boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi

PPTX 15 стр. 94,7 КБ Бесплатная загрузка

15 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 94,7 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 15

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 15

презентация powerpoint termiz davlat universiteti denov filiali “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi” yo’nalishi 403-guruh talabasi ro’ziyeva manzura ning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innavatsiya va integratsiyasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ta’lim taqdimoti mavzu: hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. reja 1. mustaqillik yillarida ta’lim jarayonini yangilanishining o’ziga xosligi. 2.mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari. 3.aqsh, yaponiya, mamlakatlarida ta’lim tarbiya tizimi, mazmuni va rivojlanishi. 4.janubiy korea mamalakatlarda ta’lim tarbiya tizimi, mazmuni va rivojlanishi . xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. 1. mustaqillik yillarida ta’lim jarayonini yangilanishining o’ziga xosligi. mustaqillik yillarida ya’ni 22yil oldin qabul qilingan, kadrlar tayyorlash milliy dasturi deb nom olgan ta’lim sohasini isloh qilish dasturi mamlakatimizda yangi jamiyat qurishning bosqichma-bosqich va tadrijiy rivojlanish prinsipiga asoslangan iqtisodiy va siyoiy islohotlarning biz tanlagan «o’zbek modeli» - o’z taraqqiyot yo’limizning ajralmas tarkibiy qismidir. ushbu dastur jiddiy izlanish va tadqiqotlarning, jahondagi taraqqiy topgan ilg’or mamlakatlar tajribasini umumlashtirishning natijasi sifatida o’tmishda majburan singdirilgan kommunistik …

2 / 15

oshlar tashkil etishini hisobga oladigan bo’lsak, bu islohotlarning roli va ahamiyati o’z-o’zidan tushunarli va ravshan bo’ladi. qabul qilingan dasturga muvofiq, mamlakatimizda 9+3 sxemasi bo’yicha 12 yillik umumiy majburiy bepul ta’lim tizimi joriy etildi. yurtimizda amalga oshirilayotgan modelning prinsipial xususiyati avvalo shundaki, umumta’lim maktabidagi 9 yillik o’qishdan so’ng o’quvchilar keyingi 3 yil davomida ixtisoslashtirilgan kasb-hunar kollejlari va akademik litseylarda ta’sil olib, ularning har biri umumta’lim fanlari bilan birga mehnat bozorida talab qilinadigan 2-3 ta mutaxassislik bo’yicha kasb-hunarlarni ham egallaydi. ta’kidlash joizki, o’zbekistonda 12 yillik ta’lim barcha uchun majburiy va bepul ekani qonunlarimizda belgilab qo’yilgan. bu o’sib kelayotgan yangi avlodimiz 12 yillik majburiy ta’lim olish bilan birga aniq mutaxassislik va kasb-hunarga ega bo’lishini taqozo etadi. bu, ayniqsa, qizlarimiz uchun muhimdir. biz bunda har qaysi yangi tashkil bo’layotgan yosh oilada avvalo qizlarning o’zi tanlagan muayyan mutaxassislikka, kasb-hunarga, hayotda o’zining mustaqil fikri va qat’iy pozisiyasiga ega bo’lishi g’oyat muhim ahamiyat kasb etishini nazarda tutamiz. …

3 / 15

gi avlodi yaratildi. samarali tashkil etilgan tizim asosida ularni muntazam ravishda, ya’ni 2-3-sinflar uchun har 2 yilda, 5-9-sinlar uchun har 4 yilda takomillashtirish, zarur nusxada yangitdan chop etib borish yo’lga qo’yildi. ta’lim muassasalarida 9875ta fizika, 9487ta kimyo laboratoriya xonalari, 9390ta biologiya xonalari tashkil etilib, zamonaviy o’quv-laboratoriya jihozlari bilan to’ldirildi. shuningdek, barcha ta’lim muassasalaridagi «ma’naviyat va ma’rifat», kasbga yo’naltirish, chizmachilik, tasviriy san’at va rassomlik, chet tili xonalari hamda faollar zali, tibbiyot xonasi, ma’muriy-metodik xona va barcha turar joylar zamonaviy mebel va maxsus jihozlar bilan bekamu ko’st ta’minlandi.o’n ikki yillik majburiy ta’limdan so’ng yurtimizdagi yoshlarning har biri, o’z xohishiga ko’ra, bakalavr va magistr darajasini olish uchun oliy ta’lim muassasalarida o’qishni davom ettirishi mumkin. o’tgan yillar mobaynida ta’lim tizimini tubdan yangilash va isloh etish bo’yicha miqyosi va ko’lamiga ko’ra ulkan ishlar amalga oshirildi. qariyb 9,5 ming yoki mamlakatimizda faoliyat ko’rsatayotgan maktablarning deyarli barchasi yangitdan qurildi, kapital rekonstruksiya qilindi va zamonaviy o’quv-laboratoriya asbob-uskunalari bilan …

4 / 15

llash, ayni vaqtda ushbu o’quv yurtlaridagi zamonaviy texnika va texnologiyalarni o’zlashtirish imkonini ham beradi. ta’lim jarayonini isloh etish va mehnat bozorida talab qilinadigan yuqori malakali kadrlar tayyorlashda oliy ta’lim muassasalari muhim o’rin egallamoqda. o’tgan davr mobaynida ularning soni ikki barobar ortdi va bugungi kunda mamlakatimizdagi 59 ta universitet va oliy o’quv yurtida 230 mingdan ziyod talaba ta’lim olmoqda 2.mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari. mustaqillik yillarida o’zbekistonda pedagogik fikrlar mazmuni bilan tanishish, ularda ilgari surilgan g’oyalarni umumlashtirish asosida ularning quyidagi asosiy yo’nalishlar bo’yicha rivojlanganligiga guvoh bo’lish mumkin: i. pedagogika fani metodologik g’oyalarining takomillashuvi. 1.totalitar tuzum davrida o’rganilishi ma’n etilgan milliy-pedagogik qarashlarning o’rganilishi va pedagogika faniga olib kirilishi. 2.ijtimoiy-g’oyaviy, iqtisodiy va madaniy taraqqiyotda etakchi o’rin tutuvchi g’oyalarning pedagogik qarashlarda o’z ifodasini topishi. ii. pedagogik bilimlar ijtimoiy-g’oyaviy asoslarining boyishi. 1. ta’lim mazmunida milliy istiqlol g’oyasi va mafkurasi asoslari, insonparvarlik va demokratik qarashlarning aks etishi. 2. milliy-madaniy meros namunalaridan foydalanish, milliy va …

5 / 15

ktik parametrlarini aniqlash. 5. yangi o’quv predmeti va o’quv kurslarini o’qitishning yo’lga qo’yilishi. 6. hamkorlikda o’qitish va mustaqil ta’limning ommalashuvi. 7. ta’lim olganlikni tashxis etishning yangi vositalari (reyting tizimi, monitoring)ning amaliyotga tatbiq etilishi. v. tarbiya jarayonida ijtimoiy jamoatchilik ta’sirining kuchayishi. 1. tarbiya jarayonida oila-mahalla-ta’lim muassasasi hamkorligining rivojlanishi. 2. tarbiya jarayonida nodavlat va notijorat tashkilotlar hamkorligining yo’lga qo’yilishi. 3. tarbiya jarayonida ommaviy axborot va milliymedia vositalarining imkoniyatlaridan keng foydalanish. vi. pedagog kadrlarni kasbiy jihatdan tayyorlashning yangi tizimiga asos solinishi. 1. pedagog kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish tizimining isloh etilishi. 2. pedagog kadrlarni uzluksiz tarzda mahoratlarini oshirib borish tizimining amalga oshirilishi. vii. ta’lim sohasida xalqaro hamkorlikning yo’lga qo’yilishi. 1. pedagog kadrlarning rivojlangan xorijiy davlatlarda kasbiy malakalarining oshirishlari uchun zarur shart-sharoit yaratish. 2. talabalarning o’zlarining tanlagan sohalari bo’yicha chet elda ta’lim olishlarini tashkil etish. 3. uzluksiz ta’lim tizimida xalqaro donor tashkilotlari xizmatlaridan foydalanishning huquqiy asoslarining ishlab chiqilishi. 4. o’zaro tajriba almashinuv …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 15 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi"

презентация powerpoint termiz davlat universiteti denov filiali “boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ishi” yo’nalishi 403-guruh talabasi ro’ziyeva manzura ning “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innavatsiya va integratsiyasi” fanidan tayyorlagan mustaqil ta’lim taqdimoti mavzu: hozirgi davrda jahon mamlakatlari ta’lim tizimi va pedagogika fani rivoji. reja 1. mustaqillik yillarida ta’lim jarayonini yangilanishining o’ziga xosligi. 2.mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivojining asosiy yo’nalishlari. 3.aqsh, yaponiya, mamlakatlarida ta’lim tarbiya tizimi, mazmuni va rivojlanishi. 4.janubiy korea mamalakatlarda ta’lim tarbiya tizimi, mazmuni va rivojlanishi . xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. 1. mustaqillik yillarida ta’lim jarayonini yangilanishining o’ziga xosligi. mustaqillik yil...

Этот файл содержит 15 стр. в формате PPTX (94,7 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich ta’lim pedagogikasi innovatsiyasi va integratsiyasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich ta’lim pedagogikas… PPTX 15 стр. Бесплатная загрузка Telegram