mariya montessori

PPTX 7 стр. 304,3 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 304,3 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

slayd 1 mavzu: mariya montessorini maktabgacha ta'lim tizimiga qo'shgan hissasi. mavzu rejasi: 1 .m.montessorining hayoti va ijodi. 2.m.montessori pedagogikasinig mohiyati. 3.m.montessori tizimining asosiy qoidalari. 1 .m.montessorining hayoti va ijodi. 2.m.montessori pedagogikasinig mohiyati. ta’limning insonparvarlashuvi va inson qobiliyatlarining ochilishi hamda uning ta’limga nisbatan bo’lgan turli–tuman ehtiyojlari qondirilishi, milliy umumbashariy qadriyatlar ustuvorligining ta’minlanishi, inson jamiyat va atrof muhit o’zaro munosabatlarining uyg’unlashuvidir. shu bois bugungi kunda maktabgacha ta’lim pedagogikasini rivojlantirish maqsadida bir qancha ilg’or usullar tatbiq etib kelinmoqda. shulardan biri mariya montessori texnologiyasidir. bu mohiyatan hayotdan o’zlashtirilgan “tabiiy” usul bo’lib, bola tarbiyasida o’zining har tomonlama mukammaligi bilan ommalashgan. “bizning bolalarga bo’lgan munosabatimizni o’ylar ekanman –deydi. montessori biz ularda tug’ilajak aqliy tuyg’ularini ehtiyojkorlik bilan rivojlantiruvchi hamda mashq qilidiruvchi omil hisoblanamiz”. demak biz bolalarni rivojlantiriuvchi asosiy omil ekanmiz, inson uchun nima muhim biz ularga nisbatan qanday munosabatda bo’lishimiz kerak? –degan savolga javob izlashimiz zarur. eng avvalo bola bizning shaxsiy mulkimiz degan fikrdan qutilishimiz kerak. u …

2 / 7

rsani tushunmaydi. tarbiyalanuvchilarning muvaffaqiyatlarini maqtashganda bu maqtovlar bevosita o’qituvchiga ham tegishlidir. jamoaning yutug’i — uning muvaffaqiyatidir. uning mahorati shundaki, bolalarga yetkazishni zarur deb bilgan mashg`ulotlarni bolalarning diqqat bilan tinglashlaridir». aytilgan bu so’zlar ayni haqiqat. xo’sh, bular boshlang’ich maktabga tegishlimi yoki bolalar bog’chasiga aloqador? bolani shaxsiy intellekt maktabiga joylash bilan biz uning turini muqarrar o’zgartiramiz; «bolalik psixologiyasi» nomida izohlanuvchi bola haqidagi barcha tasavvurlar, agar bolalarni montessori sharoitida uzoq vaqt kuzatadigan bo’lsak, sezilarli darajada ba’zi bir munosabatlarda tamomila o’zini oqlamaydi. uch yoshga yaqin yosh bola birinchi bor bolalar bog’chasiga kelganda unga xuddi hamma narsani yozish mumkin bo’lgan «oppoq qog’oz» degan tasavvur bilan emas, aksincha, tashqi olam ta’sirida to’plangan tartibsiz taassurotlarga ega, deb yondoshishimiz zarur. «uch yoshli bola kechinmalarida turli chalkashliklardan iborat og’ir bo’shliq mavjud bo’ladi», deydi montessori. aksariyat hollarda oxiri uyqu bilan tugaydigan sababsiz injiqliklar va yig’i, uning ustiga yopiriladigan tashqi olamdan olingan hisobsiz taassurotlar hisobiga yuzaga keladi. hyech kim xayoliga ham …

3 / 7

liyot birlashadi. xuddi shu haqida m.montessori" maktabni amalda yaxshilamoq uchun nazariya va amaliyotni birlashtirish kerak "- deb yozadi. montessori metodikasining bosh g‘oyasi: “buni mustaqil bajarishga yordam ber" ya’ni bolani mustaqil rivojlanishiga turtki berishdan iborat. montessori metodikasi har bir bolaga cheksiz tanlov erkinligini beradi. unga asosan, har bir bola bugun nima bilan shug‘ullanishini hal qilishni mustaqil ravishda tanlay oladi. montessori sistemasida ta’lim olgan bolalarda o‘qishga nisbatan intilish, mas’uliyatlilik, intizomlilik xislatlari oson rivojlanadi. bu bolalar mehnatsevarligi, intiluvchanligi, xulq–atvori ijobiyligi bilan ajralib turadilar. 3.m.montessori tizimining asosiy qoidalari. mariya montessorining bolalarga yondashuvi o‘ziga xos bo‘lib, uning metodi bolani har tomonlama rivojlantirishga yordam beradi. montessori metodikasi boʻyicha bola maxsus yaratilgan muhit yordamida mustaqil ta’lim oladi. montessori materiallarida bolaning o‘z-o‘zini nazorat qilish, xatolarini o‘zi topib, mustaqil tuzatishga sharoit yaratilgan. kattalar bolani faqat yo‘naltirib, zarur hollarda rag‘batlantirib turishadi. ularning vazifasi bolalarga ta’lim berish emas, balki ularning mustaqil faoliyatiga rahbarlik qilib turishdan iborat. steam taʼlim texnologiyasidagi m.montessori metodikasining …

4 / 7

5 / 7

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "mariya montessori"

slayd 1 mavzu: mariya montessorini maktabgacha ta'lim tizimiga qo'shgan hissasi. mavzu rejasi: 1 .m.montessorining hayoti va ijodi. 2.m.montessori pedagogikasinig mohiyati. 3.m.montessori tizimining asosiy qoidalari. 1 .m.montessorining hayoti va ijodi. 2.m.montessori pedagogikasinig mohiyati. ta’limning insonparvarlashuvi va inson qobiliyatlarining ochilishi hamda uning ta’limga nisbatan bo’lgan turli–tuman ehtiyojlari qondirilishi, milliy umumbashariy qadriyatlar ustuvorligining ta’minlanishi, inson jamiyat va atrof muhit o’zaro munosabatlarining uyg’unlashuvidir. shu bois bugungi kunda maktabgacha ta’lim pedagogikasini rivojlantirish maqsadida bir qancha ilg’or usullar tatbiq etib kelinmoqda. shulardan biri mariya montessori texnologiyasidir. bu mohiyatan hayotdan o’zlashtirilgan “tabii...

Этот файл содержит 7 стр. в формате PPTX (304,3 КБ). Чтобы скачать "mariya montessori", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: mariya montessori PPTX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram