содержит 180 стр. в формате DOC (1,7 МБ). Чтобы скачать "texnologiya fanini o'qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: texnologiya fanini o'qitish met… DOC 180 стр. Бесплатная загрузка Telegram