Orqaga

"kitobim-oftobim"

DOCX 9 sahifa 23,5 KB Bepul yuklash

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇
1 / 9
o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi sirdaryo viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi maktabgacha ta’lim bo’limiga qarashli 1-son maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi nuraliyeva shodiya g’ayratovna ning “kitobim-oftobim” mavzusidagi faoliyat ishlanmasi mavzu:kitobim-oftobim maqsad:bolalarga kitob haqida tushuncha berish ta’limiy:bolalarga kitob va kitobxonlikning ahamiyati, kitob bilimlar berishi, kitob bizning do’stimiz ekanligi haqida tushuncha berish tarbiyaviy:ko’p kitob o’qigan bola dono va aqilli bo’lishi, kitoblarni yirtmasdan ozor bermasdan avaylashni uqtirish. rivojlantiruvchi:kitob haqidagi bilimlarini kengaytirib, kitob o’qib , atrof-olam haqidagi tasavvurlarini o’stirib, tafakkurlarini rivojlantirish. faoliyat markazlari:nutqo’stirish,san’at,qurish-yasash va matematika,syujetli rolli o’yinlar markazlari kerakli jihoz:kitoblar. rasmchizishuchunoqqog’ozbo’yoqlar. faoliyatning borishi :qizaloqoyijonisidan tort sotibolishuchunpulso’raydivado’kongaboradi. do’kongaborsayopiqekan, yonidagikitobdo’konidagisotuvchininge’tiborinitortganqizaloqnikitobchio’zdo’konigachorladi.do’kondagi rang barangkitoblarqizaloqnie’tiborinitortdivakitobsotibolishgaahdqildi. o’zigayoqqankitobnixaridqildiyuuyitomonshoshdi.hovliqiboyijonisiningoldigaboribkitobiniko’rsatibunio’qibberishiniso’radi, lekinoyijonisiqizaloqniurishibberadi :yanahozirsenga tort uchunpulberishimkerakmiaxir tort sotibolsangbo’lmasdimi , o’zisengakimberdibukiobni deb qizaloqniurishibberaaddivasotuvchioldiggaaboradivaqo’pollikbilanunganimauchunshirinlikpuligakitobberganiniso’raydisotuvchiesaonagakitobbilimmanbaiekanliginiuqtiradi tarbiyachibolalargasavolbilanmurojaatqiladi: ushbuvoqeagafikringizqanaqa? nima deb o’ylaysizlarsotuvchito’griishqildimmiyokionami?qizaloqto’g’riishqildimi? bolalarmustaqilo’zfikrlarinibildiradilar. tarbiyachi:anglaganbo’lsangizbugun biz sizlarbilankitobhaqidasuxbatlashamiz. qanikittobso’zinitalaffuzqilaylikchi . kitob kitobso’zinikimbo’g’ingaajratadi? kitobsoo’ziing
2 / 9
liztilidanimadeyiladi?bookrustilidachiкнига raxmatbolajonlarendidiqqatqiling! tarbiyachi:insonma’naviyatiningyuksalishida ,dunyoqarashiningshakllanishidakitobningo’rnibeqiyosdir. u nafaqatbilimbulog’i, tafakkurxazinasi, balkiinsongado’st, to’g’riyo’lko’rsatuvchitarbiyachihamdir. shuninguchun ham kitobqadrlanadi, u yuraklarniyuraklargatutashtiruvchi, qalbgaajoyibnur, aqlgaqudratberuvchivositadi.kitobgaoshnobo’lganodamo’zumrinichiroylio’tkazishga ,odamlargafaqatginayaxshiliktilashgaharakatqiladi. allomalarvabuyuklar ham barchamuvaffaqiyatlari ,yaratgankashfiyotlariuchunkitobdanminnatdorbo’ladilar. bolajonlarkitoblarningqandayxususiyatlariborekan? sarvara:bolalarqalbidayuksakma’naviyatnishakllantirishdakitobvakitobxonlikningahamiyatibeqiyosdir.kitobasrlarniasrlarga , zamonlarni –zamonlarga, rishtalarni-rishtalargaulovchivosita. “kitobsizxonadonjaholatgao’xshaydi”, deganekanbirdonishmand.lekinto’g’rikelgankitobnio’qish ham yaramaydi. aynura:chunkibuningbirqatorsabablari bor. avvalo, insonningumribarchakitoblarnio’qishgayetmaydi, bundantashqari, duchkelganasarnio’qiubketaverishkishiningsaviyasidanuningdunyoqarashiningshakllanishigasalbiyta’sirko’rsatishi ham mumkin. qadriya: hozirgikunda rang-barangvoqeavahodisalarga boy filmlarsarguzashtlarhaqidahikoyaqiluvchiboshqavositalartelevizorkampyuterinternetningta’sirikuchaymoqda . odamkitobo’qimasa , divangayotvolib fm radiosinitinglaydimmi , yoikkiuchtateleserialko’radimiboshinggarangbo’lganiqoladi alibek:bilimmanbaibo’lgankitobnisevishvao’qishuchununitanalyolishvao’qishmadaniyatinibilishkerak rishod:yaqindao’zbekistonrespublikasiprezidentining “respublikaaholisiniaxborotkutubxonabilanta’minlashnitashkiletishto’g’risida”giqarorie’lonqilindi. yoshlaro’rtasidakitobxonlikniyuksaltirishuchunmanashundayg’amxo’rlikzaruredi. bu o’zvaqtidachiqqanqaror , ertagao’zsamarasiniberishishubhasizdir tarbiyachi:kelinglarbolajonlarendibobolarimizkitoblarhaqidanimalardeganekanlarularningso’zlariga ham birquloqtutaylik . maxfiza:kitobdanyaxshiro
3 / 9
qdo’styo’q ,undanortiqg’amxo’ryo’q, undanyuzrohatbor , hechqachonozoryo’q hasan:kitoblaraqlfarzandlaridir husan:kitoblarjonsiz, ammo sodiqdo’stlardir. eram:kitobinsongaqanotbag’ishlaydi elzod:kitoblarxazinasiumumanolgandahayotningo’zigaxosbaddiyko’zgusidir. elbek:kitobengqimmatbahoboylik, unihechqachoniflosqilmang raxmatbolajonlarzerikibqolmadikmi .hozirhammamizjoyimizdanturamizvazerikishniunutamiz. bolalarbilanhaftakunlariniingliztilidatalaffuzqilish. bolajonlar biz snashuhaftakunlarinivaingliztilidatalaffuzinianashukitoblardano’rganamizqanihammamizjoylashibolaylik. tarbiyachi :bolajonlarkitoblarhaqidashe’rlarbilamizmi? kim aytibberadi. odiljon:haryaxshilik ,haryomon qat-qatidajoylashgan shuninguchundeymanki kitobmeningdo’stimsan elnura:barchabilmasqahramon el-yurtlarga men oshno armonlarimtarqatib , qonibo’qishbirodat shuninguchundeymanki kitobmeningdo’stimsan. amirxon:harko’ngilningorzusishulerur obi hayot, qadrinibilgankishigashubhasizjondirkitob ashuroy: ko’zningnuri ,dilsururidillarningdarmonidir harqorong’udilgago’yomohitobondirkitob sardor:harbalodanasraguvchiengmuhimhimmatyarog’ tiyrivahshatxanjarizillatgaqalqondirkitob umida:harkishiyoshlikdaqilsavaqtidag’ayrat agar tezzamondaoshnobo’lmog’iosondirkitob. alibek: ilmkalitikitob gar o’qisangbobma bob o’rganibborbilimni ocharbag’ridilingni safargachiqqanchog’ing u engyaqino’rtog’ing oshnobo’lsangkitobga yuksalasanoftobga ayubxon: kitobdanyaxshiroqdo’styo’qjahonda g’amxo’ringbo’lgay u g’amlizamonda u bilanholtanhohechbermasozor joninggayuzrohatberaditakror ibrohim: jovonimgaqarabqo’y qilaryalt-yultkitoblar harxonagako’rkobro’ gavharjildjildkitoblar bamisolikengdunyo javonichrajoylashgan. azizbek:kitobimniqandaysevsamozbo’lur kitobdesamko’nglimbahoryozbo’lur kitobimnidesam agar ko’klamyoz, ko’klamyozningumrilekinundanoz tezdachamanyaprog’iso’lar, qurur kitobchamanbo’stonimso’lmasbo’lur. ro’zbibi:oqillarsafigaqo’shmayqo’yaqol u gohqo’yindadir, gohbag’ringda kitobegasiningmahbubimisol raxmatbolajonlarimkelingalare
4 / 9
ndiinternetdakitobhaqidadunyoyangiliklarinimalardaniboratekanqaniaytichimiraziz: dunyodagiengog’irkitobbritaniyamuzeyidasaqlanuvchi xvii asrdaoidgeografikatlasdir.uningbo’yi 1,9metrog’irligi 320 kg barotjon:dunyodagiengmashhurkitobqahramoninapaleondir. u haqda 10 000 danortiqturlijanrdagikitoblaryozilgan. alibek:dunyodasotiladigankitoblarningyarimidanko’pini 45 yoshdanoshgankishilarsotiboladilar. raxmatbolalarkitobhaqidaanchaginabilimlaroldikakelinglarendianashukitoblarimiznitasvirlaymiz.bolalarkitoblarnitasvirlaydilar.akvarelbo’yog’idabo’yabolamiz. mashg’ulotyakunidabolalarrag’batlantiriladiulargakitoblarsovg’aqilinadi.vauygavazifaberiladiuygavazifaberiladi.
5 / 9
"kitobim-oftobim" - Page 5

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 9 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

""kitobim-oftobim"" haqida

o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi sirdaryo viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi maktabgacha ta’lim bo’limiga qarashli 1-son maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi nuraliyeva shodiya g’ayratovna ning “kitobim-oftobim” mavzusidagi faoliyat ishlanmasi mavzu:kitobim-oftobim maqsad:bolalarga kitob haqida tushuncha berish ta’limiy:bolalarga kitob va kitobxonlikning ahamiyati, kitob bilimlar berishi, kitob bizning do’stimiz ekanligi haqida tushuncha berish tarbiyaviy:ko’p kitob o’qigan bola dono va aqilli bo’lishi, kitoblarni yirtmasdan ozor bermasdan avaylashni uqtirish. rivojlantiruvchi:kitob haqidagi bilimlarini kengaytirib, kitob o’qib , atrof-olam haqidagi tasavvurlarini o’stirib, tafakkurlarini rivojlantirish. faoliyat markazlari:nutqo’stirish,san’at,qurish-yasash...

Bu fayl DOCX formatida 9 sahifadan iborat (23,5 KB). ""kitobim-oftobim""ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: "kitobim-oftobim" DOCX 9 sahifa Bepul yuklash Telegram

O'xshash fayllar

Bularni ham yoqtirishi mumkin

Hammasini ko'rsatish
kitobim-oftobim — DOCX DOCX
kitobim-oftobim
8 sahifa 23,2 KB