ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish

PPTX 66 стр. 12,7 МБ Бесплатная загрузка

66 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 12,7 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 66

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 66

amaliy dasturlar yordamida o`quv matertiallarni yaratish mavzu: ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish samarqand 2024y toshkent kimyo xalqaro universitet samarqand filiali talabalari uchun ximmatov i.q. raqamli texnologiyalar asl mazmuni o’zi nima? “texnologiya” so‟zi yunoncha “techne”-san’at , mahorat va “logos”- ta’limot so’zlaridan olingan bo’lib, san’at haqidagi fan, ta’limot degan ma’noni bildiradi. kompyuter xotirasi bu, maxsus elektron yacheykalar to’plami bo’lib, ularning har biri nol va birlar kombinatsiyasidan iborat bir hil axborot saqlab qoladi. aynan shu sababli ham bu turdagi texnologiyalar raqamli texnologiyalar deb ataladi. kompyuterning asosini tashkil etishi bilan bir qatorda raqamli texnologiyalar zamonaviy hayot asosi bo’lgan internetning o’zagi hisoblanadi. internet-bu yagona standart asosida faoliyat ko’rsatuvchi jahon global kompyuter tarmog’idir. uning nomi “tarmoqlararo” degan ma’noni bildiradi. dars jarayonida aynan internetni kiritsak qanday bo’ladi? wifi orqali har qanday kerakli ma’lumotni tezda qidirib topish bilan birga, guruhda turli munozaralar olib borish imkoni bor. bundan tashqari internetdagi “zoom” programmasi orqali dunyoning istalgan yerida turgan xorij …

2 / 66

ayta ishlash, ular birgalikda masofali o’qitish texnologiyalarini tashkil etadi. vaqt o’tib raqamli texnologiyalar rivojlanib borib to hozirgi holatga yetib keldi. bunday bir vaziyatda raqamli texnologiyalar hayotimizning ajralmas bir bo’lagi bo’lib qoldi. ta’limda kompyuter texnologiyasini qo’llash quyidagilar amalga oshirishga imkon beradi: talaba-yoshlarni bilim olishini faollashtiradi; * o’qitishning mazmunini boyitadi, bilim olishni shaxsiylashtiradi; * talabalarning bilimlarini modellashtirishga va mustaqillikka o’rgatadi; * har qanday o’quv vositalaridan kompleks foydalanishga ko’niktiradi; * kompyuter yordami bilan o’z bilimlarini tekshirishga, yo’l qo’ygan xatolarni aniqlashga va ularni yo’qotish yo’llarini qidirishga o’rgatadi va boshqalar. dunyo tajribasi shuni ko’rsatadiki qaysi mamlakat ta’limga katta e’tibor bersa, unda albatta iqtisodiy yuksalish shunchalik ko’p bo’ladi. ta’lim jarayoniga ilg‘or axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini joriy etish talabalar va o‘qituvchilarni intellektual rivojlantirish hamda jamiyatimizni ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiy ettirishning muhim vazifasidir. shu bois ta’lim sohasiga axborot-kommunikatsiya texnologiyalarning kirib kelishi yangi o‘zgarishlardan foydalanishni taqazo etadi. ta’lim jarayoniga yangi axborot texnologiyalarini kiritish zarurdir. zamonaviy jamiyat axborot uzatish hajmi va tezligi jihatidan chegaralanmagan …

3 / 66

iyalari o‘qituvchini mashaqqatli muammolardan ozod qilish bilan birga, uni axborot berishdan o‘quvchilar bilan birga ijodiy munozara qilish, birgalikda tadqiqot qilish, o‘qitishning yangi shakllariga, bir so‘z bilan aytganda ko‘proq ijodiy ishga o‘tishga imkon beradi. kompyuter bizni quyidagilar bilan ta’minlaydi: interfaollik multimedia kommunikativlik unumdorlik kompetensiyaviylik o‘quv jarayonida bir vaqtning o‘zida pedagog va kompyuterning ishtiroki ta’lim sifatini ancha oshiradi. taklif qilingan metodikadan foydalanish dars berish jarayonini faollashtiradi, o‘quvchining o‘qitilayotgan fanga qiziqishlarini orttiradi va o‘quv materialini chuqur o‘zlashtirishga imkon beradi. kompyuter va pedagog hamkorligi bir tomondan turli toifadagi talabalarga o‘quv materialini yaxshiroq tushunib olishlariga yordam beradi. boshqa tomondan u o‘qituvchi malakasi va tayyorgarlik darajasiga ancha yuqori talablar qo‘yadi. modulli o‘qitish texnologiyasi o‘qituvchi tomonidan fanning qator mavzularini birlashtiruvchi bo‘limlarga (o‘quv elementlarga) ajratilishi bo‘lib, odatda fan bir necha bo‘laklardan iborat bo‘ladi va eng oddiy hollarda darslikning boblariga mos tushishi mumkin. har bir ta’lim oluvchi har qaysi o‘quv elementi moduli yuzasidan izchil yo‘l-yo‘riq oladi. unda modulning maqsadlari …

4 / 66

rish lozim: videokonferensiyani amalga oshirish uchun zarur bo‘lgan kompyuter (texnik) qurilmalari; videokonferensiyani o‘tkazish talabiga javob beruvchi aloqa kanallaridan foydalangan holda, muloqotga chiquvchilar bilan bog‘lanish. videokonferensiya va uni o‘quv jarayonida qo‘llash masofadan videokonferensiya tizimini qo‘llash yordamida interaktiv o‘quv darslarini olib borish imkoniyati yaratildi, ya’ni interfaol usulda ma’ruzalarni o‘qish, seminarlar tashkil etish, savollarga javoblar va hokazo. interfaol forma – masofadan videokonferensiya o‘qitish tizimi, masofadan turib internet yoki lokal tarmoq orqali o‘qitishdan farq qiladi, xuddi radiodan va televideniyadan ma’ruza o‘qish kabi. masofadan videokonferensiya tizimi – matnli axborotlar almashish, fayllar almashish imkonini beradi. tashqi elektron doska qo‘llashda o‘qituvchi doskaga yozadi va bu videokonferensaloqa ko‘magida boshqa auditoriya tinglovchilariga ko‘rsatiladi. elektron doskadan masofadan o‘qitish tizimi foydalanuvchilari bir xil foydalanishlari mumkin, ya’ni bir doskaga chizilgan rasm boshqa auditoriyadagi doskalarda ko‘rsatiladi. dars olib borish jarayonida videokamera avtomat tarzda ma’ruza o‘qiyotgan proffessor, talaba yoki savol beruvchi tomonga buriladi. masofaviy o‘qitish – o‘zaro ma’lum bir masofada internet texnologiya yoki boshqa …

5 / 66

acha)lariga bo’lish mumkin: 1. harfli –raqamli va belgili tugmachalar. (bo’shliq, 0-9 raqam-lari, a-ya lotin harflari, a-ya ruscha harflar, +,-,*,/ maxsus belgilar va boshqalar). 2. xizmatchi tugmachalar: enter, esc, tab, kursorni boshqarish tugmachalari shift, ctrl, alt, pgup, pgdn, home, end va boshqalar. 3. klaviaturaning yordamchi (o’ng klaviatura) tugmachalari. 4. funksional tushmachalar: f1, f2, … , f10. klaviatura tugmachalariga “vstavka-simvol” bo’limi yordamida ixtiyoriy belgilarni yoki alifbo harflarini o’rnatish mumkin. sichqoncha sichqoncha (ingl. mouse – sichqon) ma’lumot kiritish qurilmasi bo’lib, biror tekislik bo’ylab harakatlantirilganda tagidagi lazer nuri harakat haqidagi ma’lumotni kompyuterga uzatadi va ekrandagi ko’rsatkich (kursor) mos yo’nalishlarda harakatlanadi. sichqonchaning tugmalari yordamida kompyuterga biror buyruq berish, undagi dasturlar va jarayonlarni ishga tushirish hamda hujjatlarni ochish mumkin. sichqoncha ikkita yoki uchta tugmacha bilan ta’minlangan bo’ladi. sichqonchaning ostida turli yo’nalishlar bo’yicha harkatlantirish uchun sharikcha qo’llaniladi. sichqonchani stol ustida harakatlantirganda unga mos ravishda ekranda sichqoncha ko’rsatkichi (strelka) harakat qiladi. printer skaner videoproyektor va ekran axbotot saqlovchi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 66 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish"

amaliy dasturlar yordamida o`quv matertiallarni yaratish mavzu: ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish samarqand 2024y toshkent kimyo xalqaro universitet samarqand filiali talabalari uchun ximmatov i.q. raqamli texnologiyalar asl mazmuni o’zi nima? “texnologiya” so‟zi yunoncha “techne”-san’at , mahorat va “logos”- ta’limot so’zlaridan olingan bo’lib, san’at haqidagi fan, ta’limot degan ma’noni bildiradi. kompyuter xotirasi bu, maxsus elektron yacheykalar to’plami bo’lib, ularning har biri nol va birlar kombinatsiyasidan iborat bir hil axborot saqlab qoladi. aynan shu sababli ham bu turdagi texnologiyalar raqamli texnologiyalar deb ataladi. kompyuterning asosini tashkil etishi bilan bir qatorda raqamli texnologiyalar zamonaviy hayot asosi bo’lgan internetning o’zagi hisoblan...

Этот файл содержит 66 стр. в формате PPTX (12,7 МБ). Чтобы скачать "ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalarni joriy etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ta’lim jarayoniga raqamli texno… PPTX 66 стр. Бесплатная загрузка Telegram