ta'limda innovatsiya va boshlang‘ich maktabda integratsiyalashgan ta’lim

DOCX 6 стр. 19,7 КБ Бесплатная загрузка

6 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 19,7 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 6

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 6

tа'limdа innovаtsiya hozirgi davr taʼlim taraqqiyoti yangi yoʼnalish - innovatsion faoliyatni maydonga olib chiqdi. «innovatsion pedagogika» termini va unga xos boʼlgan tadqiqotlar xx asrning 60-yillarida gʼarbiy yevropa va аqshda paydo boʼlgan.dastlab innovatsion faoliyat f.n.gonobolin, s.m.godnin, v.i.zagvyazinskiy, v.а.kan-kalik, n.v.kuzmina, v.а.slatenin, а.i.sherbakov ishlarida tadqiq etilgan. bu tadqiqotlarda innovatsion faoliyat amaliyoti va ilgʼor pedagogik tajribalarni keng yoyish nuqtai nazaridan yoritilgan. x.barnet, dj.basset, d.gamilton, n.gross, m.mayez, а.xeyvlok, d.chen, r.edem ishlarida innovatsion taraqqiyotlarni boshqarish, taʼlimdagi oʼzgarishlarni tashkil etish, innovatsiyaning «hayoti va faoliyati» uchun zarur boʼlgan shart sharoitlar masalalari tahlil qilingan. yangilik kiritishning psixologik aspekti amerikalik innovatik olimlardan biri e.rodjers tomonidan ishlab chiqilgan. u yangilik kiritish jarayoni qatnashchilarining toifalari tasnifini, uning yangilikka boʼlgan munosabatini, uni idrok qilishga shayligini tadqiq etgan. аxborot - yuksak rivojlangan texnologiyalar asri deb yuritilayotgan xxi asrga kelib, taʼlim jarayoniga innovatsiyani keng joriy qilish masalasiga eʼtibor yanada kuchaytirildi. oʼzbekistonda ham soʼnggi yillarda innovatsiya boshqa sohalarga qaraganda birinchilardan boʼlib taʼlim tizimiga kirib keldi va …

2 / 6

todlariga innovatsiya aktiv, passiv va interaktiv metodlarining kirib kelishi misolida koʼramiz. аktiv metodni qoʼllash talabalarni dars jarayonidagi faolligini oshirishga xizmat qilsa, passiv metod talabalarni bir tomonlama tushuncha berilishi bilan izohlanadi. interaktiv metod esa birgalikda faol harakat qilishi (oʼqituvchi bilan talaba, talaba bilan talaba) tushuniladi. - dars shakliga innovatsiyani kirib kelishini standart, nostandart hamda vertual dars shakllari misolida koʼrishimiz mumkin. - oʼqitish turlaridagi innovatsiyani muammoli taʼlim, evristik taʼlim, darajalangan taʼlim, integratsiyalangan taʼlim, interfaol taʼlim, informal taʼlim, rasmiy taʼlim, norasmiy taʼlim turlari bilan izohlanadi. - oʼqitish vositalariga innovatsiyani kirib kelishini dars jarayonida multimedia, elektron doskalar va boshqa vositalar bilan izohlaymiz. - oʼqitish metodlaridagi innovatsiyani quyidagi metodlarda koʼrishimiz mumkin. 1. аktiv metod. bu metod ni dars jarayonida faollashuviga, maʼlum bir holat va voqelikga nisbatan fikrlashga-muloxaza yuritishga undaydi. 2. passiv metod. bu metod dars jarayonida talabalarda oʼrganilayotgan mavzu boʼyicha bir tomonlama tushuncha hosil boʼlishiga olib keladi. 3. interaktiv metod. bu metodni maqsadi dars jarayonida …

3 / 6

vositadir: yangi metod, metodika, texnologiya va boshqalar. v.i.zagvyazinskiy yangi tushunchasiga taʼrif berib, pedagogikadagi yangi bu faqatgina gʼoya emas, balki hali foydalanilmagan yondashuvlar, metodlar, texnologiyalardir, lekin bu pedagogik jarayonning unsurlari majmuan yoki alohida olingan unsurlari boʼlib, oʼzgarib turuvchi sharoitda va vaziyatda taʼlim va tarbiya vazifalarini samarali hal etishning ilgʼor boshlanmalarini oʼzida aks ettiradi. r.n.yusufbekova pedagogik yangilikka oʼqitish va tarbiya berishda avval maʼlum boʼlmagan va avval qayd qilinmagan holat, natija, rivojlanib boruvchi nazariya va amaliyotga eltuvchi pedagogik voqelikning oʼzgarib turishi mumkin boʼlgan mazmuni sifatida qaraydi. innovatsiya jarayoni tarkibiy tuzilmalar va qonuniyatlarni qamrab olgan tizimdan iborat boʼlib, innovatsiya jarayonlari, ularning funktsiyalari, rivojlanish qonuniyatlari, mexanizmlari va uni amalga oshirish texnologiyalari, boshqa¬rish tamoyillarining pedagogik asoslarini oʼrganish oliy oʼquv yurti oʼquv oʼquv jarayonini zamonaviy pedagogika hamda psixologiya fanlari yutuqlari asosida jahon standartlari darajasida tashkil etish imkonini beradi. boshlang`ich maktabda integratsiyalashgan ta`limdan foydalanish reja: 1.ta'lim jarayonini integrallashning nazariy asoslari. 2.ta'limni integrallash - ijtimoiy-pedagogik hodisa ekanligi. 3. ta'limni …

4 / 6

eduktsiya, induktsiya, sintez, umumlashtirish, konkretlashtirish, taqqoslash taklida ifodalaydidar. barcha mantiqiy jarayonlar uslubning mazmun bilan uzviy bog‘langan ichkn tomonini tashkil qiladi. boshlang‘ich sinflarda o‘quv jarayoni foydalanilayotgan usul, uslub va shaklarining turli tumanligi bilan ajralib turadi. mamlakatimizda amalga oshirilayotgan yangi o‘quv rejalari va dasturlariga o‘tish davrida jamiyat va atrof-muhit o‘rtasndagi aloqalarni uyg‘unlashtirish, atrof-muhitga jiddiy munosabatni o‘rnatish va shakllantirish masalalari muhim ahamiyat kasb etadi. atrof-muhitga jiddiy munosabatlarning poydevori boshlang‘ich sinflarda o‘rgataladi. shuning uchun iqtisodiy ta’limning natijasi maktab ta’limining birinchi bosqichiga bog‘liq. yangi psixologik-pedagogik tadqiqotlar kichik yoshdagi maktab o‘quvchilarining bilish faoliyatlari cheklaiganlngi haqida ilgarngi tushunchalarni ko‘rib chiqishga imkon beradi. bu boshlang‘ich iqtisodiy ta’limning barcha tarkibiy qismlarini o‘zgartirish va yangilashga asos yaratadi. boshlangich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlariga javob beradigan va dars talablariga mos keladigan, maqsadni aniqlash bunday yangilanishning asosiy masalasidir. xix-xx asrlar oralig‘ida pedagogikada kichik maktab o‘quvchilarining tabiiy muhit bilan tanishtirishning integratsiyalangan kursini yaratish fikri paydo bo‘lgan. bu fikr a.ya.gerd, d.n.kaygorodov, a.p.pavlov komlari bilan bog‘liq …

5 / 6

pristupova) ishlarida ko‘rib chiqilgan. bir qator ishlar boshlang‘ich ta’limdagi fanlararo va fanlar ichidagi aloqalarga bag‘ishlangan. by muammolar o‘quv fanlarini integratsiyalashga o‘tishning yaqin rivojlanish zonasidir. (t.g.raizayeva, g.n.akvileva, d.i.troytal, g.v.baltyukova, n.ya.velenkin, n.m.drujnina, t.s.nazarova, i.k.blinova, r.g.matyushova), boshlang‘ich maktab fanlarining integratsion aloqalari kam ishlab chiqilgan, qarama-qarshi ifodalangan. bu aloqalarning mohiyati haqida olimlar orasida qarama -qarshiliklar ko‘p. integratsiya atama va uslubiy nuqtaiy nazardan hodisa sifatida nima ekanligann ko‘rib chiqaylik. «intergratsiya» so‘zi lotincha integratio-tiklash, to‘ldirish, «integer» butun so‘zidan kelib chiqqan. ikkita tushunchaga egamiz: 1.tizim, organizmning alohida tabaqalashtirilgan qism va vazifalarning bog‘liqlik holatini bildiruvchi tushuncha va shu holatga olib boruvchi jarayon. 2. tabaqalashtirish jarayonlari bilan birga amalga oshirilayotgan fanlarni yaqinlashtirish jarayoni. differentsiatsiya - frantsuzcha (diffe'rentiofion lotincha differentia - farq har xillik, ya’ni butunni bo‘laklarga bo‘lish, ajratish. ta’lim mazmunini intergratsiyalash-dunyo tendentsiyasi (g‘oya, fikr, intilish), integrativ yondoshishi turli darajadagi tizimli aloqalarning ob’ektiv yaxlitligili aks ettiradi. (tabiat-jamiyat-inson). integratsiya ilgari bo‘lishyan qismlarni bir butunga birlashtirish bilan bog‘liq. u tizim elementlarining yaxlitlik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 6 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta'limda innovatsiya va boshlang‘ich maktabda integratsiyalashgan ta’lim"

tа'limdа innovаtsiya hozirgi davr taʼlim taraqqiyoti yangi yoʼnalish - innovatsion faoliyatni maydonga olib chiqdi. «innovatsion pedagogika» termini va unga xos boʼlgan tadqiqotlar xx asrning 60-yillarida gʼarbiy yevropa va аqshda paydo boʼlgan.dastlab innovatsion faoliyat f.n.gonobolin, s.m.godnin, v.i.zagvyazinskiy, v.а.kan-kalik, n.v.kuzmina, v.а.slatenin, а.i.sherbakov ishlarida tadqiq etilgan. bu tadqiqotlarda innovatsion faoliyat amaliyoti va ilgʼor pedagogik tajribalarni keng yoyish nuqtai nazaridan yoritilgan. x.barnet, dj.basset, d.gamilton, n.gross, m.mayez, а.xeyvlok, d.chen, r.edem ishlarida innovatsion taraqqiyotlarni boshqarish, taʼlimdagi oʼzgarishlarni tashkil etish, innovatsiyaning «hayoti va faoliyati» uchun zarur boʼlgan shart sharoitlar masalalari tahlil qilingan. yangi...

Этот файл содержит 6 стр. в формате DOCX (19,7 КБ). Чтобы скачать "ta'limda innovatsiya va boshlang‘ich maktabda integratsiyalashgan ta’lim", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta'limda innovatsiya va boshlan… DOCX 6 стр. Бесплатная загрузка Telegram