maktabgacha ta ‘lim va tarbiyani tashkil etish

PPTX 30 стр. 5,8 МБ Бесплатная загрузка

30 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 30

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 30

powerpoint presentation afrikaning markaziy mintaqalarida odamlar bir-birlari bilan salomlashayotganlarida xushmuomalalik bilan ta'zim qilishadi va qo'llari bilan qarsak chalishadi. g'arbiy afrikada salomlashish qo'llarning kaftlari bilan ko'krakka do'stona zarbalar urish bilan ifodalanadi. fan nomi :maktabgacha ta ‘lim va tarbiyani tashkil etish fan o‘qituvchisi:turdaliyeva n. o’quv shartnomasi darsga o’z vaqtida kelish o’zaro xurmatda bo’lish darsda telefondan foydalanmaslik,ovozsiz rejimga qo’yish darsga tayyor holatda kelish darsda behuda gaplashib o’tirmaslik maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari mavzu: reja: 1.maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi 2.sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot 3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan aloqasi 4.maktabgacha pedagogikaning tadqiqot metodlari tayanch so‘zlarpedagogika, metod, rivojlanish, ta’lim, tarbiya, o‘qish, o‘qitish mashg‛ulot maqsadi: talabalarga maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifalarini, sharq va g’arb mutaffakirlarini ta’lim va tarbiya haqidagi asarlarini, farzand tarbiyasi haqidagi talimotlari, maktabgacha pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘liqligini va tadqiqot metodlari haqida to‛liq ma’lumot beriladi. . pedagogika - yunoncha so‘z bo‘lib, «bola yetaklovchi» - ma'nosini bildiradi. insonlarni ma'rifiy va …

2 / 30

sh va yozishga o‘rgatish. rasm.pedagog kreativlik potensialining ustuvor tamoyillari . quyidagi sxemada maktabgacha pedagogikaning predmeti ko‘rsatib o‘tilgan: . .2. sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot ota-bobolarimiz azal-azaldan bola tarbiyasiga alohida e'tibor qaratganlar. imom al-buxoriy, iso at-termiziy, abu rayhon beruniy, az-zamaxshariy, abdurauf fitrat, abdulhamid cho‘lpon, abu ali ibn sino, alisher navoiy singari ulug‘ olimu adiblar, fozilu-fuzalolar ta'lim-tarbiya borasida ko‘p asarlar bitganlar. sharq pedagogikasining asoschilari abu nasr farobiyning «fozil odamlar shahri», yusuf xos hojibning «qutadg‘u 6 bilig» asari, alisher navoiyning «mahbub ul-qulub»i, kaykovusning «qobusnoma»si kabi asarlar bunga dalildir. mazkur ta'limiy asarlarda inson shaxsini ma'naviy kamolga yetkazish yuksak xulq-odob, ilm-fanni egallash asosidagina amalga oshirish mumkin, degan g‘oya ilgari surilgan. haqiqiy bilimga asoslangan ta'limiy uslub shakllanadi, natijada ta'limtarbiya olimlar diqqat markazida bo‘idi farobiy ta'lim-tarbiyaga bag‘ishlangan asarlarida inson takomilida ta'lim-tarbiyaning muhimligi, unda nimalarga e'tibor berish zarurligi, ta‘lim-tarbiya usul va uslublari haqida fikr yuritilgan. «fozil odamlar shahri», «baxt-saodatga erishuv to‘g‘risida», «ilmlarning kelib chikishi» kabi …

3 / 30

a bolalarni yengildan og‘irga borish orqali bilim berish, olib boriladigan mashqlar bolalar yoshiga mos bo‘lishi, bilim berishda bolaning qiziqishi va qobiliyatlarini hisobga olish, o‘qitishni jismoniy mashqlar bilan olib borish kerakligini uqtiradi. pedagogik fikr rivojlanishida rus pedagogi k.d.ushinskiyning pedogogik, nazariy qarashlari «inson tarbiya predmeti sifatida» degan mukammal asarida bayon qilib berilgan. «ona tili», «bolalar dunyosi» kitoblari barchaga yaxshi ma'lum bo‘lib, u ta'limning ko‘rgazmaliligi, ongli va uzviy olib borish masalalarini ishlab chiqdi. pedagogika fan sifatida rivojlanishida chex pedagogi, olimi yan amos komenskiy (1592-1670)ning hissasi katta bo‘ldi. uning «buyuk didaktika» asari haqli ravishda pedagogika sohasida yaratilgan birinchi ilmiy asar hisoblanadi. undan tashqari «onalar maktabi» degan maktabgacha ta'lim qo‘llanmasi va bir qancha kitoblari diqqatga sazovordir. komenskiy o‘zining pedagogik nazariyasida tarbiyaning tabiatga uyg‘un bo‘lishi to‘g‘risidagi tushunchani ilgari suradi. pedagog bolani tarbiyalaganda, bog‘bon daraxtning biologik o‘sish qonuniyatini hisobga olgani kabi, undagi tabiiy bilish xususiyatlarini hisobga olishi shart, deydi. 3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan aloqasi maktabgacha …

4 / 30

hlab chiqishda pedagogika bilish nazariyasiga suyanadi, axloqiy tarbiya masalalarini o‘rgatishda pedagogika etikaning axloq to‘g‘risidagi ta'limotiga, estetik tarbiyaning maqsadini, yo‘llarini, metodlarini belgilashda etika faniga asoslanadi. etika axloqni nazariy jihatdan asoslab, yosh avlodni, uning axloqiy tarbiyasi muammolarini, inson shaxsini shakllantirishda axloqiy g‘oyalar rolini tushunishni chuqurlashtiradi estetika - insonlarni voqelikka, san'atga estetik munosabatlarni rivojlanishining umumiy qonuniyatlarini o‘rganadi, nafosat tarbiyasining ilmiy asosi bo‘lib xizmat qiladi. fiziologiya pedagogikaning tabiiy-ilmiy bazasi bo‘lib, u birinchi navbatda inson oliy nerv faoliyatining rivojlanishi, nerv sistemasining xususiyatlari, sezgi organlari, tayanch-harakat apparati, yurak-tomir va nafas olish sistemalari va shu kabilarning rivojlanishi haqidagi ma'lumotlarga tayanadi. hozirgi zamon fiziologiyasi eng muhim pedagogik muammolarni to‘g‘ri hal etishda: bola rivojlanishiga, uning qobiliyatlarini shakllantirishga muhit, irsiyat va tarbiyaning ta'siri va shu singarilarni begilashda pedagogikaga yordam beradi. o‘sib borayotgan organizm tuzilishining va harakat qilish qonuniyatlarining asosiy tamoyillarini ochib beruvchi yosh fiziologiyasi ta'lim-tarbiya berish masalalarini ishlab chiqish uchun katta ahamiyatga ega. fiziologiyaning oliy nerv faoliyati, nerv sistemasining tipologik …

5 / 30

iroq sharoitlar yaratishda yordam beradi. maktabgacha pedagogika bola tarbiyasida uning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olib boradi. shu bois, pedagogika uchun pedagogik psixologiyaning bola xususiyatlari, ularda o‘tadigan psixik jarayonlarning qonuniyatlari haqidagi ma'lumotlar muhimdir. shunga ko‘ra pedagogikaning psi xologiya fani bilan bog‘liqligi an'anaviy tus olgan. hozirgi zamon pedagogikasi ko‘p tarmoqli fan bo‘lib, avvalo, u tarbiya ijtimoiy hodisa ekanligi jihatidan pedagogika tarixi bilan bog‘lanadi. pedagogikaning boshqa fanlar bilan bog‘lanish tizimida etnografiya, xalq pedagogikasi alohida o‘rin tutadi. umumiy pedagogika guruhi - uzluksiz ta'lim jarayonining o‘ziga xosligini asoslab beruvchi oila pedagogikasi, maktabgacha pedagogika, maktab pedagogikasi, kasb-hunar talimi pedagogikasi, oliy ta'lim pedagogikasi, maxsus pedagogika kabi tarmoqlarga bo‘lingan. 4.maktabgacha pedagogikaning tadqiqot metodlari metod (lotincha-metodas-yo‘l so‘zidan) tadqiqot yo‘li, nazariya, ta'limot deb tarjima qilinadi. ilmiy tushuncha sifatida «metod» so‘zi keng ma'noda muayyan maqsadga erishish yo‘lini, tor ma'noda tabiat va ijtimoiy hayot hodisalari va qonuniyatlarini bilish maqsadida qandaydir vazifani hal etish usulini bildiradi. obyektiv dunyoni bilish, nazariyada nimani o‘rganish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 30 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta ‘lim va tarbiyani tashkil etish"

powerpoint presentation afrikaning markaziy mintaqalarida odamlar bir-birlari bilan salomlashayotganlarida xushmuomalalik bilan ta'zim qilishadi va qo'llari bilan qarsak chalishadi. g'arbiy afrikada salomlashish qo'llarning kaftlari bilan ko'krakka do'stona zarbalar urish bilan ifodalanadi. fan nomi :maktabgacha ta ‘lim va tarbiyani tashkil etish fan o‘qituvchisi:turdaliyeva n. o’quv shartnomasi darsga o’z vaqtida kelish o’zaro xurmatda bo’lish darsda telefondan foydalanmaslik,ovozsiz rejimga qo’yish darsga tayyor holatda kelish darsda behuda gaplashib o’tirmaslik maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari mavzu: reja: 1.maktabgacha pedagogikaning predmeti va vazifasi 2.sharq va g‘arb mutafakkirlarining farzand tarbiyasi haqidagi ta’limot 3.maktabgacha pedagogika fanini boshqa fanlar bilan...

Этот файл содержит 30 стр. в формате PPTX (5,8 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta ‘lim va tarbiyani tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta ‘lim va tarbiyan… PPTX 30 стр. Бесплатная загрузка Telegram