pedagogika tarixi

PPTX 42 стр. 5,3 МБ Бесплатная загрузка

42 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,3 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 42

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 42

pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar 1-mavzu:pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. vii asrdan xiv asrning birinchi yarmigacha o’rta osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. 1 2 “najot – ta’limda, najot – tarbiyada, najot – bilimda. chunki, barcha ezgu maqsadlarga bilim va tarbiya tufayli erishiladi”. sh.m.mirziyoyev. 3 “farzandlarimizning qobiliyatini ro‘yobga chiqarishga bolalikdan e’tibor berib, ularning kamoloti uchun barcha imkoniyatlariimizni safarbar etsak, yurtimizdan yana ko‘plab beruniylar, ibn sinolar, ulug‘beklar yetishib chiqadi. men bunga ishonaman”, - deb ta’kidlab o‘tdi. sh.m.mirziyoyev. reja : “pedagogika tarixi” fanining maqsad va vazifalari. 2.ta’lim-tarbiya va pedagogika tarixini davrlashtirish muammolar 3. xalq og’zaki ijodida xalq pedagogikasining boshlanishi va eng qadimgi yozma manbalarda ta’limotlar. 4. islom dinining tarqalishi va uning ta’lim-tarbiyaga ta’siri. 5. qur’oni karim – axloqiy-falsafiy ta’limotlar manbai. 6. hadis ilmining paydo bo’lishi. muhaddislar (imom ismoil al-buxoriy, imom …

2 / 42

-ziyo”-2022 6 tarix va pedagogika tarixining umumiy hamda o’ziga xosliklarini ochishga doir venn diagrammasi topshirig’i 7 ikki fanning asosi ham shaxsning rivojlanishiga hizmat qiladi pedagogika tarixi eng qadimgi davrdan arxeologik yodgorliklar, qo’lyozmalar, sharq va g’arb mutafakkirlar asarlarida ta’lim –tarbiya masalalarini o’rganadi. tarix o’tmishdan jamiyatning har bir rivojlanish taraqqiyoti jarayonini o’rganuvchi fan quyida keltirilgan diagramma bilan tanishing. tarix va pedagogika tarixining o’ziga xosliklarini diagrammaning kesishmaydigan joylariga yozing. doiralarning kesishgan joyida ikkita fan uchun ham umumiy ma’lumotni yozing. 8 ma’lumki, kishilik jamiyatining vujudga kelishi jarayonida inson ham biologik jihatdan, ham ijtimoiy jihatdan takomillashib borgan. dastlabki diniy e’tiqodlar, eng oddiy ixtirolarning takomillashib borishi kabi holatlar inson ongining ham shakllanib borishiga turtki bo’ldi. bu jarayon minglab yillarni o’z ichiga olgan bo’lib, ana shu davrda inson ongi shakllanishining asosi sifatida qabul qilingan xulq-odob qoidalari, ijtimoiy talablar yuzaga kelgan. ushbu talablar muayyan davrda yaratilgan yodgorliklarining asosiy mazmuni va mohiyatini tashkil etadi. 9 1. “pedagogika tarixi” fanining …

3 / 42

ilan boyib bordi. “pedagogika tarixi” fanining ob’yekti – ma’lum bir tarixiy davr hisoblanadi. “pedagogika tarixi” faning predmeti – turli tarixiy davrlardagi hamda sivilizatsiya sharoitlaridagi ta’lim amaliyoti va pedagogik nazariyalarni shakllanishi va rivojlanishi jarayoni hisoblanadi. “pedagogika tarixi” fanining maqsadi 10 milliy o’z-o’zini anglash, kasbiy rivojlanish bilan bog’liqlikda umumiy va pedagogik madaniyatni shakllantirish; pedagogik fikrlar rivojini tahlil etish va tizimlashtirish; pedagogik g’oyalarni tahlil etish asosida ularni o’quv-tarbiya jarayoniga tatbiq etish. “pedagogika tarixi” fanining vazifalari 11 pedagoka tarixini o’rganish manbalari: arxeologik yodgorliklar; qo’lyozmalar; xalq og’zaki ijodi; adabiy yodgorliklar; hujjatlar; badiiy adabiyot; memuarlar; sharq va g’arb mutafakkirlarining asarlari. 12 eng qadimgi madaniy boyliklarimizni o‘rganishda quyidagi uch guruhga ajratilgan manbalarga tayanamiz: 1. arxeologik qazilmalar natijasida topilgan ko’rgazmali ashyolar. 2. xalq og’zaki ijodi materiallari hamda yozma manbalar. 3. buyuk adiblar, allomalarning ijodiy merosi. 13 dastlabki urug‘chilik jamiyatidan oldin ham inson yashash uchun kurashgan, mazkur davrda urug‘ning barcha a’zolari jamoa bo’lib harakat qilganlar. keyinroq kishilar mehnat faoliyatini …

4 / 42

ari rivoji (eng qadimgi davrlardan hozirgi kungacha). 15 biroq pedagogika tarixini insoniyat tarixi bilan bog’liqlikda o’rganish maqsadida quyidagi tarzda davrlashtish maqsadga muvofiq: 1. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar; 2. vii asrdan xiv asrning birinchi yarmifacha o’rta osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar; 3. sharq uyg’onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi; 4. xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda tarbiya va maktab; 16 5. xiv asrning ikkinchi yarmi va xvi asrda movaraunnahrda pedagogik fikrlar rivoji; 6. xvii asrdan xix asrning birinchi yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji; 7. xix asrning 2-yarmi – xx asr boshida turkiston o’lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar; 8. 1917-1991 yillarda o’zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji; 9. mustaqil o’zbekiston ta’lim tizimi. mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji; 10. eng qadimgi davrlardan xix asrning birinchi yarmida jahon pedagogika fanining rivojlanish tarixi; 11. xix asrning 2-yarmi – xx asrda jahon pedagogika faning rivoji; …

5 / 42

tlar o‘zbek folklorining barcha jihatlarida o‘z ifodasini topgan. jumladan, alla dastlabki hayot darsligi, ma’naviy boyliklarning bitmas - tuganmas hazinasidir. 20 ibtidoiy tuzum kishilarining orzu-istaklari, o‘y-fikrlari, maqsad va intilishlarini yoritishga xizmat qilgan afsonalarning ko‘pchiligi bizga eng qadimgi yodgorliklar - «avesto», firdavsiyning «shohnoma» asarlari orqali ma’lumdir. jasurlik, kuchlilik va mardlik - qadimiy kishilarda tarkib topishi zarur bo‘lgan eng muhim fazilatlar sanalgan. tarixiy shaxslarning hayoti va qahramonliklari borasida ma’lumotlar beruvchi rivoyatlar fikrimizning yorqin dalilidir. ularda muayyan shaxs faoliyati, donishmandligi, qahramonliklari, tarixiy shaxs ega bo‘lgan axloqiy fazilatlar: nazokat, kamtarlik, aql-idrok, o‘zgalarga muhabbat, yorga vafo, sadoqat, baxt, odillik, odamiylik, oliyhimmatlilik va mehnatsevarlik kabilar ulug‘langan. 21 m.qoshg‘ariyning «devonu lug‘otit turk» asarida esa ilm olishning qadri, bilimli, donishmand kishilarni hurmat qilish, mehmondo‘stlik xush xulqlik mardlik va jasurlikni targ‘ib etuvchi, o‘z manfaatini ko‘zlagan molparast, baxil, ochko‘z, do‘stiga va xalqiga xiyonat kabi salbiy tomonlarni qoralaydigan she’rlar ko‘p uchraydi. bunday she’rlar turkiy xalqlar qadim-qadimlardan boshlab, inson shaxsini shakllantirishda ta’lim-tarbiyaga katta …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 42 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "pedagogika tarixi"

pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar 1-mavzu:pedagogika tarixi fan sifatida. ibtidoiy jamoada tarbiya. eng qadimgi davrlardan vii asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar. vii asrdan xiv asrning birinchi yarmigacha o’rta osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar. 1 2 “najot – ta’limda, najot – tarbiyada, najot – bilimda. chunki, barcha ezgu maqsadlarga bilim va tarbiya tufayli erishiladi”. sh.m.mirziyoyev. 3 “farzandlarimizning qobiliyatini ro‘yobga chiqarishga bolalikdan e’tibor berib, ularning kamoloti uchun barcha imkoniyatlariimizni safarbar etsak, yurtimizdan yana ko‘plab beruniylar, ibn sinolar, ulug‘beklar yetishib chiqadi. men bunga ishonaman”, - deb ta’kidlab o‘tdi. sh.m.mirziyoyev....

Этот файл содержит 42 стр. в формате PPTX (5,3 МБ). Чтобы скачать "pedagogika tarixi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: pedagogika tarixi PPTX 42 стр. Бесплатная загрузка Telegram