ishchi o‘quv dasturi

DOCX 12 стр. 61,9 КБ Бесплатная загрузка

12 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 61,9 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 12

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 12

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti ro’yxatga olindi №________________________________________ 2018-yil “______” ______________________ « t a s d i q l a y m a n » termiz davlat universiteti o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor axmedov o‘.ch. ___________________________________________ 2018-yil “_______” _______________________ rangtasvir fanidan ishchi o‘quv dasturi (3-kurs talabalari uchun) bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika bakalavriat yo‘nalishi: 5110800 – tasviriy san’at va muhandislik grafikasi № mashg‘ulot turi ajratilgan soat 1 amaliy mashg’ulot 16 2 mustaqil ta’lim 14 3 umumiy o‘quv soati 30 termiz 2018 fanning ishchi o‘quv dasturi o‘quv, ishchi o‘quv reja va o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi. tuzuvchilar: muhammadiyeva z. b. terdu “tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasi o’qituvchisi taqrizchilar: abduraximov l.x terdu “tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasi katta o’qituvchisi mo’minov b. k terdu “tasviriy san’at va muhandislik grafikasi” kafedrasi o’qituvchisi fanning ishchi o’quv dasturi tasviriy san’at va muhandislik grafikasi kafedrasining …

2 / 12

iy san’atning asosi bo’lgan rangtasvirning kelib chiqish tarixi va rivojlanishi, tasviriy san’at qonun-qoidalari, bo’lajak tasviriy san’at o’qituvchilarini pedagogik jarayonga puxta tayyorlashda qalamtasvirning ahamiyati haqida so’z boradi. o’quv fanining maqsadi va vazifalari rangtasvir fanining maqsadi - bo’lajak pedagog rassomlarga borliqni, ranglarni ko’rib-kuzatib to’g’ri tasvirlash, idrok etish, qo’l, ko‘z, ong va sezgi organlarini o‘stirish hamda ulardagi ijodiy qobiliyatini o’stirish, tasviriy san’atga oid bilim, ko’nikma va malakalarni shakllantirish, hamda pedagogik faoliyatga puxta tayyorlashdan iborat. realistik rangtasvir ishlash san’ati borliqni haqqoniy obrazlarda ifoda etish mahoratini rivojlantirish. “rangtasvir” fanining vazifalari bo’lajak o’qituvchi-rassomlarni tayyorlashda asosiy mezon hisoblanib,badiiy jihatdan tarbiyalash, badiiy didlarini yuksaltirish, tasviriy san’at asarlari bilan chuqur tanishtirish, tasviriy san’at asarlarini ko’rish va tushunish ko’nikmalarini hosil qilish. shuningdek, talabalarga ko’rib-kuzatib, tahlil qilib to’g’ri tasvirlash, atrof-muhitni, borliqni idrok etish, rang sezish, rangtasvir asarlarini yaratish malakalarini shakllantirishdan iborat. rangtasvir amaliy mashg’ulotlar orqali olib boriladi. shuni ta’kidlash kerakki, amaliy mashg’ulotlar qatorida nazariy bilimlar ham bo’lajak rassom-pedagoglarga ularning keyingi pedagogik …

3 / 12

riy san’at atamalari, ni materiallar xususiyatlari, turli tasvirlash vositalarida tasviriy san’at asarlarini bajarishni bilishi kerak; zamonaviy san’at jarayoni yo’nalishlarini yaxshi anglab tushunishi, o’tmish madaniy merosimizga to’g’ri baho bera olishi, chuqur bilishi, turli badiiy materiallar vositasida egallagan bo’lishi, tasviriy san’atda zamonaviy oqimlar, rangtasvir kompozitsiyasi, rangtasvir fani, rangshunoslik, fanning asoslari, nabroskalar, kompozitsiya qonuniyatlari, perspektiva, nisbatlar, konstruktiv tuzilish, soya-yorug` bo’laklari, axromatik va xromatik ranglar, portret va inson qomatini ishlash, grizaylda islash texnikasi, dastgohni tayorlash texnologiyasi, milliy mavzuli natyurmort xamda manzara ishlashni, rangshunoslik va kompozisiyaning tarixi va nazariyasi, buyuk san’at ustalari hayoti va ijodi, ularning mashhur san’at asarlarini mukammal bilishi lozim; - talaba rangtasvir darslarini rejalashtirish, tashkil etish: natyurmort, portret, odamning turli holatlaridan qo‘yilmalar tashkil etish, yaxlit ko’rish, turli tasvirlash vositalari, rangtasvir ashyolarini ishlata olish, san’at asarlarini tahlil eta olish, yaxshi o’zlashtiruvchi va boshlovchi o’quvchilar bilan individual darslar olib borish, o’quvchilar ijodiy ishlarini baholay olish ko’nikmalariga ega bo’lishi kerak. - talaba tasviriy san’at tarixi …

4 / 12

babli o’quv rejadagi barcha tasviriy va amaliy san’atga oid nazariy hamda amaliy jihatdan o’rganiladigan san’at sohalariga taalluqlidir. u matematik va tabiiy ilmiy fanlar blokiga kiruvchi plastik anatomiya; umumkasbiy fanlar blokidagi tasviriy san’at metodikasi, qalamtasvir, kompozitsiya, san’at tarixi, tasviriy san’at texnologiyasi va nusxa ko’chirish, haykaltaroshlik, amaliy san’at, badiiy bezak san’ati; ixtisoslik fanlari blokidagi akademik qalamtasvir asoslari va kompozitsiya, dastgohli akademik rangtasvir va kompozitsiya tasviriy san’at o’qitishning zamonaviy texnologiyalari kabi barcha fanlarga aloqador, hamda ular bilan uzviy bog’liq. fanning ta’lim va ishlab chiqarishdagi o’rni “rangtasvir” fani tasviriy san’atga ixtisoslashgan barcha ta’lim bosqichlarida asos hisoblanib, ta’limning qaysi bosqichida bo’lishidan qat’iy nazar o’quvchi rangtasvir bo’yicha nazariy bilim va amaliy ko’nikmalarga ega bo’lishi kerak. o’rta umumta’lim maktablari va o’rta maxsus kasb-hunar kollejlari uchun tasviriy san’at bo’yicha yuqori malakali pedagog kadrlar tayyorlashda rangtasvir fanining o’rni katta ahamiyatga ega. fanni o’qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar talabalarning “rangtasvir” fani bo’yicha bilimlarini yanada chuqurroq o’zlashtirishlarida o’qitishning ilg’or va …

5 / 12

, chop etilgan namuna va elektron versiyalaridan keng foydalaniladi. shaxsga yo’naltirilgan ta’lim. bu ta’lim o’z mohiyatiga ko’ra ta’lim jarayonining barcha ishtirokchilarining to’laqonli rivojlanishini ko’zda tutadi. bu esa ta’limni loyihalashtirayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaxsini emas, avvalo, kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog’liq o’qish maqsadlaridan kelib chiqqan holda yondashilishni nazarda tutadi. tizimli yondashuv. ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini o’zida mujassam etmog’i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bo’g’inlarini o’zaro bog’langanligi, yaxlitligi. faoliyatga yo’naltirilgan yondashuv. shaxsning jarayonli sifatlarini shakllantirishga, ta’lim oluvchining faoliyatini faollashtirish va intensivlashtirish, o’quv jarayonida uning barcha qobiliyati va imkoniyatlari, tashabbuskorligini ochishga yo’naltirilgan ta’limni ifodalaydi. dialogik yondashuv. bu yondashuv o’quv munosabatlarini yaratish zaruratini bildiradi. uning natijasida shaxsning o’z-o’zini faollashtirishi va o’z-o’zini ko’rsata olishi kabi ijodiy faoliyati kuchayadi. hamkorlikdagi ta’limni tashkil etish. demokratik, tenglik, ta’lim beruvchi va ta’lim oluvchi faoliyat mazmunini shakllantirishda va erishilgan natijalarni baholashda birgalikda ishlashni joriy etishga e’tibor qaratish zarurligini bildiradi. muammoli ta’lim. ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 12 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ishchi o‘quv dasturi"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat universiteti ro’yxatga olindi №________________________________________ 2018-yil “______” ______________________ « t a s d i q l a y m a n » termiz davlat universiteti o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor axmedov o‘.ch. ___________________________________________ 2018-yil “_______” _______________________ rangtasvir fanidan ishchi o‘quv dasturi (3-kurs talabalari uchun) bilim sohasi: 100000 – gumanitar ta’lim sohasi: 110000 – pedagogika bakalavriat yo‘nalishi: 5110800 – tasviriy san’at va muhandislik grafikasi № mashg‘ulot turi ajratilgan soat 1 amaliy mashg’ulot 16 2 mustaqil ta’lim 14 3 umumiy o‘quv soati 30 termiz 2018 fanning ishchi o‘quv dasturi o‘quv, ishchi o‘quv reja va o‘quv dasturiga muvofiq ishlab chiqildi....

Этот файл содержит 12 стр. в формате DOCX (61,9 КБ). Чтобы скачать "ishchi o‘quv dasturi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ishchi o‘quv dasturi DOCX 12 стр. Бесплатная загрузка Telegram