umumiy farmakologiya

DOCX 17 стр. 47,6 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 47,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

mavzu : umumiy farmakologiya. dori vositalarining farmakodinamikasi farmakokinetikasi o’zaro ta’sir turlari tabletka, kapsula, draje, kukun, karamel va boshqa qattiq dori vositalariga retsept yo`zish. 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) vaqt:-80 daqiqa talabalar soni:10-15 o`quv mashg’ulotini o’tish joyi 1-tibbiy fundamental fanlar kafedrasi o`quv mashg’ulotining tuzilishi 1. kirish qismi. 2. nazariy qismi. 3. amaliy qism (reseptlar bo’yicha mashqlar bajarish) 4. yakuniy qism o`quv mashg’uloti maqsadi: umumiy farmakologiya to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish, resept yozish ko’nikmalarni rivojlantirish.qattiq dori shakllarining tasnifi haqida tushunchalarni umumlshtirish, tabletka, draje, kapsula va granulalarni yozish usullari haqida bilim berish; kukunlar va kukunlar haqida tushuncha berish; yangi qattiq dori shakllari haqida tushuncha berish; kukun, tabletka, draje va granulalarga resept yozish turlari haqida bilim berish. pedagogik vazifalar: 1. qattiq dori shakllari to’g’risida tushuncha berish. 2. kukunlar, tabletkalar, drajelar, kapsulalar va granulalarni yozish usullari to’g’risida bilim va ko’nikmalarni yanada chuqurlashtirish; 3. kukunlar, tabletkalar, drajelar, kapsulalar va granulalarga resept yozih ko’nikmasini hosil qilish. 4. …

2 / 17

lar, drajelar, kuknlar, kapsulalar, karamellar va hapdorilarga resept yozish) o’qitish usullari va texnikasi o’zaki savol javob test oquv faoliyatini tashkillashtirish shakllari yakka tartibda ishlash, guruhlar holida ishlash, jamoaviy ishlash ta’lim berish sharoiti maxsus o’qitish vositalari bilan jihozlangan, guruhli shakllarda ishlashga mo’ljallangan xonalar o’qitish vositalari o’quv darsliklari , tarqatma materiallar, dori vositalari namunalari, dori vositalarini qo'llash yo'riqnomalari, o’zaro muloqot usul va vositalari, monitoring va baholash - og’zaki nazorat: nazorat savollari, guruhlarda o’quv topshiriqlarini bajarish - yozma nazorat: nazorat savollari, reseptlar yozish - tezkor so’rov, savol-javob - test 2.amaliy mashg’ulotning texnologik xaritasi ish bosqichlari va vaqti (80 daq.) o`qituvchi faoliyati talabalar faoliyati 1-bosqich. kirish. (15 daq.) 1.1 davomatni tekshiradi. 1.2 mavzu nomini e’lon qiladi, rejalashtirilgan mashg’ulot natijasini va maqsadini tushuntiradi. 1.3 mashg’ulot rejasi va uni o’tkazish xususiyati bilan tanishtiradi. 1.4 talabalarning bilimini baholash mezoni va ko’nikmalari bilan tanishtiradi. 1.1 eshitadi. 1.2 tinglaydi, yozib oladi 1.3 tinglaydi, aniqlashtiradi, savol beradi. 1.4 tinglaydi, aniqlashtiradi, …

3 / 17

ichik guruhlarga bo’linadi, masalalar yechadi va guruhda turli xil ko’rinishli reseptlarni yozadi. 2.4. guruhlar o’z masala yechimlari namoyishi va resept yozilishi bilan chiqadi. qolgan qatnashchilar guruhlarning chiqishlarini baholashadi, savollar berishadi, o’z fikrlarini bildirishadi. 2.5. tinglaydi, aniqlashtiradi, topshiriqlarni bajaradi, javoblarni muhokama qiladi. 2.6. tinglaydi, reseptni yozilishini aniqlashtiradi, masalalarni yakka tartibda yechadi. ish bajarilishini jamoa bo’lib muhokama qiladi. 2.7. tarqatma materiallarni o’rganadi. 3-bosqich. amaliy qism (35 daq.) 3.1. talablarga mashg’ulotning amaliy qismini bajarish bo’yicha qo’llanma (yo’riqnoma) beradi. 3.2. talabalarga yozma tekshiruv savollar va reseptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajarishni – amaliy ko’nikmalarni bajarish bo’yicha topshiriqlar beradi. 3.3. amaliy ishlar natijasini va yozma uy vazifasining bajarilganligini tekshiradi. 3.1. tinglaydi, savol beradi. 3.2. tekshiruv savollarga javob beradi va daftarda reseptura bo’yicha berilgan topshiriqlarni bajaradi. 3.3. tinglaydi, xatolarni to`girlaydi. 4-bosqich. yakuniy qism (20 daq.) 4.1. mavzu bo’yicha xulosa qiladi, talabalarning e’tiborini ushbu ishning, ularning keyingi kasbiy faoliyatida ahamiyatiga qaratadi, mashg’ulot maqsadiga yetganlik darajasini tahlil qiladi. 4.2. …

4 / 17

atovenerologlar, oftalmologlar va xirurglar amaliyotida asqotadi. 4. fanlararo va fan ichidagi bog’liqlik bu mavzuni o`qitish, talabalarning kimyo va lotin tilini bilishlariga asoslanadi. bu mashg’ulotlarda olingan bilimlar kelajakda barcha klinik fanlar, shu jumladan klinik farmakologiyani o’zlashtirishda zarur bo’ladi. 5. nazariy qism 5.1. nazorat uchun savollar: 1. farmakologiya faninig rivojlanish tarixi. umumiy farmakologiya nimani o’rganadi? 2. dori vositalarni organizmga yuborish yo’llariga ta’rif bering. enteral va parenteral yuborish yo’llarining o’ziga xosligi nimada? 3. dori vositalarning odam organizmidan chiqarish yo’llari qanday? 4. dori vositalarning organizmda so’rilishi va tarqalishi nimalardan iborat? 5. dori vositalari ta’sir turlarini ta’riflang? 6. dori vositalarining o’zaro ta’siri nima? 7. dori vositalarning terapevtik kengligi deganda nimani tushunasiz? 8. dori vositalarni takror ishlatilganda kuzatiladigan organizmdagi javob reaksiyasi qanday? qanday qattiq dori shakllarini bilasiz? 1. kukun nima? 2. kukunlar necha xil bo’ladi? 3. kukunlar reseptlarda qanday yoziladi? 4. qanday dori shakli kapsulalar deb ataladi? 5. necha xil kapsulalar mavjud? 6. reseptlarda dorilar kapsula …

5 / 17

g qay tarzda o’zgarishi, ularning zararli va nojo’ya ta’sirlari ko’rib chiqiladi. umumiy farmakologiyaning sir-asrorlari odatda ikkita asosiy parametr bo‘yicha o‘rganiladi. bular – farmakokinetika va farmakodinamikadir. farmakokinetika – bu dori moddalarining organizmga kiritish yo‘llarini, undagi so‘rilishini, taqsimlanishini, depolanishini, parchalanishini va chiqarib yuborilishini o‘rganuvchi bo‘lim hisoblanadi. farmakodinamika – bu dori moddalarining biologik samaralarini, shuningdek, ularning ta’sir mexanizmlarini va ta’sir qilish joylari (lokalizasiyasi) ni o‘rganuvchi bo‘limdir. dori vositalarni organizmga yuborish yo’llari dorilarning ta’sir qilish tezligi, kuchi va muddati ularni organizmga yuborish yo’llariga ko’p jihatdan bog’liq dir. shu bilan birga bu yo’llarning har biri o’z xususiyati bilan ajralib turadi. dorilarni organizmga yuborishning barcha yo’llari asosan 2 guruhga bo’linadi: 1. enteral yo’l (me’da – ichak yo’li orqali) 2. parenteral yo’l (me’da – ichak yo’lini chetlab) enteral yo’llar - ularga og’iz orqali, til osti, 12-barmoq ichak orqali va to`gri ichak orqali kiritish. og’iz orqali yuborish – eng ko’p tarqalgan, oson va qulay usul. bu yo’l bilan …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "umumiy farmakologiya"

mavzu : umumiy farmakologiya. dori vositalarining farmakodinamikasi farmakokinetikasi o’zaro ta’sir turlari tabletka, kapsula, draje, kukun, karamel va boshqa qattiq dori vositalariga retsept yo`zish. 1.ta’lim berish texnologiyasi (amaliy mashg’ulot) vaqt:-80 daqiqa talabalar soni:10-15 o`quv mashg’ulotini o’tish joyi 1-tibbiy fundamental fanlar kafedrasi o`quv mashg’ulotining tuzilishi 1. kirish qismi. 2. nazariy qismi. 3. amaliy qism (reseptlar bo’yicha mashqlar bajarish) 4. yakuniy qism o`quv mashg’uloti maqsadi: umumiy farmakologiya to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash va chuqurlashtirish, resept yozish ko’nikmalarni rivojlantirish.qattiq dori shakllarining tasnifi haqida tushunchalarni umumlshtirish, tabletka, draje, kapsula va granulalarni yozish usullari haqida bilim berish; kukun...

Этот файл содержит 17 стр. в формате DOCX (47,6 КБ). Чтобы скачать "umumiy farmakologiya", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: umumiy farmakologiya DOCX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram