mektepke shekemgi jastaǵi balalardiń til osiriwde tarbiyashishaxsina qoyilatuǵin talaplar

PPTX 19 стр. 3,9 МБ Бесплатная загрузка

19 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,9 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 19

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 19

mektepke shekemgi jastaǵi balalardıń tilin qáliplestiriwde tárbiyashi shaxsina qoyılatuǵin talaplar mektepke shekemgi jastaǵi balalardıń tilin qáliplestiriwde tárbiyashi shaxsina qoyılatuǵin talaplar mazzmuni: kirisiw i bap.tárbiyashi shaxsina qoyilatuǵin talaplar 2.1tárbiyashi shaxsina qoyilatuǵin talaplar 2.2. tárbiyashı hám bala ortasındaǵı múnásibetler i bap. mektepke shekemgi jastaǵi balalardiń til ósiriw metodıkası 2.1mektepke shekemgi jastaǵı balalardıń til rawajlanıwınıń basqıshları 2.2balalar tilin ósiriwde qollanılatuǵın oyın túrleri juwmaqlaw. paydalanilǵan ádebiyatlar. kirisiw búgingi kúnde mámleketimizde barlıq tarawlarda keń kólemli reformalar ámelge asırılıp atır. ásirese, mektepke shekemgi bilimlendiriw tarawında túpkilikli ózgerisler ámelge asırılıp, mektepke shekemgi jastaǵı balalardıń tálim-tárbiya alıwı máselesi mámleket dárejesindegi aktual máselege aylandı. buǵan baylanıslı prezidentimiz sh. m. mirziyoyev ǵayratı menen ámelge asırılıp atırǵan jumıslar, qabıl qılınıp atırǵan párman hám qararlar programma ámelge asırılmaqta. ózbekstan respublikasınıń dáslepki hám mektepke shekemgi jastaǵı balalar rawajlanıwına qoyılatuǵın mámleket talapları, “ilk qadam” mámleket oqıw programması, “ózbekstan respublikası mektepke shekemgi tálim sistemasın 2030–jılǵa shekem rawajlandırıw konsepciyasi” sıyaqlı normativ huqıqıy hújjetlerdiń qabıl etiliwi mektepke …

2 / 19

wdi túsiniw qábiletleri rawajlanadı. 1.tildiń rawajlanıw basqıshları : •birinshi basqısh (0-1 jas):balalar dawıslardı shıǵarıw, belgiler hám mimikalar arqalı óz sezim-sezimlerin ańlatadılar. •ekinshi basqısh (1-2 jas):birinshi sózler payda boladı. balalar ápiwayı sózlerdi qollay baslaydı. •úshinshi basqısh (2-3 jas):sóz birikpeleri hám qısqa gápler payda boladı. sorawlar beriw qábileti rawajlanadı. •tórtinshi basqısh (3-5 jas):sóylew jáne de quramalılasadı. balalar óz pikirlerin izbe-iz hám anıq ańlatıwǵa úyrenedi. 2.til qáliplesiwine tásir etiwshi faktorlar : •átirap-ortalıq: shańaraq hám jámiettiiń balaǵa tásiri zárúrli áhmiyetke iye. muzıka, kitaplar, oyınlar til rawajlanıwda járdem beredi. •oqıtıwshı hám tárbiyashiler: olardıń jantasıwları, balalar menen baylanısi til rawajlanıwda zárúrli rol oynaydı. •shańaraq ortalıq: unamlı hám qollap -quwatlaytuǵın ortalıq balalardıń til kónlikpelerin rawajlandırıwǵa járdem beredi. 3.til rawajlanıwın qollap-quwatlaw: oqıw hám jazıwdı úyretiw: balalarǵa kitaplar oqıw hám gúrrińlerdi aytıw arqalı til baylıǵın asırıw múmkin. oyınlar:rol oynaw oyınları, gáplerdi toltırıw oyınları arqalı balalardıń til kónlikpelerin rawajlandırıw. baylanıs:balalar menen kóp ushırasıw, olarǵa sorawlar beriw hám olardıń juwapların tıńlaw. …

3 / 19

”, “ana keldi”. quramalı gápler (3-5 jaы): balalar kóbirek quramalı gápler dúziwdi úyrenedi hám tildi izbe-iz ańlatıwǵa ılayıq boladı. olar óz pikirlerin túsindiriw, sorawlar beriw hám talqılaw qábiletlerin rawajlantıradı. 1.2. tárbiyashı hám bala ortasındaǵı múnásibetler. til rawajlanıwına tásir etiwshi faktorlar : átirap-ortalıq: balalar ósetuǵın ortalıq, yaǵnıy shańaraqqa tiyisli jáne social sharayatlar til rawajlanıwda zárúrli rol oynaydı. shańaraq ishindegi baylanıs, soraw -juwaplar hám oyınlar balalar tilin rawajlantıradı. social ortalıq: balalardıń qatarlaslar menen óz-ara baylanısi, oyınlar hám gruppa xızmetleri tildi ámeliy túrde úyreniw múmkinshiligin beredi. social óz-ara baylanıslar balalardıń óz pikirlerin ańlatıwına járdem beredi. tildi rawajlandırıw usılları: ertekler hám gúrrińler: balalarǵa ertekler hám gúrrińler oqıw, olardıń qıyalların rawajlandırıwǵa járdem beredi. bul usıl balalardıń jańa sózlerdi úyreniwinde hám olardı kontekstte qóllawında zárúrli bolıp tabıladı. oyınlar:rol oynaw oyınları, sóz oyınları hám ınteraktiv xızmetler balalarǵa til kónlikpelerin ámeliy túrde rawajlandırıw imkaniyatın beredi. oyınlar ko'ngilochar hám qızıqlı tárzde oqıtıw procesin boyitadi. qosıqlar:muzıka hám qosıqlar balalardıń sóylew …

4 / 19

wı múmkin. tárbiyashiler: mektepke shekem tálim mákemelerinde tárbiyashiler balalar menen aktiv ushırasıwları, olardıń til kónlikpelerin rawajlandırıwǵa baǵdarlanǵan xızmetlerdi ótkeriwleri zárúrli bolıp tabıladı. tárbiyashiler balalarǵa individual jantasıwdı usınıwları kerek. til hám kognitiv rawajlanıw: oylaw: til balalardıń pikirlew qábiletin rawajlantıradı. olar óz pikirlerin ańlatıw arqalı mashqalalardi sheshiw hám jańa ideyalar jaratıwda járdem aladılar. logikalıq pikirlew: balalar sózler hám gáplerdi dúziw arqalı logikalıq pikirlew kónlikpelerin rawajlantiradilar. bul olardıń akademikalıq tabıslarına tásir etedi. ii bap.mektepke shekemgi balardin’ til o’siriw metodikasi. 2.1.mektepke shekemgi hastag’i balalardin’ til rawajlaniwinin’ basqishlari. tárbiyashi jetkinshekti xalqımızdıń múnásip perzentleri etip tárbiyalaw sıyaqlı zárúrli, jaǵımpazlı hám usınıń menen birge juwapkerli wazıypalardı atqaradı. bala shaxsınıń qáliplesiwinde tárbiyashiniń jetekshi rol oynawı, onıń hár bir balanı shaxs retinde qáliplesiwinde juwapker ekenligin talap etedi. tárbiyashi balalarǵa kúndelik turmısda, oyınlarda, shınıǵıwlarda, birgeliktegi miynet iskerliginde hám olar menen bolatuǵın mámilede tásir kórsetedi. ol hár bir balanı dıqqat menen úyreniwi, onıń jeke qásiyetlerin, qábiletlerin biliwi, pedagogikalıq ádeplilikin kórinetuǵın etiwi, …

5 / 19

hi iskerliginde rawajlanıwlasıp baradı, arnawlı miynet hám shınıǵıwlar ornına ilmiy tájriybe asıriladı hám de erisilgen tabıslar sebepli qábilet hám uqıp qáliplesedi. sóylew mádeniyatı jámiyet mádeniy-aǵartıwshılıq rawajlanıwınıń, millet ruwxıy kámalıdiń zárúrli belgisi bolıp tabıladı. haqıyqıy mánistegi mádeniy sóylew shaxs umummadaniy dárejesiniń ayrıqsha zárúrli elementlerinen biri bolıp tabıladı. sol sebepli de mámleketimizde ruwxıy -bilimlendiriw reformalar mámleket siyasatınıń ústin turatuǵın baǵdarı dep tán alıw etilgen búgingi kúnde sóylew mádeniyatı máseleleri, pedagoglardıń sóylewiy mádeniyat uqıpı, perzentlerimizdiń mádeniy sóylew kónlikpeleri hám ilmiy tájriybelerin asırıw, tálim procesiniń barlıq basqıshlarında mádeniy sóylew máselelerin etarli dárejede názerde tutıw hár qashanǵınan da aktual. sóylewdiń tuwrılıǵı sóylewdiń eń zárúrli baylanıslıq pazıyleti bolıp tabıladı. sóylew tuwrı bolmasa basqa kommunikativ sapaları da wayran boladı. sóylewdiń dúzilisi tuwrı bolmasa, onıń logikalıqlıǵı, anıqlıǵı, maqsetke muwapıqlıǵına da ziyan etedi. tárbiyashi sóylew mádeniyatı social mádeniyatın, adamlıq jámiyetiniń mádeniyatın sáwlelendiriwshi bir ayna bolıp tabıladı. sóylew mádeniyatı kórkem ádebiyatqa baylanıslı tildiń hár eki forması jazba hám awızsha forması …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 19 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mektepke shekemgi jastaǵi balalardiń til osiriwde tarbiyashishaxsina qoyilatuǵin talaplar"

mektepke shekemgi jastaǵi balalardıń tilin qáliplestiriwde tárbiyashi shaxsina qoyılatuǵin talaplar mektepke shekemgi jastaǵi balalardıń tilin qáliplestiriwde tárbiyashi shaxsina qoyılatuǵin talaplar mazzmuni: kirisiw i bap.tárbiyashi shaxsina qoyilatuǵin talaplar 2.1tárbiyashi shaxsina qoyilatuǵin talaplar 2.2. tárbiyashı hám bala ortasındaǵı múnásibetler i bap. mektepke shekemgi jastaǵi balalardiń til ósiriw metodıkası 2.1mektepke shekemgi jastaǵı balalardıń til rawajlanıwınıń basqıshları 2.2balalar tilin ósiriwde qollanılatuǵın oyın túrleri juwmaqlaw. paydalanilǵan ádebiyatlar. kirisiw búgingi kúnde mámleketimizde barlıq tarawlarda keń kólemli reformalar ámelge asırılıp atır. ásirese, mektepke shekemgi bilimlendiriw tarawında túpkilikli ózgerisler ámelge asırılıp, mektepke shekemgi jast...

Этот файл содержит 19 стр. в формате PPTX (3,9 МБ). Чтобы скачать "mektepke shekemgi jastaǵi balalardiń til osiriwde tarbiyashishaxsina qoyilatuǵin talaplar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mektepke shekemgi jastaǵi balal… PPTX 19 стр. Бесплатная загрузка Telegram