семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии

DOC 13 стр. 98,0 КБ Бесплатная загрузка

13 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 98,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 13

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 13

семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии план: 1. педагогическая технология: содержание и сущность. 2. законы, принципы и виды педагогической технологии. 3. технологическое проектирование целей обучения. краткое содержание темы: в данной теме представлены понятие педагогической технологии и историческая периодичность в ее формировании, теоретические подходы к концепции педагогической технологии, закономерности, принципы и виды педагогической технологии, дано представление о технологическом проектировании образовательных целей. базовые концепты: педагогическая технология, законодательство, принципы, принципы педагогической технологии, образовательная технология, система образования, цели обучения, технологическая карта. понятие педагогической технологии и ее сущность технология – (греч. techne - искусство, «logos» – понятие, учение) обработка или переработка сырья, полуфабрикатов и т. д. в любой сфере производства позволяет изменять их состояние, свойства и форму. это совокупность используемых методов. по мнению ученых-педагогов (н. саидахмедов, у. толипов, т.мадумаров, м. камолдинов) история возникновения и развития педагогических технологий делится на 4 этапа: i этап - 30-е годы хх века. в области педагогики возникновение понятия «педагогическая …

2 / 13

1. д. финн), программное обучение (логотип), 1968г. с.пейперт), создал теоретические основы образовательной технологии (д.кратвал). в 60-70-е годы расширилась география возникновения, формирования и реализации различных научно-теоретических идей в области педагогических технологий. специальные педагогические издания, центры, ассоциации, научно-исследовательские институты и их филиалы созданы в сша, италии, англии, франции, японии, канаде, корее, россии, венгрии и других странах. с 80-х годов научно-теоретические основы педагогических технологий широко изучаются российскими педагогами. в частности, в.п. беспалько (человеко-ориентированное обучение), в.м.монахов (аксиоматический подход), м.а. хошанов (проблемно-ориентированная технология обучения), в.ф.хаталов (технология ускоренного обучения на основе конкретных моделей учебного материала), блок и.п. волкова (плановое обучение)», г.к.селевко (классификация педагогических технологий), н.ф. гализина исследовали понятие педагогической технологии с научно-педагогической точки зрения. с 1990-х годов в узбекистане появились первые научные исследования педагогических технологий. в частности, научно-теоретические аспекты педагогических технологий изучали н.с. саидахмедов, дж. юлдашев, р. джураев, у. нишоналиев, б.л. фарберман, н. азизходжаева, у. толипов, а. абдукадыров, а. пардаев и другие. в стране созданы центры …

3 / 13

хотя цель и содержание этих понятий одинаковы, процесс их конкретного использования может отличаться. педагогические технологии характеризуются созданием следующих концептуальных социальных возможностей по отношению к традиционным формам обучения: в соответствии с требованиями закона республики узбекистан «об образовании» и национальной программы подготовки кадров, принимаются важные меры по подготовке конкурентоспособных специалистов, свободно владеющих иностранными языками и обладающих несколькими профессиональными секретами, знаниями, навыки и квалификация, связанные с передовыми методами и технологиями. согласон программе: · будут созданы условия и возможности для внедрения передовых методов обучения с использованием современных педагогических и информационно-коммуникационных технологий; · на основе использования современных учебных материалов учебный процесс тщательно спланирован, прогнозирован, спроектирован, результат гарантирован; · субъекты образовательного процесса рационально используют имеющиеся научно-теоретические, методические ресурсы, продуктивно проводят время, формируется педагогическая творческая деятельность, проявляется коммуникативная компетентность; · экономическая и духовная среда в сообществе будет стабильной, будет достигнуто ее инновационное управление; · учитель глобальная интернет-сеть, мультимедийные системы и дистанционное обучение используя методы инновационной педагогики, ответственно …

4 / 13

ие творческих способностей, профессиональной компетентности, инициативы, новаторства учителя в учебном процессе; · учитель обладает углубленными знаниями общепедагогических, психологических и педагогических дисциплин, знаниями, навыками и умениями для практических занятий; · инновационный подход к организации учебного процесса, эффективное использование икт, практическое применение новых и современных образовательных технологий; · инновационное управление и руководство учебным процессом; · мобилизация технического потенциала с человеческими ресурсами для достижения образовательных целей, для достижения высоких результатов; · индивидуальность каждой технологии с точки зрения доступности, но одна и та же цель в методике, залог педагогического успеха; · обеспечение воспроизводимости образовательного процесса и наличие оперативной обратной связи; · интересная педагогическая деятельность, обеспечивающая активное участие всего класса, полную ориентацию на знания ученика, реализацию его способностей, эффективное использование времени, высокую мотивацию к работе над собой по обоим предметам; он характеризуется тем, что делает упор на эффективность познавательной деятельности ученика, уровень усвоения знаний. в основе педагогических технологий лежит творческая педагогическая деятельность студентов и преподавателей. …

5 / 13

ета. например, технология обучения тому или иному предмету, технология дополнительного образования. модуль «мезотехнология» – локальные технологии направлены на решение дидактических, образовательных, методических задач определенной части учебного процесса. например, конкретная деятельность субъекта и объекта, технология усвоения знаний, повторение материалов, контроль знаний учащихся, уровень образования. микротехнология – это небольшой том, ориентированный на выполнение оперативных задач в полевых условиях, эффективную организацию индивидуального и взаимного перемещения субъектов. например, технология формирования навыков письма - это технология, направленная на формирование того или иного качества человека. горизонтальная структура педагогической технологии состоит из трех основных взаимосвязанных аспектов: 1. научность – это выражение той или иной технологии на основе научно-теоретических идей педагогики и других смежных наук. 2. формально-описательная технология - это выражение цели, содержания задачи, формы, методов и инструментов, алгоритма деятельности в виде набора моделей, используемых для достижения прогнозируемого результата. 3. процессная деятельность – достижение учебных целей происходит в процессе деятельности. коммуникативные отношения ученика и преподавателя, тщательное планирование, организация …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 13 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии"

семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии план: 1. педагогическая технология: содержание и сущность. 2. законы, принципы и виды педагогической технологии. 3. технологическое проектирование целей обучения. краткое содержание темы: в данной теме представлены понятие педагогической технологии и историческая периодичность в ее формировании, теоретические подходы к концепции педагогической технологии, закономерности, принципы и виды педагогической технологии, дано представление о технологическом проектировании образовательных целей. базовые концепты: педагогическая технология, законодательство, принципы, принципы педагогической технологии, образовательная технология, система образования, цели обучения, технологическая карта. понятие педагогической технологии и ее сущност...

Этот файл содержит 13 стр. в формате DOC (98,0 КБ). Чтобы скачать "семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: семинар № 1 научно-теоретически… DOC 13 стр. Бесплатная загрузка Telegram

семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "семинар № 1 научно-теоретические основы педагогической технологии"

Похожие файлы