ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish.

DOCX 7 стр. 27,1 КБ Бесплатная загрузка

7 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 27,1 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 7

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 7

2- ma’ruza mavzu: ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish. to‘rt yillik boshlang‘ich ta’lim “ona tili” darslariga tavsifnoma. ona tili darslari. darsga umumiy tavsifnoma. ona tili darslarining turlari va qurilishi reja: 1. ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish 2. to‘rt yillik boshlang‘ich ta’lim “ona tili” darslariga tavsifnoma 3. ona tili darslari. darsga umumiy tavsifnoma 4. ona tili darslarining turlari va qurilishi adabiyotlar ro`yxati: 1.qosimova k., matjonov s., g’ulomova x., yo’ldosheva sh., sariyev sh. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi. t., tdpu. 2009. tayanch tushuncha: bilim, ko‘nikma va malaka, dars, dars turlari, dars qurilishi, imloviy mashqlar. 1.ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish 1. ona tilidan bilim, ko`nikma va malakalarni tekshirish shakllari: a) og'zaki shakli; b) yozma shakli. 2. boshlang'ich sinflarda ona tilidan bilim, ko'nikma, malakalar tekshirishda qo'yiladigan baho. bilimlarni o'zlashtirishda didaktik talablardan biri bilimlarni o'quvchilar qanday o'zlashtirganini muntazam tekshirib va baholab borish hisoblanadi. tekshirish o'quvchilarning bilim sifatlarini, shakllantirilgan malakalardan …

2 / 7

o'zni va gapni tahlil qila olishlari, bilim ni yozma nutqqa (diktant, bayon, inshoga) tatbiq eta olishlari hisobga olinadi. o'quvchilar yozma ishlarni qanday bajarganliklari muntazam tekshirib boriladi. o'qituvchi 1-sinfda o'quvchilarning barcha yozma ishlari (uy va sinf ishlari)ni tekshiradi. boshqa sinflarda yangi mavzu o'rganilgan davrdagi yozma ishlarni tekshiradi, boshqa vaqtda tanlab tekshiradi. ona tilidan yozma tekshirish uchun asosan diktant, bayon, insho, shuningdek, grammatik, so'z yasashga oid, leksik va imloga oid topshiriqlarni bajarish, tekshiruv ko'chirib yozishdan foydalaniladi. yakunlovchi tekshirish uchun har bir chorakda bir marta tekshiruv ishi o'tkaziladi. bulardan tashqari, o'quv yili davomida bir necha martadan diktant, grammatik topshiriqli yozma ishlar, test, bayon va insho o'tkaziladi. tekshirish ishlarining hajmi quyidagieha bo'lishi mumkin: l-sinf 2-sinf 3-sinf 4-sinf nazorat diktant o'quv yilining i yarniicla - 25-30 40-45 55-70 o'quv yilining ii yarmida 15-20 35-40 45-50 75-80 bayon — 45-60 70-80 100-110 2.to‘rt yillik boshlang‘ich ta’lim “ona tili” darslariga tavsifnoma maktablarda ona tili o'rgatishning mazmuni jamiyat …

3 / 7

fonetika va grafika sohasida o'quvchilar so'zning tovush tarkibini, unli va undosh tovushlarning o'ziga xos xususiyatlarini, so'zda tovushning ma'noni farqlashdagi ahamiya-tini to'g'ri tushunishga imkon beradigan bilimlarni o'zlashtiradilar, shuningdek, ularga so'zning tovush va grafik shakli o'rtasidagi nisbat (bog'lanish)ni ongli aniqlash, so'zni to'g'ri yozish imkoniyati yarati-ladi. morfologiya sohasidan ham so'zni ongli o'zlashtirish, uni to'g'ri ishlatish uchun katta amaliy ahamiyatga ega bo'lgan bilimlar tanlangan. boshlang'ich sinf o'quvchilari 1-sinfdan boshlab so'z turkumlari (ot, sifat, son, olmosh, fe'ljni har xil saviyada o'rganadilar. dars-o`quv ishlarini tashkil etishning asosiy shakli. bundan tashqari, fakultativ mashg`ulotlar, sinfdan tashqari mashg`ulotlar, o`quvchilar bilan yakkama-yakka ishlash, mustaqil ish, matbuot va ommaviy axborot vositalari, sayohatlar o`quv ishlarini tashkil etishning muhim shakllari sanaladi. ona tili darslari-o`quv ishlarini tashkil etishning asosiy shakli. o`quvchi ona tilidan zaruriy bilim, ko`nikma va malakalarini asosan dars orqali oladi. dars-bir xil sinfdagi o`quvchilar bilan qat’iy jadval asosida o`tkaziladigan mashg`ulot turi. «dars» va «mashg`ulot» tushunchalari garchand bir-biriga yaqin bo`lsa-da, ammo ular bir …

4 / 7

ilgan vaqt 45 daqiqani tashkil etadi. ona tili darslari oldiga muayayan talablar qo`yiladi. bu talablar ona tili darsining maqsadiga bog`liq. ma’lumki, boshqa o`quv fanlari singari ona tili mashg`ulotlari ham ta’limiy, tarbiyaviy va rivojlantiruvchi maqsadlarni ko`zlaydi. darsning ta’limiy maqsadi o`rganilayotgan til hodisasi yuzasidan o`quvchilarda puxta bilim, ko`nikma va malakalar hosil qilish, uni amaliy nutqiy faoliyatda qo`llash kabilarni talab etsa, tarbiyaviy maqsad shu til hodisasi orqali bolalarda milliy tilga muhabbat, uni puxta egallashga kuchli ishtiyoq, milliy qadriyatlar, an’analar, urf-odatlar ruhida tarbiyalashni asosiy talab darajasiga ko`taradi. rivojlantiruvchi maqsad o`quvchilarni mustaqil xulosalar chiqarish, yuzaga kelgan o`quv qiyinchiliklarini mustaqil ravishda yengish, o`zida qat’iylik, o`z nuqtai nazarini himoya qilishga o`rgatishni talab qiladi. keyingi yillarda ayrim maktablarda darslar 30 daqiqalik shaklda ham o`tkazilmoqda. 3.ona tili darslari. darsga umumiy tavsifnoma ona tili mashg`ulotlari oldiga qo`yidagi didaktik talablar qo`yiladi: dts talablari doirasida: - o`quvchilar nutqini o`stirish, imlo savodxonligini oshirish, talaffuz me’yorlarini shakllantirish va rivojlantirish, ifodali o`qish uchun zaruriy bilim, …

5 / 7

ulosalash, uyga vazifa berish. bularning xar biri muayayan vazifani bajaradi va o`ziga xos mazmunga ega. tashkiliy qism o`quvchilarni darsga tayyorlaydi, ularda ishlash, ijodiy faoliyat ko`rsatish ishtiyoqini yuzaga keltiradi. darsning bu qismi uyushqoqlik bilan juda qiska muddatda tashkil etilishi lozim. aks holda, darsga ajratilgan vaqtning zoe ketishiga olib keladi va o`quvchini ko`zlangan maqsaddan uzoqlashtiradi. uy vazifasini tekshirish berilgan topshiriqning bajarilish sifati, egallangan bilim, ko`nikma va malakalarning puxtalik darajasini aniqlash maqsadida o`tkaziladi. o`qituvchilar ish amaliyotida ba’zan uy vazifasini tekshirish o`tgan darsni va oldin o`rganilgan til materiallarini takrorlashga aylanib qoladi. darsning bu bosqichida tashkil etiladigan takrorlash, birinchi navbatda, o`rganilishi ko`zda tutilgan o`quv materialiga zamin hozirlashi lozim. agar uy vazifasi o`rganiladigan til hodisasi bilan bevosita aloqador bo`lsa, u yangi materialini o`rganish jarayonida xam tekshirilishi mumkin. darsning yangi bilim berish shakli o`rganilayotgan mavzuga aloqador bilimlarni xotirada tiklashni, ularni qisman ma’lum yoki tamoman noma’lum sharoitlarda qo`llab, yangi bilimlarni egallashni talab etadi. darsning mustahkamlash shakli bu dars …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 7 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish."

2- ma’ruza mavzu: ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish. to‘rt yillik boshlang‘ich ta’lim “ona tili” darslariga tavsifnoma. ona tili darslari. darsga umumiy tavsifnoma. ona tili darslarining turlari va qurilishi reja: 1. ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish 2. to‘rt yillik boshlang‘ich ta’lim “ona tili” darslariga tavsifnoma 3. ona tili darslari. darsga umumiy tavsifnoma 4. ona tili darslarining turlari va qurilishi adabiyotlar ro`yxati: 1.qosimova k., matjonov s., g’ulomova x., yo’ldosheva sh., sariyev sh. boshlang`ich sinflarda ona tili o`qitish metodikasi. t., tdpu. 2009. tayanch tushuncha: bilim, ko‘nikma va malaka, dars, dars turlari, dars qurilishi, imloviy mashqlar. 1.ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish 1. ona tilidan bilim, ko`nikm...

Этот файл содержит 7 стр. в формате DOCX (27,1 КБ). Чтобы скачать "ona tilidan bilim, ko‘nikma va malakalarni tekshirish.", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ona tilidan bilim, ko‘nikma va … DOCX 7 стр. Бесплатная загрузка Telegram