табиатга экскурсиялар ташкил этувчи

DOCX 11 sahifa 25,1 KB Bepul yuklash

11 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 25,1 KB

Fayl turi DOCX

Sahifalar 11

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 11

мавзу: табиатга экскурсиялар ташкил этиш ва ўтказиш методикаси режа: 1. экскурсияларни биология ўқитишдаги аҳамияти 2. экскурсияларни ташкил этиш ва ўтказиш 3. табиатга экскурсиялар қонуни адабиётлар экскурсияларнинг аҳамияти, экскурсиялар табиатда, қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқариши, музей ёки виставкаларда ўтказиладиган дарсдир. синфда ўтказиладиган дарс ва лаборатория машғулотлари билан бир қаторда экскурсиялар ўқитиш процессида катта аҳамиятга эга бўлиб, синфда ўқитиладиган дарсларда амалга ошириш имкони бўлмаган камчиликларни ўрнини тўлдиришда хизмат қилади. экскурсияни синфдаги дарслардан фарқ қилиб экскурсия дарсларида ўқувчиларга ўсимлик ва ҳайвонот дунёсининг тарқалиши, уларнинг яшаш шароитларига мосланганлиги каби қатор хусусиятларни табиий шароитда кўрсатиш имконияти туғилади. табиатдаги кузатишлар ўқувчиларни мустақил ишлаш қобилиятини ўстиришга, уларни табиатга қизиқишини орттиришга, фикрлашга ёрдам беради. ўқувчилар табиатдаги нарса ва ходимларни кузатар эканлар уларда табиатни ўрганишга бўлган интилишлари кучаяди. табиат гўзалликлари ўқувчиларни эстетик дидларини ривожланишига ёрдам қилади. экскурсиялар вақтида ўқувчилар табиатни мухофаза қилиш рухида тарбияланиб борадилар. ундан ташқари табиат қўйнида соф ҳаводан нафас олиш, ишлаш ўқувчилар активлигини қондиради, уларни жисмоний жиҳатдан …

2 / 11

ғланишлар, табиий бойликларни халқ хўжалигидаги улкан аҳамияти ҳақида илмий билимларга эга бўлиб борадилар. экскурсияга тайёрланиш. барча экскурсиялар уни ўтказишни режаси бўлишини талаб этади. экскурсияга олиб бориш учун ўқитувчи ўзи билмайдиган обьектларни танламаслиги керак. шунинг учун экскурсия ўтказиладиган кунга қадар ўқитувчи экскурсия ўтказилиши лозим бўлган жойни танлаш, шу жойга боришни қулай маршурутини аниқлаб олиши керак. ундан ташқари экскурсия ўтказиладиган жой ўзини тузилиш хусусиятларига кўра экскурсия темасига жуда яқин келиши. ўқитувчи экскурсия вақтида қайси жойларда тўхташ дам олиш, қайси участкаларда нималарни кўриш ва қандай материалдан намуналар йиғиш каби моментларни ҳам белгилаб қўяди. экскурсияни ўтказиш учун сарфланадиган вазифаларни белгилайди. экскурсиялар вақтида турли методлардан фойдаланилади. жумладан экскурсия темаси ва қилинадиган ишлар мазмунига боғлиқ ҳолда ҳикоя, суҳбат, демонстрация, амалий ишларни бажариш каби методлардан фойдаланилади. дастурда кўрсатилган мавзу бўйича экскурсия табиатда, ишлаб чиқаришда ўтказилади. табиатда ўтказиладиган экскурсияларга тайёрланишда ўқитувчи қуйидагиларни бажаради. 1. экскурсия мавзусига мос бўлган жой танлайди. 1. экскурсия ўтказиш жойини ўқитувчи аввал ўзи ўрганиб, …

3 / 11

ун жавоб берувчи ўқувчиларга экскурсия анжомлари тарқатиб берилади. ўқувчиларга йўл қоидалари, табиатда бўлиш одоби тушунтирилади. 6-синф ботаникасидаги «турли ҳаёт шаклларига эга бўлган ўсимликлар ва улардаги кузги ўзгаришларни кузатиш» мавзусидаги табиатга экскурсия пайтида ўқувчилар қуйидаги ишларни: 1. ўсимликларнинг ўтсимон, бута ҳамда дарахт шаклларини, хилларини ўрганиш. 2. бундай ўсимликлардан уларни илдиз, поя, барларидан гербарийлар учун материаллар йиғиш. 3. кузда ўсимликлар ҳаётидаги ўзгаришлар мева ва уруғларни пишганлиги, айрим ўсимликлар баргларини сарғайиб тўкила бошлаганлигини кўриш. 4. турли ўсимликлар уруғларидан коллекция йиғиш. 5. мева ва уруғларни табиатда тарқалишга мосланганлик белгиларини ўқитувчи раҳбарлигида аниқлаш. 6. ўсимликларни муҳофаза қилиш йўллари, тадбирлар ҳақида ўқитувчи суҳбатида қатнашиш каби ишларни бажарадилар. экскурсия ўтказишда ўқитувчи ҳар бир гуруҳнинг ишларини кузатиб, уларга зарур кўрсатмалар бериб боради. экскурсияларга тайёргарлик кўриш вақтида ўқувчиларни тайёрлаш асосий вазифалардан ҳисобланади. экскурсияларга чиқишдан олдин ўқитувчи экскурсия темасига оид қисқа суҳбат ўтказади. сўнгра қуйидаги топшириқларни акс эттирувчи деворий ахборот чиқаради. ( ) ( экскурсия мавзуси ўқув вазифаси ўтказиш жойи …

4 / 11

мумкин. бу қушлар ҳақида маълумотларни ўқувчилар атлас, аниқлагич ёки қушларни овозлари ёзилган граммлайинкалар, магнитафонлардан фойдаланиб ўрганиши мумкин. экскурсиялар вақтида ҳайвонларни ўзларини бевосит кузатиш имкони бўлмаса уларни излари овқат қолдиқлари, яшаш мухитларини ўрганиш орқали ҳам вазифани бажариш мумкин. ҳайвонларни изларига қараб аниқлашга а.н. формозовнинг «спутник следопита» москва, 1959 китоби ёрдам беради. vi-синф ўқувчилари экскурсиялар вақтида мустақил иш бажарадилар. бажариладиган мустақил ишлар ўқитувчининг раҳбарлиги остида қисқа-қисқа топшириқларни бажаришдан иборат бўлади ва уни бажарилиши ўқитувчи томонидан текшириб турилади. viii-ix-синф ўқувчилари ҳам экскурсиялар вақтида берилган топшириқлар асосида ўзлари мустақил иш бажарадилар. экскурсиялар вақтида итизом сақлаш мақсадида ҳарбий группани бошлиғи сайлаб қўйилади. сайланган группа бошлиқлари группани ҳаракати, ишни қандай бажараётганлиги устидан контроллик қилиб боради. баъзи ҳолларда ўқитувчи группаларни бошлиқларини йиғиб уларга навбатда қилиниши зарур бўлган ишлар учун топшириқлар беради. бу эса экскурсияни анча нормал ўтишига ёрдам беради. экскурсиялар вақтида ўқувчилар кўрган обьектлари кузатиш натижалари жойлари, ҳодисалар ҳақида ўз дафтарларига ёзиб борадилар. экскурсиядан сўнг йиғилган материал …

5 / 11

шлашларини таъминлаш, уларни фақат эшитувчилар бўлиб қолишига барҳам бермоқ. 7. экскурсантларга турли хил номларни келтиравермаслик чунки улар куп номларни эсида сақлашлари қийин. 8. обьектларни тўғри кўрсата билишни ўрганиш, ўқувчиларни шу обьектни тўғри кўришларини таъминлаш 9. экскурсантларга ортиқча гапиравермаслик 10. экскурсия материалларини қайта ишлаб экскурсия ҳақида ўқувчиларда мустаҳкам билим ҳосил қилиш. табиатга экскурсия ўтказиш табиатга экскурсия умумий методик низомга амал қилган ҳолда ўтказилади. табиатга экскурсиялар ташкил қилиш аввал экскурсия ўтказиш жойини аниқлашдан бошланади. бундай жойлар ўрмон, ботқоқлик, дала, чўл, ўтлоқ, сув ҳавзаси кабилар бўлиши мумкин. табиатга экскурсиялар вақтида улуғ ёзувчиларни табиат гўзалликлари ҳақидаги фикрлари ҳақида қисқача суҳбат ўтказиш ҳам мумкин. табиатга экскурсиялар вақтида бориладиган жойдаги барча обьектларни ўқувчиларга доимо ҳаракатда ўзгаришда эканлигини уқтириш керак. экскурсияни одатда ўқитувчи атроф ландшафтдан кўргазма қурол сифатида фойдаланган ҳолда темага оид ҳикоя ёки суҳбат қилиш билан бошлайди. эскурсиянинг энг асосий моменти ўқувчиларни мустақил кузатишларини бошлаб ўтказаётган вақтига тўғри келади. ўқитувчи ҳар бир ўқувчилар группасига бажариш учун …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 11 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"табиатга экскурсиялар ташкил этувчи" haqida

мавзу: табиатга экскурсиялар ташкил этиш ва ўтказиш методикаси режа: 1. экскурсияларни биология ўқитишдаги аҳамияти 2. экскурсияларни ташкил этиш ва ўтказиш 3. табиатга экскурсиялар қонуни адабиётлар экскурсияларнинг аҳамияти, экскурсиялар табиатда, қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқариши, музей ёки виставкаларда ўтказиладиган дарсдир. синфда ўтказиладиган дарс ва лаборатория машғулотлари билан бир қаторда экскурсиялар ўқитиш процессида катта аҳамиятга эга бўлиб, синфда ўқитиладиган дарсларда амалга ошириш имкони бўлмаган камчиликларни ўрнини тўлдиришда хизмат қилади. экскурсияни синфдаги дарслардан фарқ қилиб экскурсия дарсларида ўқувчиларга ўсимлик ва ҳайвонот дунёсининг тарқалиши, уларнинг яшаш шароитларига мосланганлиги каби қатор хусусиятларни табиий шароитда кўрсатиш имконияти туғилади. табиа...

Bu fayl DOCX formatida 11 sahifadan iborat (25,1 KB). "табиатга экскурсиялар ташкил этувчи"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: табиатга экскурсиялар ташкил эт… DOCX 11 sahifa Bepul yuklash Telegram