детская литература как учебная дисциплина

PPTX 24 стр. 1,7 МБ Бесплатная загрузка

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇
1 / 24
powerpoint presentation детская литература как учебная дисциплина детская литература и детское чтение 1. понятие о специфике детской литературы. 2. история появления литературы для детей. 2 притча про волшебника вы сами выбираете, что вы хотите, учиться, общаться, найти друзей, повысить самооценку, участвовать в конференциях и писать статьи… 2 «сейчас без языка нельзя. пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног…» кот матроскин 3 история про англичанина в кембридже 3 1. понятие о специфике детской литературы. зачем детям читать? 4 4 может мультфильмов достаточно? ( не развивается воображение) подойдёт ли замена аудиосказками? (не заменить эмоций матери – мой сын не любил, когда читает кто-то другой) в лучших литературных сказках содержится не только огромный словарный запас, но и элементы фольклора и в этом смысле они полезны для развития ребенка, для получения им, представления о культуре своего народа, с другой стороны, даже при условии победы добра над злом …
2 / 24
в обществе ослиной шкуры, кота в сапогах и стойкого оловянного солдатика…» 5 а вы любите читать? что вы читаете? тот, кто читает, лучше грамотность. 5 знать, что читать детям? знать как читать детям? задачи детской литературы: 6 представьте, открывается дверь и заходит …. малыш лет 6 6 «детским писателем надобно родиться, а не сделаться» в.г. белинский 7 понятие «детская литература» включает в себя - как круг детского чтения, так и литературные произведения, написанные специально для детей. «детское чтение» – круг произведений, которые читаются детьми в круг детского чтения входят: 1. произведения устного народного творчества 2. классическая литература (отечественная и зарубежная) 3. современная литература (отечественная и зарубежная) 8 специфика детской литературы в россии была обоснована в статье л.толстого «кому у кого учиться писать, крестьянским ребятам у нас, или нам у крестьянских ребят?» 1. детская литература отдает предпочтение темам, взятым из жизни своего читателя. 2. язык детской литературы должен быть не просто …
3 / 24
рифмы. рифмующиеся слова несутосновную смысловую нагрузку стиха. но поскольку стихотворение адресовано дошкольнику, поэт не обходится без дидактики( все равно его не брошу ), без создания образа идеального ребенка ровесника читателя, который и выражает авторскую идеюверности и преданности старой детской игрушке, проходящую через всю детскую литературу (см., например, друг детствав. драгунского). генриетта ляховская стать настоящим джинном вырастать – над кувшином вдруг огнём, становиться ловко в нём уместиться чтобы мог малютка – джиннчик нужен маленький кувшинчик, беспокоится о сыне: взрослый джин в большом кувшине чтобы что-нибудь понять, надо снизу вверх читать 11 11 что здесь не так?угадайте последние строчки…. какие особености детской литературы отражены в даном стихотворении (игровой характер) основная отличительная черта детской литературы — органическое слияние искусства с требованиями педагогики. под педагогическими требованиями подразумеваются: -учет интересов детей; -познавательные возможности; -возрастные особенности детей. 2. история появления литературы для детей первым произведением, адресованным непосредственно детям, было «поучение» владимира мономаха 1096 г. 13 13 …
4 / 24
рамки семейного завещания и приобретает большое общественное значение. "тура мя 2 метала нарозех и с конем, олень мя один бол, а 2 лоси, один ногами топтал, а другый рогома бол; ...лютый зверь скочил ко мне на бедры и конь со мною поверже". "леность бо всему мати: еже умеетъ, то забудешь, а егоже не умеешь, а тому ся не учить". "его же умеючи того не забывайте доброго, а его же не умеючи, а тому ся учите", - говорит он и ссылается на своего отца всеволода, который "дома седя" соотносится ли данный текст со спецификой детской литературы? (прошу ответить на очной встрече) 14 "первая рукописная книга для детей — 1491 г. 15 1574 г. первая печатная книга для детей азбука ивана федорова 16 1634 г. букварь василия бурцева 17 17 в xvi—xviii веках большое место в детском чтении занимали книги для духовного чтения: «священые писания жития святых», «священые истории», «псалтырь». религиозно-нравственная литература …
5 / 24
надо учиться читать не только церковные книги, но и «гражданские обычаи и дела правные». особо прославился истомин своими «букварями» — лицевым (1694), большим и малым (1696), которые были написаны стихами и не только учили грамоте, но ещё и давали уроки жизни, красоты и добра. лицевой «букварь» истомина с иллюстрациями талантливого знаменщика серебряной палаты леонтия бунина содержал цельногравированные полосы, заполненные множеством изящных рисунков, стихотворным текстом. каждой букве русского алфавита отведена отдельная страница. буквы воспроизведены уставом, скорописью, по-гречески, по-латински, по-польски. рисунки изображают предметы быта, орудия труда, животных, названия которых начинаются на соответствующую букву. в стихотворениях, сочиненных истоминым, есть строчки нравоучительного свойства. 18 век – эпоха просвещения в россии появляется переводная литература византийских и западно-европейских рыцарских романов. «голодная лисица заметила на одной лозе висящие гроздья винограда. она захотела их достать, но не смогла и ушла, сказав про себя они еще зелены». «волк увидел однажды, как пастухи в шалаше едят овцу. он подошел близко …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 24 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "детская литература как учебная дисциплина"

powerpoint presentation детская литература как учебная дисциплина детская литература и детское чтение 1. понятие о специфике детской литературы. 2. история появления литературы для детей. 2 притча про волшебника вы сами выбираете, что вы хотите, учиться, общаться, найти друзей, повысить самооценку, участвовать в конференциях и писать статьи… 2 «сейчас без языка нельзя. пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног…» кот матроскин 3 история про англичанина в кембридже 3 1. понятие о специфике детской литературы. зачем детям читать? 4 4 может мультфильмов достаточно? ( не развивается воображение) подойдёт ли замена аудиосказками? (не заменить эмоций матери – мой сын не любил, когда читает кто-то другой) в лучших литературных сказках содержится не только ...

Этот файл содержит 24 стр. в формате PPTX (1,7 МБ). Чтобы скачать "детская литература как учебная дисциплина", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: детская литература как учебная … PPTX 24 стр. Бесплатная загрузка Telegram