o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar

PPTX 29 стр. 2,8 МБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 2,8 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

mavzu:o’zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar. oreintal uneversiteti pedagogika fakulteti oila pedagogikasi fanidan mustaqil ta’lim tayyorladi:2.16 guruh talabasi shokirova gulmira o'zbek xalq pedagogikasi va islom ta'limotida ijtimoiy pedagogik g'oyalar mavzu rejasi: 1. eng qadimgi davrdagi ijtimoiy pedagogik fikrlar. 2. avestoda ijtimoiylashuv jarayoning dastlabki ko‘rinishlari. 3. sharq mutafakkirlarining ijtimoiy pedagogikaga oid ilmiy qarashlari. o’zbek xalq pedagogikasi o’zining yo’nalishi, ibratli xulosalarga boyligi, bebaho asarlari, ma’no-mantiq jihatdan mukammalligi, teranligi, uslubi, odobnomasi, odatnomasi, ibratnomasi bilan har qanday millat, el havas qilsa arziydigan buyuk merosdir. mustaqillikka erishib, o’zimizning yorqin milliy istiqlolimizga ega bo’lgach, umuminsoniy va o’zbekona qadriyatlarni har tomonlama chuqurroq anglay boshladik. mustaqil vatanga har tomonlama yetuk, mukammal, axloqiy pok, ma’naviy ustuvor, iymon-e’tiqodi butun, o’z xalqi, o’z ona-vataniga fidoiy, jismoniy barkamol kishilar yetkazish uchun ularning axloqiy-jismoniy tarbiyasiga alohida ahamiyat bera boshladik. darhaqiqat, vatan taqdiri, xalq ravnaqi, mustaqil yurtning kelgusi boshqaruvchisi — yangi avlod tarbiyasi birinchi o’ringa chiqdi. juda qiyin, o’ta mas’uliyatli, katta g’ayrat-shijoat, …

2 / 29

y va nasriy asarlarida, yusuf xos hojibning «qutadg’u bilig» («baxt keltiruvchi bilim»), ahmad yugnakiyning «hibatul haqoyiq»(«haqiqat sovg’alari») kabi jahonga mashhur asarlarida, navoiyning o’lmas she’riyatida, munis xorazmiyning «savdita’lim», qori niyoziyning «hayot maktabi», abdulla avloniyning «guliston yoxud axloq» asarlarida sharq xalqlari, xususai, o’zbek xalqiga xos bo’lgan ibratlya tomonlar ochib berilganki, ular qalami orqali xalqimizga xos bo’lgan ota-onani hurmatlash, insoniylik, oqibat, mehr-shafqat, myohmondo’stlik, ma’rifatga chanqoqlik, onani (ayolni) ulug’lash, farzandga mehrli va fidoyi bo’lishlik kabi fazilatlardunyoga tanilgan bo’lsa, ajab emas. uzoq yillik pedagogik qarashlar bizga darslik yoki qo’llanmalar shaklida emas balki quyidagi manbalar yordamida yetib kelgan “ ko’chat boshidan – bola yoshida” asarlar elshunoslik qadrshunoslik udumshunoslik qur’oni karim hadisu-sharif ta’lim-tarbiya uyg‘un bo‘lishi kerak, ayro emas! o’zbek xalq pedagogikasining ijtimoiy xarakteri xalq og‘zaki ijodi udumshunoslik marosimshunoslik qadrshunoslik diniy ahloqiy ta’limot shuni alohida ta’kidlash kerakki, xalq nazdida, inson ona qornidan yaxshi yo yomon bo’lib tug’ilmaydi — u birday tug’iladi. yaxshi-yomonga aylanishi tarbiyadan, dastavval ota-ona, oila, mahalla-ko’y, …

3 / 29

рдоналари») асарлари аҳамиятлидир. ислом манбалари қуръони карим ҳадислар қуръон жумлалалрига бирон-бир ўзгартириш, биронта ҳарфини, ҳатто ҳарфлар белгисини – зеб-забарини ҳам ўзгартириш мумкин эмас, қатъиян тақиқланган. қуръон ислом динининг асосий ҳужжати. ислом динига оид барча ҳукмларнинг асосий ва биринчи манбаидир. у мусулмонларнинг диний, ижтимоий ва сиёсий ҳаётида ягона қўлланма, доимий йўлбошчиси бўлиб хизмат қилиб келди. мусулмон хуқуқшунос (фиқҳшунос)лари бирор нарсанинг шариатдаги ҳукмини билмоқчи бўлсалар, албатта, олдин қуръонга мурожаат қиладилар. ҳадислар ислом динининг қуръондан кейинги иккинчи манбаидир. ҳадис – арабча сўз бўлиб, маъноси «хабар», «янгилик», «ҳикоя» демакдир. «ҳадис» ва «суннат» сўзлари мухаддислар ўртасида бир маънода қўлланилиб, пайғамбар муҳаммад (сав)нинг айтган сўзлари, қилган ишлари, кўрсатмалари, феъл-атворлари, ахлоқлари, ҳаёт йўллари тўғрисидаги ривоятларни англатади. мустақиллик туфайли фарзандларимизни дунёвий билимлар билан бир қаторда имом бухорий тўплаган ҳадислар, нақшбандий таълимоти, термизий ўгитлари, яссавий ҳикматлари асосида тарбия қилиш имконига эга бўлдик. ислом томонидан асрлар давомида ишлаб чиқилган ахлоқий-маърифий қадриятлар янгиланиш жараёнига хизмат қилмоқда. зеро, бу қадриятлар доимий равишда …

4 / 29

mage5.jpeg image6.png image7.jpeg image8.png image9.png image10.png image11.jpeg image12.png image13.jpeg image14.jpeg image15.jpeg image16.jpeg image17.jpeg image18.jpeg image19.jpeg image20.jpeg image21.png image22.png image23.jpeg image24.jpeg /docprops/thumbnail.jpeg

5 / 29

o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar"

mavzu:o’zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy-pedagogik g’oyalar. oreintal uneversiteti pedagogika fakulteti oila pedagogikasi fanidan mustaqil ta’lim tayyorladi:2.16 guruh talabasi shokirova gulmira o'zbek xalq pedagogikasi va islom ta'limotida ijtimoiy pedagogik g'oyalar mavzu rejasi: 1. eng qadimgi davrdagi ijtimoiy pedagogik fikrlar. 2. avestoda ijtimoiylashuv jarayoning dastlabki ko‘rinishlari. 3. sharq mutafakkirlarining ijtimoiy pedagogikaga oid ilmiy qarashlari. o’zbek xalq pedagogikasi o’zining yo’nalishi, ibratli xulosalarga boyligi, bebaho asarlari, ma’no-mantiq jihatdan mukammalligi, teranligi, uslubi, odobnomasi, odatnomasi, ibratnomasi bilan har qanday millat, el havas qilsa arziydigan buyuk merosdir. mustaqillikka erishib, o’zimizning yorqin milliy istiqlolimi...

Этот файл содержит 29 стр. в формате PPTX (2,8 МБ). Чтобы скачать "o‘zbek xalq pedagogikasi va islom ta’limotida ijtimoiy pedagogik g‘oyalar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o‘zbek xalq pedagogikasi va isl… PPTX 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram