psixikbilish jarayonlari diagnostikasi

PPTX 28 стр. 165,2 КБ Бесплатная загрузка

28 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 165,2 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 28

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 28

5- mavzu: bilish jarayonlari psixodiagnostikasi mavzu: psixik bilish jarayonlari diagnostikasi reja: diqqatni o’rganish uchun metodikalar. xotirani diagnostika qilish metodlari. sezgirlik chegarasini o’rganish. ko’rish idrokini tadqiq etish. tafakkur va nutqni o’rganish. diqqatda shaxsning faolligi va uning ob’yektiv voqelikdagi predmet va hodisalarga tanlab munosabatda bo’lishi o’z aksini topadi. unda inson psixikasining boshqaruvchanlik roli namoyon bo’ladi: diqqatsiz maqsadga muvofiq ish yuritish mumkin emas. har qanday masalani yoki har qanday hayotiy muammoni yechish kishidan mazkur masalaning mohiyatiga, harakat uslubiga diqqatni to’plash va qaratilishni talab qiladi. inson psixik faoliyatida diqqat alohida o’rinni egallaydi. dihqat o’zi mustaqil psixik jarayon bo’lmasada, inson psixik faoliyatiniig barcha sohalarida ishtirok etadi. dihqat ongning zarur ob’yektga yo’naltirilishi va qaratilishida, ayni paytda boshqa narsalarga chalg’imaslikda ifodalanadi. diqqat bir qancha xususiyatlarga ega. bular – diqqatning hajmi yoki ko’lashi, diqqatning taqsimlanishi, to’planishi, barqarorligi va uning bir ob’yektdan boshqa ob’yektga yoki bir faoliyatdan ikkinchi faoliyatga o’tkazilishidir. diqqatning xususiyatlarini o’rganish uchun bir qancha eksperimental metodikalardan foydalaniladi. …

2 / 28

kubiklarni rasmni ustiga qo’yib, topshiriqni bajarish mumkin emas, vaqt hisobga olib boriladi. topshiriqning bajarilishi aniqligiga va uzoqligiga bog’liq ravishda miqdoriy baho qo’yiladi. burdon korrektur sinovi shaxs diqqatining xususiyatlarini, uning ko’chishini o’rganish uchun b. burdonning korrektur sinovi metodikasidan foydalanish mumkin. bu metodika diqqatning tebranishi, ko’rish analizatori uzoq vaqt ishlaganda bir xil ko’ruv qo’zg’atuvchilarga nisbatan sinaluvchining charchashini aniqlashiga imkon beradi. buning uchun p.a.rudik tomonidan o’zgartirilgan burdon testi, maxsus qog’ozda ko’rsatiladi. qog’ozda harflar tasodifiy ravishda yozilgan bo’lib, sinaluvchi ularning ikkitasi yoki to’rttasini o’chirishi kerak. bunda eksperimentator har 30 yoki 60 soniyada sinaluvchi qalami turgan joyini belgilab qo’yadi, shu bilan birga barcha topshiriqni bajarish uchun umumiy vaqt ham hisobga olinadi. tajribani individual va guruh bilan o’tkazish mumkin. link kubi bu metodika diqqat barqarorligini, ziyrakligini, hissiy reaktsiyani aniqlashga imkon beradi. tajriba o‘tkazish uchun 3x3 sm. kattalikda bir xil 27 kichik kubiklardan iborat kub kerak. kichik kubchalarning tomonlari 3 xil (qizil, yashil, sariq) ranglarga bo‘yalgan bo‘ladi, …

3 / 28

ikni qo‘liga olib, qurish usulini yaxshi tushunmagan bo‘lsa, unga aytib yordam ko‘rsatiladi. lekin bu bolaning ziyrakligi oz rivojlanganligidan dalolat beradi. meyli testi yordamida ko‘rish va eshitish xotirasini o‘rganish r.meili testi 1961 yilda ishlab chiqilgan bo‘lib, 7–14 yoshli bolalar va kattalarning ko‘rish va eshitish xotirasini o‘rganishda foydalaniladi. tadqiqot ikki bosqichdan iborat. birinchi bosqichda rasmda tasvirlangan predmetlarni xotirada olib qolish va ko‘rish xotirasi o‘rganiladi. ikkinchi bosqichda tadqiqotchi o‘qib bergan so‘zlarni – predmetlarning nomlarini eshitib, esda olib qolish qobiliyati o‘rganiladi. bu tadqiqotlar bir kunda o‘tkazilmaydi, bu esa xotiraning o‘rganilayotgan xususiyatlarini yaxshilab tahlil qilishga imkon beradi. tajriba o‘tkazish uchun turli predmetlar tasvirlangan 60 ta so‘zlar to‘plami – 2 - qatorda kerak bo‘ladi. ko‘rish xotirasi o‘rganilayotganda quyidagi qo‘rsatma beriladi: «hozir men sizga turli predmetlar tasvirlangan rasmlarni ko‘rsataman, siz ularning nomini istalgan tartibda aytasiz». rasmlarning har biri 2 soniya ko‘rsatiladi. 10 soniya tanaffusdan so‘ng sinaluvchi predmetlarni aytadi. eksperimentator to‘g‘ri aytilgan predmetlarni ham, rasmda yo‘q bo‘lgan qo‘shib …

4 / 28

shganda to‘g‘ri burchak – 1 ball. eng yuqori baho – 3 ball. figura b: 1) katta kvadrat ikkita diametri bilan – 1 ball; 2) katta kvadrat 4 kichik kvadrat – 1 ball; 3) ichki diametr barcha ichki kvadratlar bilan – 1 ball; 4) kvadratchalardagi 4 ta nuqta – 1 ball; 5) aniq taqsimlanganlik – 1 ball. sinaluvchi olishi mumkin bo‘lgan eng yuqori baho – 5 ball. figura v: 1) ochiq to‘g‘ri to‘rtburchak – 1 ball; 2) markaz va o‘ng chap tomon to‘g‘ri esga tushirilgan – 1 ball; 3) bir noto‘g‘ri chizilgan qismni hisobga olmaganda, figura umuman to‘g‘ri – 1 ball; 4) figura to‘g‘ri esga tushirilgan – 1 ball; eng yuqori baho – 3 ball. figura g: 1) katta to‘g‘riburchak ichida kichik to‘g‘riburchak – 1 ball; 2) ichki to‘g‘riburchakning hamma uchlari tashqi to‘g‘riburchak uchlari bilan birlashtirilgan – 1 ball; 3) kichik to‘g‘riburchak katta to‘g‘riburchakda aniq joylashtirilgan – 1 ball; eng yuqori …

5 / 28

uchun – 1 ball bilan, noto‘g‘ri chizilgan figura uchun– 0 ball bilan baholanadi. tadqiqot natijalarining umumiy bahosi faqatgina ko‘rish xotirasining holati haqidagina emas, balki aqliy taraqqiyot darajasi haqida ham bilishga imkon beradi. piktogramma metodi bevosita eslab qolish xususiyatlarini piktogramma, ya'ni rasmli assotsiatsiyalar metodi orqali ham o‘rganish mumkin. piktogramma eksperimental-psixologik tadqiqot usuli sifatida birinchi marta l.v.zankov (1935) tomonidan qo‘llanilgan. sinaluvchi aniq so‘zni rasmdagi tasvir orqali eslab qolishi kerak. sinaluvchi so‘z va tasvir o‘rtasidagi aloqani o‘ylab topishi kerak, bu esa keyinchalik so‘zni qayta eslashiga imkon beradi. rasm va so‘z o‘rtasidagi assotsiativ aloqani shakllantirish jarayonida inson shunday mazmunli aloqalarni tanlaydiki, uning fikricha, bu rasmlar so‘zni eslab qolish uchun yaroqli bo‘ladi. (a.r.luriya, 1967). shuning uchun ham bu metodika orqali tadqiqot o‘tkazish faqatgina assotsiativ, bevosita xotira xususiyatlarinigina emas, fikrlash faoliyati xarakteri, mantiqiy tafakkurning rivojlanish darajasi haqida ham bilish imkonini beradi. (s.v.loginova, s.ya.rubinshteyn, 1972, b.g.xersonskiy, 1988). metodikaning mazmuni shundan iboratki, sinaluvchi aniq bir so‘zni – tushunchani …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 28 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "psixikbilish jarayonlari diagnostikasi"

5- mavzu: bilish jarayonlari psixodiagnostikasi mavzu: psixik bilish jarayonlari diagnostikasi reja: diqqatni o’rganish uchun metodikalar. xotirani diagnostika qilish metodlari. sezgirlik chegarasini o’rganish. ko’rish idrokini tadqiq etish. tafakkur va nutqni o’rganish. diqqatda shaxsning faolligi va uning ob’yektiv voqelikdagi predmet va hodisalarga tanlab munosabatda bo’lishi o’z aksini topadi. unda inson psixikasining boshqaruvchanlik roli namoyon bo’ladi: diqqatsiz maqsadga muvofiq ish yuritish mumkin emas. har qanday masalani yoki har qanday hayotiy muammoni yechish kishidan mazkur masalaning mohiyatiga, harakat uslubiga diqqatni to’plash va qaratilishni talab qiladi. inson psixik faoliyatida diqqat alohida o’rinni egallaydi. dihqat o’zi mustaqil psixik jarayon bo’lmasada, inson psix...

Этот файл содержит 28 стр. в формате PPTX (165,2 КБ). Чтобы скачать "psixikbilish jarayonlari diagnostikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: psixikbilish jarayonlari diagno… PPTX 28 стр. Бесплатная загрузка Telegram