zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari

PPTX 10 pages 628.2 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 628.2 KB

File type PPTX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari reja: 1.inson bilimlarining ko‘pqirraligi va turlari, olam va dunyoqarash. ob`ektiv va sub`ektiv borliqni ilmiy bilish, bilimlarni empirik va nazariy darajalari 2.pedagogika fanining rivojlanish tarixi. pedagogika fanida ma’naviyat, ma’rifat, madaniyat va maorif tushunchalari. 3.pedagogika fanining maqsadi va vazifalari, fanning ilmiy tadqiqot usullari va uni boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqasi. arxeologik va ilmiy ma`lumotlarga ko‘ra, qaddini tik tutib yuradigan odam yoshi taxminan 1,5 mln yilni tashkil etadi. homasapiens, ya’ni aqlli odamlar tipi atigi 40-60 ming yil oldin vujudga keldi. insonda ong paydo bo‘lib, u ijtimoiy mavjudot sifatida uzil-kesil shakllanganidan beri, mutaxassislar fikricha, uning asosiy xususiyatlarida jiddiy o‘zgarishlar yuz bergani yo‘q, ya`ni u hozirgi odamlardan deyarli farq qilmaydi. ong paydo bo‘lishi esa, ilmiy tasavvurlarga muvofiq, inson tarixiy rivojlanishining odam miyasi o‘sib borayotgan mehnat faolligi va verbal (nutq orqali) muloqot ta`sirida o‘ta rivojlanib, murakkab …

2 / 10

ari, maktablar paydo bo‘la boshladi. feodalizm jamiyati davriga kelib ta’lim-tarbiya mazmuni xayotda aloxida yuqori darajaga erishdi. dexqonchilik, chorvachilik, katta-katta yer maydonlarini boshqarish ko‘plab bilim talab eta boshladi. ilm-fan, madaniyat, san’at taraqqiy etdi, vujudga keldi. ayniqsa islom dinining kirib kelishi jamiyatning ma’naviy xayotiga tub o‘zgarish yasadi. bu orada o‘zbek xalq pedagogikasi shakllandi va o‘z tarbiyaviy vazifasini o‘tadi. o‘sha davr ta’lim-tarbiyasi ta’siri ostida markaziy osiyoda al-xorazmiy, beruniy, al-farobiy, ibn sino, al-buxoriy kabi ko‘plab allomalar yetishib chiqdilarki, ularni aytib ado qilib bo‘lmaydi. pedagogika fanini mustaqil fan sifatida ajratishga xarakat qilganlardan biri freensns bekkon (1561—1626) bo‘lib, u pedagogikaning tarbiya nazariyasi qismini falsafa fani tarkibiga kiritgan. natijada pedagogika faniikkita (falsafa va ta’lim berish nazariyasi) xar xil sinflar turkumiga kiritilgan. shuningdek, bekkonning fikrlariga deni didro (1713—1784) xam qo‘shilgan. pedagogikaning mustaqil fan sifatida shakllanishiga iogani fridrix gerbat (1776—1841) va andre mari amper (1775—1836) lar xam katta xissa qo‘shganlar. gerbat pedagogika fanining chegarasini kengaytirib unga ta’lim berish va …

3 / 10

shlar pedagogikasi. u kishilarni xar xil yosh guruxlarida tarbiyalashning o‘ziga xos xususiyatlarini o‘rganadi. 3. maktab pedagogikasi. u ommaviy o‘rta maktabda o‘quvchilarga ta’lim berish va tarbiyalashning qonuniyatlarini tadqiq etadigan bo‘lsa, kasbiy ta’lim pedagogikasi umumiy maktablarning yuqori sinf o‘quvchi yoshida bo‘lgan bolalar, o‘quv-tarbiyaviy jarayonining o‘ziga xosligini tadqiq etadi. 4. maxsus pedagogika - u o‘z navbatida qator soxalarga bo‘linib ketadi: kar, soqov bollarni tarbiyalash va o‘qitish masalalari bilan surdopedagogika; ko‘r va ko‘zi ojizlar bilan tiflopedagogika; aqli zaif, aqliy jixatdan qoloqlar bilan oligofrendo pedagogikasi; nutqi yaxshi rivojlanmagan bolalarni tarbiyalash va o‘qitish masalalari bilan logopediya shug‘ullanadi. 5. metodika. muayyan o‘quv predmetining (til, matematika va x. k) larni o‘qitishda ta’lim berishning umumiy qonuniyatlarini qo‘llash xususiyatlarini tadqiq qiladi. 6. pedagogika tarixi. turli tarixiy davrlarda pedagogik g‘oyalarni va tarbiyalashning taraqqiyotini o‘rganadi. 7. bundan tashqari pedagogikaning milliy armiyamiz uchun mutaxassislar tayyorlaydigan xarbiy o‘quv yurtlari yoshlariga ta’lim-tarbiya berish muammolari bilan shug‘ullanadigan xarbiy pedagogika xam mavjud. pedagogika tarbiya xaqidagi fan sifatida …

4 / 10

jaxon bilan yuzma-yuz bo‘layotgan bir davrda uning iqtisodiy, siyosiy, ma’naviy yuksalishini ta’minlovchi, yoshlarning asosiy konstitutsiyaviy xuquqlaridan biri bo‘lgan xar bir kishining axloqiy-amaliy imkoniyatlarini ro‘yobga chiqarish, ijodiy qobiliyatlarini namoyon etish, o‘zi xoxlagan kasb tanlash, uni mukammal egallab, shu soxada baxtiyor faoliyat ko‘rsatish uchun moddiy-ma’naviy, tarbiyaviy-didaktik shart-sharoit yaratish, istiqlol mafkurasini o‘zlashtirgan mutaxassis tayyorlash, unda tarbiyachilik san’ati va maxoratini shakllantirishdan iborat. «pedagogika» fanining predmeti - o‘qitishning, ta’lim-tarbiyaning zamonaviy qonuniyatlari, mazmuni, usullari, vositalari bilan kishilarni, yoshlarni qurollantiruvchi fan bo‘lganligi uchun uning metodologik asoslari, maqsad va vazifalari dunyoning milliy-ma’naviy rivojida shaxs kamolati uyg‘unligi qonuniyatlari va davlatning zamonaviy siyosatidan kelib chiqadi. «pedagogika» atamasi «paydos» – «bola» va «ago» -»etaklamoq» degan ma’noni bildiruvchi lotincha so‘zdan paydo bo‘lgan. eramizdan oldingiiii-iv asrlarda qadimgi gresiyada, quldorlarning bolalarini qo‘lidan yetaklab ovqatlantirishga, sayrga olib boruvchi, tabiat qo‘ynidao‘yna tuvchi tarbiyachi tarbiyachi– qullarni «pedagog» deb atalgan. u bolaning kamolga yetishiga mas’ul bo‘lgan, bolani maktabga yetaklab borgan va olib kelgan. keyinchalik esa pedagog deb maxsus …

5 / 10

zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari - Page 5

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari"

zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari reja: 1.inson bilimlarining ko‘pqirraligi va turlari, olam va dunyoqarash. ob`ektiv va sub`ektiv borliqni ilmiy bilish, bilimlarni empirik va nazariy darajalari 2.pedagogika fanining rivojlanish tarixi. pedagogika fanida ma’naviyat, ma’rifat, madaniyat va maorif tushunchalari. 3.pedagogika fanining maqsadi va vazifalari, fanning ilmiy tadqiqot usullari va uni boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqasi. arxeologik va ilmiy ma`lumotlarga ko‘ra, qaddini tik tutib yuradigan odam yoshi taxminan 1,5 mln yilni tashkil etadi. homasapiens, ya’ni aqlli odamlar tipi atigi 40-60 ming yil oldin vujudga keldi. insonda ong paydo bo‘lib, u ijtimoiy m...

This file contains 10 pages in PPTX format (628.2 KB). To download "zamonaviy ta’lim-tarbiya va uning mohiyati. fanning maqsadi, predmeti va uslublari", click the Telegram button on the left.

Tags: zamonaviy ta’lim-tarbiya va uni… PPTX 10 pages Free download Telegram