pedagogika tarixi kursiga kirish

PPTX 23 pages 134.0 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇
1 / 23
презентация powerpoint 1- мавзу: педагогика тарихи курсига кириш. энг қадимги даврлардан vii асргача таълим-тарбия ва педагогик фикрлар. мавзу режаси: 1.педагогика тарихи фанининг предмети, вазифаси ва методологик асоси. 2.энг қадимги халқ оғзаки ижодиёти ёдгорликларида инсон тарбиясига оид фикрлар. адабиётлар: к.ҳошимов, с.нишонова, м.иномова, р.ҳасанов, педагогика тарихи. ўқув қўлланма . тошкент, 1996., 488 б (7-12 бетлар) к.ҳошимов, ўзбек педагогикаси антологияси. тўлдирилган ва қайта нашр ўқув қўлланма. т.: “ўқитувчи” нмиу, 2010., 424 б. (3-21 бетлар) н.атаева, ф.расулова, с.ҳасонов, умумий педагогика (педагогика тарихи). ўқув қўлланма –т.: “фан ва технологиялар” 2011, 804 б. (17-36 бетлар) 1-топшириқ. тарих ва педагогика тарихининг умумий ҳамда ўзига хосликларини очишга доир венн диаграммаси топшириғи қуйида келтирилган диаграмма билан танишинг. тарих ва педагогика тарихининг ўзига хосликларини диаграмманинг кесишмайдиган жойларига ёзинг. доираларнинг кесишган жойида иккита фан учун ҳам умумий маълумотни ёзинг? педагогика тарихи тарих 1. 2. 3. 1. 2. 3. x 1. 2. 3. ибтидоий жамоа тузумида тарбия ибтидоий жамоа тузуми даврида меҳнат …
2 / 23
лоқий тарбия воситалари жуда кўп тур ва шаклларга эга бўлса ҳам, асосий восита сифатида: 1) болалар ўйинлари, 2) чойхўрлик — чойхона гурунги, 3) болалар гапи — raп ейиш, 4) болаларни катталар билан бирликда: а) тўй маросимлари — бешик тўйи, суннат тўйи, никоҳ тўйи, ҳовли тўйи; б) сайиллар —дала сайли, гул барра (бинафша) сайли, қовун сайли; в) йиғин — томоша, туғилган кунни нишонлаш, йигит базми, қиз базми (мажлиси), келин салом — юз очиш (рўмол обқочиш), улоқ (кўкбар) пойга, кураш, турли шаклдаги ярашувлар (мусобақалар); г) аза маъракаси; д) сафарга чиқиш, овга бориш; е) бизнинг замонамизда юқоридагилар билан (ижобийлари билан) бирга кино, театр, истироҳат боғи, оммавий йиғин ҳам томошаларга бориш ҳамда байрамларни кутиб олишда қатнашадилар. қуйида келтирилган парчаларни ўқинг ва халқ педагогикасидаги қайси тарбия методи ифодаланганини аниқланг от чопилса кенг майдондан, нақл сўз эшитинг биздан. ахлоқсиз бўп ўсган қиздан, мажлисдаги қўпол сўздан, индамай кетган яхшироқ. сен, жувонмарг, эшит менинг тилимни, нега сен йиғлатнинг …
3 / 23
ари», «хирмон қўшиқлари», «янчиқ қўшиқлари», «ёрғичоқ қўшиқлар» бизгача етиб келган. «қўш қўшиқлари» қўш ҳайдаш пайтида ижро этилади. бу жуда оғир жисмоний меҳнат бўлиб, деҳқонлар куйлаб ўзларини овутганлар, ўзига ва иш ҳайвонига далда берганлар. б) чорвачилик билан боғлиқ меҳнат қўшиқлари: «соғим қўшиқлари» га кирувчи «хўш қушиқлар» сигир соғиш пайтида айтилади. асосий вазифаси майин ва равон оҳангда соғилаётган сигирни тинчлантириш ва ийдиришдан иборатдир. в) ҳунармандчилик билан боғлиқ меҳнат қушиқлари. бундай қўшиқлар орасида урчуқ, чарх йигириш, ўрмак ўриш, кашта тикиш тўн тикиш, гилам тўқиш, бўз тўқиш билан боғлиқ қўшиқлар катта ўрин эгаллайди. «чарқ қўшиғи»да ўзбек аёлининг оғир ҳаёти, орзу-ҳаваси, дил дардлари, бутун мураккаблиги билан акс этган. «бўзчи қўшиғи»да машаққатли меҳнатнинг оғирлиги, турмушдаги мухтожлик куйланади. «урмак қўшиғи» гилам, шолча тўқиш пайтида ижро этилади. «кашта қўшиғи»ни кашта тикувчилар ижро этади. 3. мавсумий маъросим қўшиқлари: а) суст хотин (ёмғир чақириш қўшиғи) б) чоймомо (шамол тўхтатиш) қушиқларида илтижо қилинадиган чоймомо тариқан чуймомо, яъни шамолмомо образи, зардўштийларнинг шамол …
4 / 23
пшириқлар, топишмоқлар дейилади. афсона: ҳаёлий уйдирмалар асос бўлган кичик насрий ҳикоялар. «афсона» атамаси форсча, «фусун» (сеҳр, авраш, махр) сўзидан олинган. қадимги туркий адабиётда «савф» деб номланган. афсоналар тарих билан боғлиқ. афсоналар асосида муайян даражада тарихий воқеалар ва ходисалар ётади. узоқ давр ўтгач, ўрнининг аниқ илдизларини йўқотади. аристотель афсонани «ҳақиқатдан хабар берувчи ёлғон ҳикоялар» дейди. ривоят: халқнинг тарихий ўтмиши ҳақидаги бадиий ёдномалар. афсоналарга қараганда тарихга янада яқин туради. асотир (миф) – ибтидоий инсонларнинг коинот, табиат ҳодисаларининг моҳияти, пайдо бўлиш сабабларини ўзларига изоҳлаш мақсадида яратган оғзаки ҳикоялар. турлари: а) этнологик мифлар: табиат ҳодисалари ҳақида миф. б) кослоганик мифлар: дунёнинг пайдо бўлиши, коинот жисмлари ҳақидаги мифлар. в) этногоник мифлар: бирор уруғ, қабиланинг пайдо бўлиши ҳақида мифлар. г) атропогоник мифлар: инсонларнинг пайдо бўлиши ҳақидаги мифлар. д) эсхотологик мифлар: инсонларнинг келажаги ҳақидаги мифлар. эртак: хаёт ҳақиқатига асосланган, ҳаёлот ва фантастика хусусиятлари билан йўғрилган, одамларга ибрат, ўгит берувчи оғзаки ҳикоялар. эртаклар «варсақи», «чўпчак», «ушук», «масала» ҳам …
5 / 23
ирор воқеани ўта бўртириб, ҳазил мутойиба билан айтиш. лапар – айтишув, асосан икки киши ёки икки тараф томонидан айтилади. термалар – бахшилар томонидан куйланадиган 10-12 сатрдан 150-200 мисрагача бўлган лирик, лироэпик шеър. ҳаётдаги турли ҳодисалар, шахслар таърифи ва танқиди. аския: арабча «заки» сўзининг кўплик «аския» шаклидир. зехни ўткир, сўзомон заковатли маъноларини билдиради. тез айтиш: маълум товуш ва сўзни тўғри талафуз қилишга, нутқни ўстиришга мўлжалланган. масал: арабча «намуна», энг қадимий жанр, воқейлик мажозий характердаги, ўсимлик, ҳайвон, баъзан инсон образлари орқали тасвирланади. алла – болаларни ухлатиш учун айтиладиган қўшиқ. достон – х.о.и.нинг энг йирик ва мураккаб жанрларидан бири. «достон» сўзи хикоя, шану-шухрат, саргўзашт, тариф, мақтов маъноларида ишлатилади. хулоса қилиб айтиш мумкинки, халқ оғзаки ижодининг бapчa жанрларида халқнинг тарбияга бўлган қарашлари ифодаланган. улардаги тарбиявий ғоялар, педагогик маълумотлар ва ўз ифодасини топган халқ тарбия тажрибаси халқ педагогикасининг таркибий қисмларидир. педагогика тарихи фанининг бошқа фанлар билан алоқадорлиги фалсафа этнография археология ахлоқшунослик педагогика педагогика тарихи психология …

Want to read more?

Download all 23 pages for free via Telegram.

Download full file

About "pedagogika tarixi kursiga kirish"

презентация powerpoint 1- мавзу: педагогика тарихи курсига кириш. энг қадимги даврлардан vii асргача таълим-тарбия ва педагогик фикрлар. мавзу режаси: 1.педагогика тарихи фанининг предмети, вазифаси ва методологик асоси. 2.энг қадимги халқ оғзаки ижодиёти ёдгорликларида инсон тарбиясига оид фикрлар. адабиётлар: к.ҳошимов, с.нишонова, м.иномова, р.ҳасанов, педагогика тарихи. ўқув қўлланма . тошкент, 1996., 488 б (7-12 бетлар) к.ҳошимов, ўзбек педагогикаси антологияси. тўлдирилган ва қайта нашр ўқув қўлланма. т.: “ўқитувчи” нмиу, 2010., 424 б. (3-21 бетлар) н.атаева, ф.расулова, с.ҳасонов, умумий педагогика (педагогика тарихи). ўқув қўлланма –т.: “фан ва технологиялар” 2011, 804 б. (17-36 бетлар) 1-топшириқ. тарих ва педагогика тарихининг умумий ҳамда ўзига хосликларини очишга доир венн диаг...

This file contains 23 pages in PPTX format (134.0 KB). To download "pedagogika tarixi kursiga kirish", click the Telegram button on the left.

Tags: pedagogika tarixi kursiga kirish PPTX 23 pages Free download Telegram