o'quv mashg'uloti "fan, ijod va ilmiy tadqiqot, ularning o'zaro bog'liqliği"

DOC 8 стр. 77,5 КБ Бесплатная загрузка

8 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 77,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 8

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 8

2-мавзу “фан, ижод ва илмий тадқиқот, уларнинг ўзаро боғлиқлиги” машғулот вақти- 2 соат талабалар сони: 25 гача машғулот шакли ахборотли маъруза маъруза режаси 1. ижод тушунчаси ва унинг турлари 2. илмий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятлари 3. ўзбекистонда илм-фаннинг ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсати 4. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилиши ўқув машғулотининг мақсади: талабаларга фан ва ижод, уларнинг хусусиятлари ҳамда илмий тадқиқотлар билан ўзаро боғлиқлигини ўргатишдан иборат. педагогик вазифалар: 1. ижод тушунчаси ва унинг турларини тушунтириш; 2. илмий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятларини очиб бериш; 3. ўзбекистонда илм-фанни ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсатини тушунтириш; 4. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилишини ифодалаш ўқув фаолияти натижалари: 1. ижод тушунчаси ва унинг турларини тушиниб олади; 2. илмий ижод ва тадқиқотларнинг хусусиятларини ўрганади; 3.ўзбекистонда илм-фанни ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсатининг мазмуни билан танишади. 4. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилишини ўрганади ўқитиш воситалари ўқув қўлланма, вижин, компьютер, интереактив доска. ўқитиш усуллари кўргазмали маъруза, суҳбат, «ақлий ҳужум» усули. ўқитиш шакллари жамоавий иш. ўқитиш шароити ўқув-техник …

2 / 8

мий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятлари ифодаланади (4-илова); 3. power point дастурида тайёрланган ўзбекистонда илм-фанни ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсатининг мазмуни тушунтирилади (5-илова). 4. power point дастурида тайёрланган ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилиши тартиби айтилади (6-илова); томоша қиладилар ва тинглайдилар томоша қиладилар ва тинглайдилар томоша қиладилар ва тинглайдилар томоша қиладилар ва тинглайдилар 3-босқич. якунловчи (10 мин.) 1.талабалар томонидан берилган саволларга жавоб берилади; 2.мавзунинг нақадар тушунганликларини аниқлаш мақсадида 3-4 та савол берилади (7-илова) 3.мустақил ўрганиш учун мўлжалланган саволлар намойиш этилади (8-илова) 4.мавзу бўйича билимларни чуқурлаштириш учун адабиётлар рўйхати берилади (9-илова) саволлар берадилар саволларга жавоб берадилар ёзиб оладилар ёзиб оладилар 1-илова. маъруза режаси: 2-илова. бошланғич билимни аниқлаш саволлари: 1. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилиши 3-илова. ижод тушунчаси ва унинг турлари “илмий тадқиқот методологияси” фанида ғоя, фикр, ижод, фан, билиш, тафаккур, метод, методология, назария, услубиёт каби фалсафий категориялар кенг қўлланилмоқда. ушбу тушунчалар ўзаро боғлиқ бўлиб, бир-бирини тўлдириб боради. ижод – бу фалсафий категория бўлиб, инсон руҳиятидаги яратувчанлик, кашф …

3 / 8

кторлик ишларида, сиёсатда ва ҳ.к. масалан: врачнинг ўзининг такрорланмаслиги билан қилинган операцияси, ишчининг рационализаторлик иши, ёзувчининг бадиий асари, шоирнинг шеъри, композиторнинг мусикаси, олимнинг мураккаб изланишлари, кашфиёти ва ҳ.к., уларнинг ижод маҳсули ҳисобланиб, ўзлари ижод шахслари ҳисобланадилар. ижод шартли равишда икки турга бўлинади: -илмий ижод; -бадиий ижод. илмий ижод бу-билиш назариясига асосланган бўлиб инсон тафаккурини маълум мақсадга йўналтириш ва унга хос бўлган усуллар орқали қўйилган мақсадга эришишдир. бадий ижод бу-инсон тафаккурининг санъат ва маданиятнинг маълум йўналишига қаратилган фаолият натижасидир. бадий ижодда кўпроқ мавҳумий ғоялар ўрганилади ва унинг натижасида бадий ижод маҳсули олинади.бадиий ижод табиат ва инсон ҳаётидаги турли оҳанглар, манзаралар, туйғуларни нозик идрок қиладиган ҳиссиётли кишиларга хосдир. агар олимлар фаолияти илмий ижодга мансуб бўлса, ёзувчилар, санъаткорлар фаолияти бадиий ижодга қаратилган бўлади. баъзи кишиларда ҳар икки ижод ривожланган бўлиши мумкин. 4-илова. илмий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятлари илмий ижод бу-субъектнинг объектга мақсадли таъсири натижасида ўраб турган борлиқни ўзгартириб, бирор-бир янгилик яратишга қаратилган …

4 / 8

а фундаментал тадқиқотлар, инновацион тадқиқотлар ва амалий тадқиқотларни олади. фундаментал тадқиқотлар мамлакатнинг ижтимоий-иқтисодий ривожланишини таъминлашга йўналтирилган бўлади. инновацион тадқиқотлар маълум тармоқ ва соҳалар бўйича илмий тадқиқот натижаларни яратишга қаратилган. амалий тадқиқотлар турли мулдкдаги хўжалик юритувчи субъектларнинг буюртмалари асосида амалга оширилади. амалий тадқиқотларнинг маълум йўналиши бу-хўжалик шартномалари асосидаги илмий тадқиқотлардир. 5-илова. ўзбекистонда илм-фанни ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсати республикамизда ижтимоий-иқтисодий соҳаларни ривожлантиришнинг давлат дастури иўшлаб чиқилган. ушбу дастурнинг мазмун –моҳияти президентимиз томонидан ишлаб чиқилган ўзбекистоннинг бозор иқтисодиётига ўтишнинг “ўзбек модели” деб ном олган тарихий беш тамойилда ўз аксини топган. иқтисодиётни модернизациялаш ва изчил ривожлантириш илмий тадқиқот соҳасида ҳам маълум йўналишларни белгилаш билан бевосита боғлиқдир. бугунги кунда республикамизда илмий тадқиқотларнинг асосий устувор йўналишлари белгиланган. ушбу йўналишлар қуйдагиларни ўз ичига олади: · демократик ва хуқуқий давлат қуриш, фуқаролик жамиятини янада ривожлантиришга қаратилган тадқиқотлар; · иқтисодиётни эркинлаштириш ва ижтимоий йўналтирилган бозор муносабатларини ривожлантириш бўйича тадқиқотлар; · иқтисодиётда рақобатбардошликни ошириш, инновация жараёнини ва инвестицион муҳитни такомиллаштириш; …

5 / 8

ишлаш, сақлаш ва улардан фойдаланишнинг ресурстежамкор, экологик хавфсизлик инновацион технологияларини ишлаб яиқиш; · ер ва сув ресурслардан оқилона қойдаланиш ва сақлаш, суғориладиган ерларда тупроқ мелиоратив жараёнларни бошқаришнинг экологик соф юқори самарадор технологияларнинг яратиш, атроф муҳит муҳофазаси, табиатдан фойдаланиш, ташқи муҳитни стресс омилларидан ҳимоя қилиш ва экологик хавфсизлик муаммоларини ҳал этиш. · техник, мойли, дон, сабзавот-полиз, мевали, ўрмон ва бошқа экинларидан маҳсулот олишнинг юқори самарадор ва ресурстежамкор агротехнологияларини яратиш; · аҳоли яшаш жойларининг самарали меъёрий-лойиҳавий ечимлари ҳамда замонавий зилзилабардош бино ва иншоатлар қурилиши технологияларини ишлаб чиқиш, маҳаллий хом-ашё асосида янги саноат, қурилиш, композицион ва бошқа материаллар яратиш; · ахборот ва телекомуникация технологияларни кенг ривожлантириш ва жорий этишни таъминлайдиган замонавий ахборот тизимлари, бошқариш ва ўқитишнинг интелектуал воситалари, илмий-техникавий маълумотлар базаси ва дастурий маҳсулотларини ишлаб чиқиш. иқтисодиёт соҳасида илмий тадқиқотларнинг йўналишлари қуйдагиларни ўз ичига олади: · миллий иқтисодиётда инфляция даражасини пасайтириш; · кўпмулкчиликни ривожлантириш, мулкдорлар синфини шакллантириш; · кичик бизнес ва хусусий тадбиркорликни …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 8 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'quv mashg'uloti "fan, ijod va ilmiy tadqiqot, ularning o'zaro bog'liqliği""

2-мавзу “фан, ижод ва илмий тадқиқот, уларнинг ўзаро боғлиқлиги” машғулот вақти- 2 соат талабалар сони: 25 гача машғулот шакли ахборотли маъруза маъруза режаси 1. ижод тушунчаси ва унинг турлари 2. илмий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятлари 3. ўзбекистонда илм-фаннинг ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсати 4. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилиши ўқув машғулотининг мақсади: талабаларга фан ва ижод, уларнинг хусусиятлари ҳамда илмий тадқиқотлар билан ўзаро боғлиқлигини ўргатишдан иборат. педагогик вазифалар: 1. ижод тушунчаси ва унинг турларини тушунтириш; 2. илмий ижод ва илмий тадқиқотларнинг хусусиятларини очиб бериш; 3. ўзбекистонда илм-фанни ривожлантиришга қаратилган давлат сиёсатини тушунтириш; 4. ўзбекистонда илм-фаннинг бошқарилишини ифодалаш ўқув фаолияти натижалари: 1. иж...

Этот файл содержит 8 стр. в формате DOC (77,5 КБ). Чтобы скачать "o'quv mashg'uloti "fan, ijod va ilmiy tadqiqot, ularning o'zaro bog'liqliği"", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'quv mashg'uloti "fan, ijod va… DOC 8 стр. Бесплатная загрузка Telegram