o'zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar

PPTX 33 стр. 873,2 КБ Бесплатная загрузка

33 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 873,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 33

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 33

prezentatsiya powerpoint mavzu: o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar fan: ijtimoiy pedagogika o’qituvchi: sultonov sh. reja: 1. xalq pedagogikasi fani tarixi; 2. xalq pedagogikasi fanida pedagogik qarashlari; 3. xalq pedagogikasini o‘rgangan o’zbek olimlari; 4. qur`oni karim, hadisi sharifdagi go’yalar; 5. mavzu yuzasidan testlar. xalqning pedagogik qarashlari uzoq asrlar davomida shakllangan va ular asosan xalq og‘zaki ijodiga kiruvchi turli janrlardagi asarlarda va qur’oni karim hamda payg‘ambarimizning hadislarida o‘z ifodasini topgan. xalq pedagogikasining hozirgacha yashovchanligi asosan og‘zaki tarzda bo‘lib, har bir avlod unga o‘z tajribasini, qarashlarini, fazilatlarini qo‘shgan holda bizgacha yetib kelgan. xalq pedagogikasida tarbiyaning birlamchi, ikkilamchisi bo‘lmaydi. hamma narsa hisobga olinishi, hech bir soha chekkadan qolmasligi, ayni chog‘da tarbiyaning nihoyatda nozik, injiq, murakkab tomonlari e’tiborga olingan holda, etti o‘lchab bir kesishga amal qilinadi. shuningdek, xalq tarbiyasida kecha, bugun va ertani o‘ylab ish tutiladi, ya’ni tarbiyani o‘tmishni unutmaslik, bugunning qadriga yetishlik, kelajakka umid asnosida olib boriladi. unda hayot, tabiat va …

2 / 33

mo tarzda ifodalaydi. «o‘zbek xalq pedagogikasi» dono xalqimizning ta’lim-tarbiya, axloq, odob, inson qadriyatlari va uning ma’naviy ustuvorligi, iymon-e’tiqodi butunligi sohasidagi dunyoqarashi, amaliy faoliyati, usul-metodlari, an’analari tabarruk islomning odob-axloq, ilmu fan haqidagi ta’limotiga bog‘liq holda, muqaddas qur’oni karim va payg‘ambarimiz muhammad rasulullohning muborak hadisi shariflariga suyanadi. xalq pedagogikasida ollohning ilohiy mo‘jizasi - hayot sarvari insonning ona qornida paydo bo‘lishidan tortib, to tug‘ilganiga qadar, ilk tarbiyasidan tortib, to voyaga etguncha hamda oila qurgunga qadar, yoshini yashab to omonatni topshirgungacha bo‘lgan axloqiy, aqliy, estetik mehnat, ekologik tarbiyasi, shuningdek jismoniy chiniqish bilan bog‘liq o‘yinlar, xalq pedagogik an’analarining hozirgi zamon yosh avlod ta’lim-tarbiyasida tutgan o‘rni hamda ahamiyati aks etadi. shu bilan birga o‘zbek an’anaviy, ommaviy bayram-sayllari, rasm-rusmlari, odatlari va udumlarida aks etgan axloqiy qarashlar, ularning o‘ziga xos odobnomasi, ibratnomasi kabi bag‘oyat dolzarb mavzularni o‘z ichiga oladi. ma’lumki, xalqning pedagogik qarashlari uzoq asrlar davomida shakllangan va ular bizga alohida qo‘llanma - dastur yoxud darsliklar shaklida etib …

3 / 33

ay qarashlari tag-zaminida to‘rt unsurni asrash, avaylash, ya’ni ekologik tarbiyani anglash qiyin emas. xalq bisotidagi eng yaxshi tabarruk so‘zlar – duo-olqishlar ham tarbiyaga qaratiladi. darvoqe, xalq an’anaviy pedagogikasida yaxshi so‘z, duo-olqishning ta’sir kuchi, tarbiyaviy ahamiyati, inson ma’naviy ustuvorligi, iymon-e’tiqod butunligi, qisqasi kishilarning har tomonlama mukammal kamoloti borasida tutgan o‘rni va roliga alohida ahamiyat beriladi. el-yurt uchun har tomonlama mukammal insonni tarbiyalashga qaratilgan o‘zbek xalq pedagogikasi ham ayrim shaxslar yohud bir-ikki jamoa (ular qanchalik iqtidorli-iste’dodli bo‘lishmasin) tomonidan yaratilmagan, albatta. uni xalqimiz asru asrlar bilan o‘lchanuvchi hayotida o‘zining boy hayotiy tajribalari, farzandlar kamoloti borasida tutgan tutimlari, sa’y-harakatlari, yo‘l-yo‘riqlari, aql-zakovatlari bilan yaratgan. ayni choqda o‘zbek xalq pedagogikasi o‘z rivojida, boyib, mukammallashib borishida ilm-fanning boshqa sohalaridan, ya’ni mumtoz adabiyot, san’at, og‘zaki ijod, elshunoslik, udumshunoslik, qadrshunoslik, odatshunoslik, ruhshunoslik kabi sohalar bag‘rida shakllanib, ular bilan bevosita aloqada bo‘ladi, eng yaxshi namunalarini o‘ziga qabul qilib oladi... shunday qilib, o‘zbek xalq pedagogikasi turkiy xalqlar - ota-bobolarimiz uzoq moziyda …

4 / 33

ami, baribir xalq tomonidan yaratilgan, amalda bo‘lgan xalqona tarbiya an’analariga to‘la amal qilgan, unga suyangan, tayangan holda yashasa, faoliyat ko‘rsatsa kam bo‘lmagan, el-yurt nazariga tushgan, olqishiga sazovor bo‘lgan. mustaqillikka erishib, o‘zimizning yorqin milliy istiqlolimizga ega bo‘lgach, umuminsoniy va o‘zbekona qadriyatlarni har tomonlama chuqurroq anglay boshladik. mustaqil vatanga har tomonlama etuk, mukammal, axloqiy pok, ma’naviy ustuvor, iymon-e’tiqodi butun, o‘z xalqi, o‘z ona-vataniga fidoiy, jismoniy barkamol kishilar etkazish uchun ularning axloqiy-jismoniy tarbiyasiga alohida ahamiyat bera boshladik. darhaqiqat, vatan taqdiri, xalq ravnaqi, mustaqil yurtning kelgusi boshqaruvchisi - yangi avlod tarbiyasi birinchi o‘ringa chiqdi. juda qiyin, o‘ta mas’uliyatli, katta g‘ayrat-shijoat, kuch-quvvat, mehnat talab etadigan bu vazifani uddalashimizda og‘zaki ijod, mumtoz va hozirgi zamon adabiyoti, elshunoslik, udumshunoslik, qadrshunoslik, marosimshunoslik qatorida xalq pedagogikasining o‘rni va roli beqiyosdir. islom tavhidlik dini, ya’ni uning mazmuni yagona xudo ollohga iymon keltirishdir. bu dinning asoschisi muhammad s.a.v. (570-632) musulmonlar tomonidan paygambar, ya’ni allohning elchisi, deb e’zozlanadi. islom dinining mukaddas kitobi-qur’oni …

5 / 33

ofiq qur’on barcha musulmonlar bo‘ysunishlari lozim bo’lgan muqaddas kitobdir. vi asrning o‘zidayoq islom insonning ijtimoiy huquq va erkinliklarini e’lon qildi. bu erkinliklar inson hayotining barcha jabhalarini qamrab olgan edi. shariatning huquqiy qadriyatlari ijtimoiy tavsifga ega va quyidagi tamoyillarga asoslangan adolatli jamiyatni ifodalaydi: * jamiyatning barcha a’zolarining irqi, tili va diniy mansubligidan qat’iy nazar tengligi; * jamiyat barcha a’zolarining teng mas’uliyatga egaliklari, chunki ular bitta manbadan kelib chiqganligi; * inson hayoti va erkinligi tengligi; * oila jamiyatning asosidir: jamiyat oilani o‘z himoyasiga oladi va unga gamxo‘rlik qiladi; * boshqaruvchi va boshqariluvchilariningtengligi; * yagona olloh barcha narsaning egasi va u tomonidan yaratilgan ne’matlar barcha mavjudot va maxluqotlarga uning hadyasidir. * har bir inson bu hadyadan o‘z ulushini olishga haqli; * xalq va jamiyatga tegishli barcha siyosiy, ijtimoiy va boshqa masalalar xalq bilan maslahatlashib hal qilinishi lozim; * o‘zining dunyoviy ishlari uchun har bir kishi jamiyat oldida, ma’naviy hayotga tegishli ishlari uchun esa …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 33 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar"

prezentatsiya powerpoint mavzu: o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar fan: ijtimoiy pedagogika o’qituvchi: sultonov sh. reja: 1. xalq pedagogikasi fani tarixi; 2. xalq pedagogikasi fanida pedagogik qarashlari; 3. xalq pedagogikasini o‘rgangan o’zbek olimlari; 4. qur`oni karim, hadisi sharifdagi go’yalar; 5. mavzu yuzasidan testlar. xalqning pedagogik qarashlari uzoq asrlar davomida shakllangan va ular asosan xalq og‘zaki ijodiga kiruvchi turli janrlardagi asarlarda va qur’oni karim hamda payg‘ambarimizning hadislarida o‘z ifodasini topgan. xalq pedagogikasining hozirgacha yashovchanligi asosan og‘zaki tarzda bo‘lib, har bir avlod unga o‘z tajribasini, qarashlarini, fazilatlarini qo‘shgan holda bizgacha yetib kelgan. xalq pedagogikasida tarbiyaning birlam...

Этот файл содержит 33 стр. в формате PPTX (873,2 КБ). Чтобы скачать "o'zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g‘oyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'zbek xalq pedagogikasi va isl… PPTX 33 стр. Бесплатная загрузка Telegram