boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish

PPTX 17 стр. 781,0 КБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 781,0 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

mavzu:boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish reja: termiz davlat unversiteti denov filali sirtqi bo’lim 5111700- boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi boboyeva nodiraning boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish denov -2020 mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish integratsiya ta’lim tizimi deniant haqida tushuncha inavatsion ta’lim tizimi reja jamiyatdagi integratsiya jarayonida insonning integratsiya – alohida elementlarni yig‘ib, yaxlit holga keltirish deb tushunish mumkin. shuningdek, ko‘pchilik olim va metodistlar integratsiya muammosining mazmun-mohiyatini aniqlash bo‘yicha fikr berganlar hozirgi kunda "integratsiya" tushunchasining aniq ta’rifi metodik adabiyotlarda, bu muammo bo‘yicha shug‘ullangan olimlar tomonidan bir-biriga yaqin bo‘lgan ta’riflarda berilgan. integratsiya ta’lim jarayonini qulaylashtirish ning muhim prinsipi sifatida: ijtimoiy pedogogikada yaqin ijtimoiy muhit orqali bolaning jamiyatga kirib borish jarayoni nuqtai nazarda ko’rib chiqiladi. sotsivnda inson munosabatlari hayoti ijtimoiy shart- sharoitalari o’zaro tasir xususiyatiga ega. intigratsion ta’lim tizimi intigratsion ta’lim tizimi integratsiya ta’lim tizimi …

2 / 17

chunki, tarbiya ta‘lim jarayonining barcha majmuini oz ichiga oladi zamonaviy intelektual insonni tarbiyalashda integrativ ta‘limning barcha jixatlari (aqliy, axloqiy, iqtisodiy, mexnat, estetik, gigienik, xuquqiy, jismoniy tarbiya)ni qamrab oladi va ularning ozaro boglikligini ta‘minlaydi. integrativ ta‘lim jarayonida oquvchi, olamning yaxlitligini, koinot, tabiat konunlarini, tabiat, jamiyat va insonlarning ozaro munosabatlari haqida xar tomonlama bilimlarga ega bolib kamol topadi. tabiat gozalligini xis qila olish, undan zavqlanish, e’zozlash konikmalariga ega bo’ladi. deniant - hatti harakat va pisixolik sog’lom shaxslar tomonidan miyyoriy qoidalarning buzilish holatidir. deniantsiya – bu ijtimoiy pedagogik muammo bo’lib inson ruhiy olamdagi uning atrofdagi muhitning o’zgarish hollari bilan bog’liq. bu hol ayniqsa o’smir yoshdagi bolalarga hosdir. chunki , bu yosh eng qiyin va murakkab davr bo’lib u yoshdagi bolalarning anatomi, fiziologik inteliktual ahloqiy va boshqa jihatdan o’zgarishlar ro’y berishiga zamin yaratadi. deniant haqida tushuncha o’qituvchilik kasbining ijtimoiy tarixiy rivoji va jamiyatdagi o’rni , inson paydo bo’lgandan beri tarbiya jarayoni mavjud tarbiya paydo …

3 / 17

uvchilarda dunyoga yaxlit, o’zaro aloqador bo’lgan birlik sifatida qarashni, uning global muammolari hamda bu - muammolar yechimini kora va tushuna bilishni shakllantirishdan iborat. ta‘lim mazmunida inson va uning dunyoga bolgan munosabati―inson va tabiat ―inson va jamiyat ―inson va inson, ―inson va texnika, ―tabiat-insontexnika-atrof-muhit muammosi tobora markaziy o’rin egallamoqda. tabiatni organuvchi fanlarni bir sinfda bir marta organib bolmaydi. uni bogcha, maktab, tizimida uzluksiz va uzviylik asosida organmoq zarur. tabiiy fanlar ta‘limi mazmuni inson va tabiat aloqadorligi atrofidagi muammolarni organuvchi turli oquv fanlariga oid bilimlar uzviyligi va integratsiyasini aks ettirmogi lozim, bu esa tabiiy fanlarga oid bilimlarni sifat jihatdan yangi ozgarishlarga olib keladi. bu bilimlar oziga xos sintez, tabiiy fanlarga oid bilimlar va insonparvar yonalishlar majmui sifatida namoyon boladi. ularning tafakkurning tizimli va ehtimolli uslubi sifatida tavsiflanishi tabiiy bilimlarning ajralib turadigan xususiyatlari sirasiga kiradi. aynan uzviylik asosida tashkil etilgan integratsiya biosferani ilmiy bilish, inson faoliyatini organish, tinchlik uchun kurash boyicha global masalalarning …

4 / 17

ashga olib keladi. muammoni o’qitish texnologik loyixalashtirilgan o’quv jarayonini amalga oshirishning didktik konstruktsiyasi sifatida qo’llaniladi. amerikalik olim u. gordon (1960) o’quvchilarga muammolarni, uning tashkil qiluvchi elementlarini shakllantirishni o’rgatishni, izlanishning bosh maqsadini ajrata bilishni , turli-tuman xarakterdagi masalalar echimining o’xshashlarini qidirishni o’rgatish muammoli ta`lim jarayoni uchun muhimligini ta`kidlaydi. o’qituvchi muammoni qo’yishnigina bilibgina qolmay uning echimini topish usullarini o’quvchilarga o’rgatishi kerak. e’tiboringiz uchun rahmat image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.jpeg image6.jpeg image7.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 17

boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish"

mavzu:boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish reja: termiz davlat unversiteti denov filali sirtqi bo’lim 5111700- boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish ta’lim yo’nalishi 4-kurs 403-guruh talabasi boboyeva nodiraning boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi fanidan tayyorlagan mustaqil ishi mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish denov -2020 mavzu: boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limdan foydalanish integratsiya ta’lim tizimi deniant haqida tushuncha inavatsion ta’lim tizimi reja jamiyatdagi integratsiya jarayonida insonning integratsiya – alohida elementlarni yig‘ib, yaxlit holga keltirish deb tushunish mumkin. shuningdek, ko‘pchilik olim va metodistlar integratsiya muammosining mazmun-mohiyatini...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (781,0 КБ). Чтобы скачать "boshlang’ich maktabda integratsiyalashgan ta’limda foydalanish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: boshlang’ich maktabda integrats… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram