эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун

PPT 366.5 KB Free download

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1535445745_67632.ppt метод проектов эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун кўрсатмалар ertaklar zumrad va qimmat. uch og’a-ini botirlar. ur to’qmoq. * * инсерт жадвали “инсерт” жадвали мустақил ўқиш вақтида олган маълумотларни, эшитган маърузаларни тизимлаштиришни таъминлайди; олинган маълумотни тасдиқлаш, аниқлаш, четга чиқиш, кузатиш. аввал ўзлаштирган маълумотларни боғлаш қобилиятини шакллантиришга ёрдам беради. ўқув фаолиятини ташкиллаштиришнинг жараёнли тузилмаси график ташкил этувчининг тури, аҳамияти ва хусусиятлари инсерт жадвалини тўлдириш қоидаси билан танишадилар. алоҳида ўзлари тўлдирадилар. ўқиш жараёнида олинган маълумотларни алоҳида ўзлари тизимлаштирадилар - жадвал устунларига “киритадилар” матнда белгиланган қуйидаги белгиларга мувофиқ: “v”- мен билган маълумотларга мос; “-“ - мен билган маълумотларга зид; “+” - мен учун янги маълумот; “?” - мен учун тушунарсиз ёки маълумотни аниқлаш, тўлдириш талаб этилади. * * инсерт жадвали v + – ? * * кластер кластер (кластер-тутам, боғлам)-ахборот харитасини тузиш йўли- барча тузилманинг моҳиятини марказлаштириш ва аниқлаш учун қандайдир бирор асосий омил атрофида ғояларни йиғиш. билимларни фаоллаштиришни тезлаштиради, фикрлаш жараёнига …

тилган вақт тугагунча ёзишни тўхтатманг. агарда ақлингизда ғоялар келиши бирдан тўхтаса, у ҳолда қачонки янги ғоялар келмагунча қоғозга расм чизиб туринг. кластерни тузиш қоидаси * * тоифалаш жадвали тоифали шарҳлашни тузиш қоидаси билан танишадилар. ақлий ҳужум / кластер тузиш/ янги ўқув материали билан танишишдан сўнг, кичик гуруҳларда, олинган маълумот лавҳаларини бирлаштириш имконини берадиган тоифаларни излайдилар. тоифалаш жадвали тоифа-хусусият ва муносабатларни муҳимлигини намоён қилувчи (умумий) аломат. ажратилган аломатлар асосида олинган маълумотларни бирлаштиришни таъминлайди. тизимли фикрлаш, маълумотларни тузилмага келтириш, тизимлаштириш кўникмаларини ривожлантиради. тоифаларни жадвал кўринишида расмийлаштирадилар. ғояларни / маълумотларни тоифага мос равишда бўладилар. иш жараёнида тоифаларнинг айрим номлари ўзгариши мумкин. янгилари пайдо бўлиши мумкин. иш натижаларининг тақдимоти * * * тоифалаш шарҳини тузиш қоидаси 1. тоифалар бўйича маълумотларни тақсимлашнинг ягона усули мавжуд эмас. 2. битта мини - гуруҳда тоифаларга ажратиш бошқа гуруҳда ажратилган тоифалардан фарқ қилиши мумкин. 3. таълим олувчиларга олдиндан тайёрлаб қўйилган тоифаларни бериш мумкин эмас бу уларнинг мустақил танлови бўла …

ҳолда ишлар амалга оширилади . ҳар бир кичик гуруҳ аниқ мисол асосида қуйидагиларни ишлаб чиқади: кластер, тоифали жадваллар. эслатма: 1. ишни бажариш вақти -15 дақиқа. 2. натижалар а4 формат қоғозида расмийлаштирилади. * 2.2.маълумотларни таҳлил қилиш, солиштириш ва таққослашнинг йўл ва воситалари * * венн диаграммаси венн диаграммаси - 2 ва 3 жиҳатларни ҳамда умумий томонларини солиштириш ёки қарама-қарши қўйиш учун қўлланилади. тизимли фикрлаш, солиштириш, таққослаш, таҳлил қилиш кўникмаларини ривожлантиради. диаграмма венн тузиш қоидаси билан танишадилар. алоҳида/кичик гурҳларда диаграмма венни тузадилар ва кесишмайдиган жойларни (х) тўлдирадилар жуфтликларга бирлашадилар, ўзларининг диаграммаларини таққослайдилар ва тўлдирадилар доираларни кесишувчи жойида, икки/уч доиралар учун умумий бўлган, маълумотлар рўйхатини тузади. * * венн диаграммаси эртакнинг электрон матн эртакнинг қоғоздаги китоб кўриниши * * т – жадвал т – жадвал - бита концепция (маълумот)нинг жиҳати ўзаро солиштириш ёки уларни (ҳа/йўқ, ҳа/қарши) учун. танқидий мушоҳада ривожлантиради т – жадвал қоидалари танишилади. якка тартибда расмийлаштирилади ажратилган вақт оралиғида тартибда (жуфтликда) …

қловчи далиллар ёзилади кичик гуруҳларга бирлашадилар, таққослайдилар, ўзларининг чизмларини тўлдирадилар. умумий чизмага келтирадилар. “балиқ скелети” чизмаси бир қатор муаммоларни тасвирлаш ва уни ечиш имконини беради. тизимли фикрлаш, тузилмага келтириш, таҳлил қилиш кўникмаларини ривожлантиради иш натижаларининг тақдимоти * * «балиқ скелети» схемаси - уларни тасдиқловчи муаммочаларни аниқлаш ва тасдиқлаш (лавҳа) … ўқув топшириғи гуруҳларда ишлар амалга оширилади. муаммони шакллантиринг ва уни ечимини қуйидаги график ташкил этувчилар ёрдамида топинг: “балиқ скелети” чизмаси, эслатма: 1. ишни бажариш вақти -10 дақиқа. 2. натижалар а4 форматнинг 4 қоғозларида расмийлаштирилади. * мустақил ишлардан намуна жуманиязова эльмира *

эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун - Page 5

Want to read more?

Download the full file for free via Telegram.

Download full file

About "эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун"

1535445745_67632.ppt метод проектов эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун кўрсатмалар ertaklar zumrad va qimmat. uch og’a-ini botirlar. ur to’qmoq. * * инсерт жадвали “инсерт” жадвали мустақил ўқиш вақтида олган маълумотларни, эшитган маърузаларни тизимлаштиришни таъминлайди; олинган маълумотни тасдиқлаш, аниқлаш, четга чиқиш, кузатиш. аввал ўзлаштирган маълумотларни боғлаш қобилиятини шакллантиришга ёрдам беради. ўқув фаолиятини ташкиллаштиришнинг жараёнли тузилмаси график ташкил этувчининг тури, аҳамияти ва хусусиятлари инсерт жадвалини тўлдириш қоидаси билан танишадилар. алоҳида ўзлари тўлдирадилар. ўқиш жараёнида олинган маълумотларни алоҳида ўзлари тизимлаштирадилар - жадвал устунларига “киритадилар” матнда белгиланган қуйидаги белгиларга мувофиқ: “v”- мен билган маълумотларг...

PPT format, 366.5 KB. To download "эртаклар таҳлили юзасидан амалий машғулот учун", click the Telegram button on the left.

Tags: эртаклар таҳлили юзасидан амали… PPT Free download Telegram