boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish

PPTX 17 стр. 776,8 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 776,8 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

$mavzu:boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish reja: termiz davlat unversiteti denov filali mustaqil ish mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish tuzuvchi: boboyeva nodira \\\\\\\ denov -2020 mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish integratsiya ta’lim tizimi deniant haqida tushuncha inavatsion ta’lim tizimi reja jamiyatdagi integratsiya jarayonida insonning integratsiya – alohida elementlarni yig‘ib, yaxlit holga keltirish deb tushunish mumkin. shuningdek, ko‘pchilik olim va metodistlar integratsiya muammosining mazmun-mohiyatini aniqlash bo‘yicha fikr berganlar hozirgi kunda "integratsiya" tushunchasining aniq ta’rifi metodik adabiyotlarda, bu muammo bo‘yicha shug‘ullangan olimlar tomonidan bir-biriga yaqin bo‘lgan ta’riflarda berilgan. integratsiya ta’lim jarayonini qulaylashtirish ning muhim prinsipi sifatida: ijtimoiy pedogogikada yaqin ijtimoiy muhit orqali bolaning jamiyatga kirib borish jarayoni nuqtai nazarda ko’rib chiqiladi. sotsivnda inson munosabatlari hayoti ijtimoiy shart- sharoitalari o’zaro tasir xususiyatiga ega. intigratsion ta’lim tizimi intigratsion ta’lim tizimi integratsiya ta’lim tizimi muhit nafaqat ko’cha, uy va buyumlar . muhit bu yana o’ziga xos qoidalar tizimiga ega bo’lgan turli xil insonlar birligi. …$

2 / 17

xnat, estetik, gigienik, xuquqiy, jismoniy tarbiya)ni qamrab oladi va ularning ozaro boglikligini ta‘minlaydi. integrativ ta‘lim jarayonida oquvchi, olamning yaxlitligini, koinot, tabiat konunlarini, tabiat, jamiyat va insonlarning ozaro munosabatlari haqida xar tomonlama bilimlarga ega bolib kamol topadi. tabiat gozalligini xis qila olish, undan zavqlanish, e’zozlash konikmalariga ega bo’ladi. deniant - hatti harakat va pisixolik sog’lom shaxslar tomonidan miyyoriy qoidalarning buzilish holatidir. deniantsiya – bu ijtimoiy pedagogik muammo bo’lib inson ruhiy olamdagi uning atrofdagi muhitning o’zgarish hollari bilan bog’liq. bu hol ayniqsa o’smir yoshdagi bolalarga hosdir. chunki , bu yosh eng qiyin va murakkab davr bo’lib u yoshdagi bolalarning anatomi, fiziologik inteliktual ahloqiy va boshqa jihatdan o’zgarishlar ro’y berishiga zamin yaratadi. deniant haqida tushuncha o’qituvchilik kasbining ijtimoiy tarixiy rivoji va jamiyatdagi o’rni , inson paydo bo’lgandan beri tarbiya jarayoni mavjud tarbiya paydo bo’lgan vaqtdan buyon o’qtuvchilik pedogigik faoliyat o’zluksiz davom etib kelmoqda. o’qiyuvchilik , tarbiyachilik kasbi barcha ijtimoiy tizilmalarda sharafli o’ta masulyatli …

3 / 17

. ta‘lim mazmunida inson va uning dunyoga bolgan munosabati―inson va tabiat ―inson va jamiyat ―inson va inson, ―inson va texnika, ―tabiat-insontexnika-atrof-muhit muammosi tobora markaziy o’rin egallamoqda. tabiatni organuvchi fanlarni bir sinfda bir marta organib bolmaydi. uni bogcha, maktab, tizimida uzluksiz va uzviylik asosida organmoq zarur. tabiiy fanlar ta‘limi mazmuni inson va tabiat aloqadorligi atrofidagi muammolarni organuvchi turli oquv fanlariga oid bilimlar uzviyligi va integratsiyasini aks ettirmogi lozim, bu esa tabiiy fanlarga oid bilimlarni sifat jihatdan yangi ozgarishlarga olib keladi. bu bilimlar oziga xos sintez, tabiiy fanlarga oid bilimlar va insonparvar yonalishlar majmui sifatida namoyon boladi. ularning tafakkurning tizimli va ehtimolli uslubi sifatida tavsiflanishi tabiiy bilimlarning ajralib turadigan xususiyatlari sirasiga kiradi. aynan uzviylik asosida tashkil etilgan integratsiya biosferani ilmiy bilish, inson faoliyatini organish, tinchlik uchun kurash boyicha global masalalarning yechimini topishda tabiiy fanlarning ornini samarali tarzda belgilab berish mumkin. pirovard natijada, bu barcha maktab oquv fanlaridagi maxsus bilimlar bilan umumiy-madaniy bilimlar …

4 / 17

0) o’quvchilarga muammolarni, uning tashkil qiluvchi elementlarini shakllantirishni o’rgatishni, izlanishning bosh maqsadini ajrata bilishni , turli-tuman xarakterdagi masalalar echimining o’xshashlarini qidirishni o’rgatish muammoli ta`lim jarayoni uchun muhimligini ta`kidlaydi. o’qituvchi muammoni qo’yishnigina bilibgina qolmay uning echimini topish usullarini o’quvchilarga o’rgatishi kerak. e’tiboringiz uchun rahmat image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 17

boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish"

mavzu:boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish reja: termiz davlat unversiteti denov filali mustaqil ish mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish tuzuvchi: boboyeva nodira \\\\\\\ denov -2020 mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish integratsiya ta’lim tizimi deniant haqida tushuncha inavatsion ta’lim tizimi reja jamiyatdagi integratsiya jarayonida insonning integratsiya – alohida elementlarni yig‘ib, yaxlit holga keltirish deb tushunish mumkin. shuningdek, ko‘pchilik olim va metodistlar integratsiya muammosining mazmun-mohiyatini aniqlash bo‘yicha fikr berganlar hozirgi kunda "integratsiya" tushunchasining aniq ta’rifi metodik adabiyotlarda, bu muammo bo‘yicha shug‘ullangan olimlar tomonidan bir-biriga yaqi...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (776,8 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich maktabda integrats… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram