algebra elementlarini boshlang'ich sinflarda o'qitishda metodika

DOCX 38 стр. 572,4 КБ Бесплатная загрузка

38 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 572,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 38

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 38

mavzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishda algebra elementlarini o’qitish metodikasi mundarija kirish………………………………………………………………………........3 i bob. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning algebraik, pedagogik xusussiyatlari 1.1 boshlang’ich sinflarda matematikada o’qitishda algebra elementlari bilan tanishtirish…………………………………………………………………….....…5 1.2 matematika o’qitishda algebra elementlarini o’qitish metodlari.......................9 ii bob. 4-sinflarda matematika o’qitishda algebra elementlarini o’rgatish metodikasi 2.1. 4-sinflarda algebra elementlarini o’rgatish metodikasi………………….........17 2.2. 4-sinflarda katta sonlarni qo’shish va ayrish mavzusida dars loyihasi………..27 xulosa……………………………………………………………………........34 foygalanilgan adabiyotlar…………….……………………….....37 kirish mavzuning dolzarbligi. bugungi kunda oʻquv jarayonining sifati va samaradorligini oshirish, tubdan isloh qilish maqsadida bir qator yangi qarorlar qabul qilinmoqda. oʻzbekiston respublikasi prezidentining “oliy ta’lim tizimini yanada rivojlantirish chora -tadbirlari toʻgʻrisida”gi 2017-yil 20-apreldagi pq –2909 sonli qarori oliy taʼlim tizimini tubdan takomillashtirish, mamlakatimizni ijtimoiy-iqtisodiy rivojlantirish borasidagi ustuvor vazifalarga mos holda, kadrlar tayyorlashning ma’no -mazmunini tubdan qayta koʻrib chiqish, xalqaro standartlar darajasida oliy toifali va malakali mutaxassislar tayyorlash uchun zarur sharoitlar yaratish maqsadida qabul qilingan.[footnoteref:1] mamlakatimizda demokratik davlat va fuqarolik jamiyati qurish maqsad qilingan va bu …

2 / 38

eref:2] degan da’vatlari ta’limning sifatli va samarali tashkil etilishini, ayniqsa, boshlang’ich sinflardan boshlab o’quvchilarni mustaqil fikrlaydigan, yuksak intellektual va ma’naviy salohiyatga ega shaxs sifatida tarbiyalash bugungi kunning dolzarb masalalaridan biri hisoblanadi. ta’lim tizimini rivojlantirish yoʻnalishida amalga oshirilayotgan islohotlar barcha ta’lim muassasalarida pedagogik jarayonlarni ilmiy asosda tashkil etish va boshqarishda fan -texnika yutuqlariga asoslangan oʻqitish metodlarining eng samarali hisoblangan innovatsion metodlaridan foydalanish zaruratini belgilagan holda oʻqituvchilardan jarayonlarni ilmiy asosda tashkil etishdir. [1: "ta'lim tizimini rivojlantirish bo'yicha strategik reja" (2019) – shavkat mirziyoyev. ] [2: "o'zbekiston respublikasi prezidenti shavkat mirziyoyevning 2017-2021 yillarda qabul qilingan farmon va qarorlari" ] mavzuning maqsad va vazifalari. ushbu kurs ishimni maqsadi quyidagicha boshlangʻich sinflarda sonli va harfiy ifodalar, tenglik, tengsizlik, algebraik amallar va ular bilan ishlashga oid tushunchalarni o‘quvchilarga samarali yetkazish yoʻllari hamda o‘quv jarayonini tashkil qilish usullari majmuasi. kurs ishimda kutilgan natijani olish uchun quyidagilarni o’rgatishni maqsda qilib qo’ydim: 1. algebraik fikrlashni shakllantirish 2. matematik ko‘nikmalarni …

3 / 38

hda didaktik materiallar (vizual yordam, grafik, misollar, mashqlar) va o‘quv vositalarini tayyorlash. kurs ishining obyekti. boshlangʻich sinflarda algebra elementlarini oʻqitish jarayoni; ya’ni o‘quvchilarning algebraik tushunchalarni qabul qilish, tushunish va qo‘llashlari. kurs ishining predmeti. mazkur kurs ishim jarayonida ishlatiladigan metodlar, vositalar, ta’lim-uslubiy masalalar, dars mashgʻulotlari, didaktik materiallar, baholash tizimi va dars rejasini tashkil qilish kabi tarkibiy jihatlar. kurs ishining tarkibiy tuzilishi: kurs ishi kirish, 2 bob, 4 band, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat. i bob. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning algebraik, pedagogik xusussiyatlari 1.1 boshlang’ich sinflarda matematikada o’qitishda algebra elementlari bilan tanishtirish mamlakatimizda ta’lim-tarbiya tizimini tubdan isloh qilish, uni zamon talablari darajasiga ko‘tarish, kelajak uchun barkamol avlodni tarbiyalash ishlari davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishiga aylandi. so‘nggi yillarda mamlakatda ta’lim-tarbiya tizimining sifati va samaradorligini oshirish, bog‘cha tarbiyalanuvchilari, o‘quvchi va talaba yoshlarda zamonaviy bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish, ta’lim tizimlari hamda ilm-fan sohasi o‘rtasida yaqin hamkorlik va integratsiyani, ta’limning uzviyligi va uzluksizligini ta’minlash borasida tizimli …

4 / 38

yanada oshirish, o‘quvchilarning kasbiy mahoratini rivojlantirish, tizimda xususiy sektor ishtirokini kengaytirish maqsadida o‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini yanada rivojlantirishning asosiy yo‘nalishlari belgilab berildi. shu yo‘nalishlardan quyidagilarni alohida ta’kidlash mumkin: [3: umumiy o'rta ta’limning davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturi / / o'zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligining axborotnomasi, 7-maxsus son. - t.: „sharq", 1999.] – mamlakat taraqqiyoti uchun yangi tashabbus va g‘oyalar bilan maydonga chiqib, ularni amalga oshirishga qodir bo‘lgan, intellektual va ma’naviy salohiyati yuksak yangi avlod kadrlarini tayyorlash, ta’lim tashkilotlari bitiruvchilari zamonaviy kasb egalari bo‘lishlari uchun ularda zarur ko‘nikma va bilimlarni shakllantirish; – dunyo miqyosidagi bugungi keskin raqobatga bardosh bera oladigan milliy ta’lim tizimini yo‘lga qo‘yish, darslik va o‘quv qo‘llanmalarini zamon talablari asosida takomillashtirish, ularning yangi avlodini yaratish, o‘quv dasturlari va standartlarini optimallashtirish; – pedagog xodimlarning kasbiy mahorati va faoliyat samaradorligini muntazam oshirib borish uchun zarur shart-sharoitlarni yaratish, malaka oshirish tizimini “hayot davomida o‘qish” tamoyili asosida takomillashtirib …

5 / 38

n iboratdir. shuning uchun o‘qituvchining kasbiy salohiyati va ma’lumot darajasi, bolalar psixologiyasi, hozirgi zamon boshlang‘ich ta’lim metodikasini bilishi boshlang‘ich ta’lim sifatini oshirishda muhim ahamiyatga ega. [footnoteref:4] [4: boshlang'ich ta’lim bo'yicha yangi tahrirdagi davlat ta’lim standarti / / „boshi. ta’l“. jurnali. — toshkent, 2005. — № 5. 5, 6, 8—9-betiar.] boshlang'ich sintlarda arifmetik materiallarni yakunlash algebraik materiallarni va matematika simvolikani o'rganish bilan umumlashtiriladi. boshlang'ich sintlarda o'quvchilar alfavitni matematik simvol tarzida qo'llay boshlaydilar. shu orqali algebraik ifoda, tenglik, tengsizlik, tenglama to'g'risida boshlang'ich ma'lumot oladilar. bular to'g'risida ma'lumot berishning asosiy maqsadi arifmetik amallarning mohiyatini to'laroq ochish, shuningdek, keyingi sintlarda o'rganiladigan algebra fani uchun zaruriy tayyorgarlikni amalga oshirishidir. lekin, algebraik misollarni yechish algebra qoida va qonuniyatlarga asoslanmasdan arifmetik qoidalarga asoslanadi. masalan, 3+a=10 dan qo’shiluvchini topish noma'lum komponentni topish qoidasi bilan yechiladi. algebra materiallarini o'rganish algebraik ta'ritlarga asoslanmaydi. ma'lumki, boshlang'ich sinf dasturining asosiy mazmuni natural sonlarni og'izaki va yozma raqamlash va ular ustida 4 arifmetik …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 38 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "algebra elementlarini boshlang'ich sinflarda o'qitishda metodika"

mavzu: boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishda algebra elementlarini o’qitish metodikasi mundarija kirish………………………………………………………………………........3 i bob. boshlang’ich sinflarda matematika o’qitishning algebraik, pedagogik xusussiyatlari 1.1 boshlang’ich sinflarda matematikada o’qitishda algebra elementlari bilan tanishtirish…………………………………………………………………….....…5 1.2 matematika o’qitishda algebra elementlarini o’qitish metodlari.......................9 ii bob. 4-sinflarda matematika o’qitishda algebra elementlarini o’rgatish metodikasi 2.1. 4-sinflarda algebra elementlarini o’rgatish metodikasi………………….........17 2.2. 4-sinflarda katta sonlarni qo’shish va ayrish mavzusida dars loyihasi………..27 xulosa……………………………………………………………………........34 foygalanilgan adabiyotlar…………….……………………….....37 kirish mavzun...

Этот файл содержит 38 стр. в формате DOCX (572,4 КБ). Чтобы скачать "algebra elementlarini boshlang'ich sinflarda o'qitishda metodika", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: algebra elementlarini boshlang'… DOCX 38 стр. Бесплатная загрузка Telegram