o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar va baholash mezonlari
Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)
Pastga aylantiring 👇
Ko'proq o'qimoqchimisiz?
Barcha 22 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.
To'liq faylni yuklab olish"o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar va baholash mezonlari" haqida
powerpoint presentation o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar va baholash mezonlari ma‘ruzachi: d.s.azamatova toshkent shahar xtxqtmohm katta o‘qituvchisi respublika ta’lim markazi o‘zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi fikrlash jarayoni uchun eng taniqli modellardan biri benjamin blum taksonomiyasi (bloom's taxonomy, 1956) bo'lib, u eng asosiydan eng rivojlangangacha tuzilgan fikrlashning oltita darajasini aks ettiradi. blumga ko‘ra tafakkur bilish - dastlabki tafakkur darajasi aniq qoidalar, tushunchalar, faktlar, mezonlar, yo‘nalishlar, kategoriyalar, tasniflar, shuningdek, abstract bilimlar: tamoyillar, aksiomalar, teoremalar, umumlashma fikrlar, strukturalar va shu kabilarni biladi, eslaydi, takrorlaydi, mavzuni bayon qila oladi. fe’l namunalari: qayt...
Bu fayl PPT formatida 22 sahifadan iborat (1,9 MB). "o‘quvchilar o‘quv faoliyati natijalariga qo‘yiladigan talablar va baholash mezonlari"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.