o’qish savodxonligi darslarida lirik she’r o’tish uslubiyati

DOC 48 стр. 282,0 КБ Бесплатная загрузка

48 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 282,0 КБ

Тип файла DOC

Страницы 48

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 48

alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti pedagogika fakultetining boshlang'ich ta'lim va sport bo'limining sirtqi bo'lim 3 kurs talabasi ochilova dilfuza 2 sinf «o'qish kitobi»da a o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat pedagogika instituti “boshlang’ich ta’lim” kafedrasi 5141600- boshlang’ich ta’lim 21-03-guruh talabasi iskandarova nasibaning kurs ishi mavzu: o’qish savodxonligi darslarida lirik she’r o’tish uslubiyati ilmiy rahbar: termiz-2025 reja kirish birinchi bob. o’qish savodxonligi kitoblarida berilgan she’rlar haqida 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish savodxonligi darslarini tashkil qilish 1.2. o’qish savodxonligining o’ziga xos turlari ikkinchi bob. o’qish savodxonligi darslarida she’rlarni o’rgatish 2.1.she’r va uni o’qitishning usullari 2.2. to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’at xulosa foydalanilgan adabiyotlar kirish mavzuning dolzarbligi bolalar tarbiyasi asosan ota-onalar va tarbiyachilar tomondan oshiriladi. hali o’qish, yozish, chizishni bilmaydigan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan mutloqo bexabar bo’ladilar. shunga qaramay, bizni qurshagan olamni tezroq bilib olishga uning sirlarni o’rganishga intiladilar. unda oilada ota-onalar, bog’chalarda esa tarbiyachilar, maktabda …

2 / 48

qonunda ham xuddi ana shu masala ko’ndalang qilib quyilgan. zotan xalqning bir bo’ladi sanalgan bu yosh avlod sal fursat ichida voyaga yetib ulg’ayib qoladi. shuning uchun ham bu avlodga alohida e’tibor va hurmat bilan qarash lozim. bolalar uchun yoziladigan har qanday badiiy asar ularning yosh xususiyatlariga, saviyalariga mos bo’lishi, ular qalbida chuqur uy-fikrlar uyg’otishi, yorqin obrazlar va yuksak g’oyalarga boy bo’lishi, ularni ulkan va porloq ishlarga ilxomlantirishi zarur. prezidentimiz i.a.karimov alohida uqtirganidek, «xalq-bamisoli ulug’ sharafli yo’ldan ilgarilab borayotgan karvon. uni yo’ldan chalg’itishga urunuvchilar, payt poylab orqasidan hamda qiluvchilar hamisha bo’lgan, bundan keyin ham bo’lishi mumkin. karvon bexatar bo’lmas, degangap bejiz aytilmagan. ammo xalq karvonini hyech qanday kuch ortga qaytarolmaydi»1. 1 karimov i.a. yuksak ma'naviyat-engilmas kuch. toshkent, «ma'naviyat» nashriyoti. 2008 yil 172 bet xudi shu g’oya maqsad va tushuncha «kadrlar tayyorlash milliy dastur» hamda «ta’lim to’g’risida» qonunda o’z ifodasini topgan. demak, shunday ekan, tarbiyachilar, murabbiy va o’qituvchi ustozlarning, shoir va adib, …

3 / 48

a tushunchalar hozirgi davr talabalari nuqtai-nazaridan ishlab chiqilmoqda. shu nuqtai-nazardan, biz o’z bitiruv malakaviy ishimizda boshlang’ich sinf darsliklariga kiritilgan zamondosh shoirlar, yozuvchilar safar barnoyev, miraziz a’zam tursunboy adashboyevlarning asarlarini tahlil qilishni o’z oldimizga maqsad qilib quydik. darsda va darsdan tashqari vaqtlarda ham mazkur o’qish uchun topshiriladi. albatta bu o’qishlarning boshida o’qituvchi-murabbiylar turadi. bolalarning o’qishlariga rahbarlik qiladi. shuning uchun bo’lsa kerakki, prezidentimiz i.a.karimov alohida ta’kidlaganidek boshlang’ich sinf o’qituvchilarining bunday buyuk xizmatlarini ta’riflab degan edi: «dunyoda nufuzli kasblar ko’p, ammo ular orasida o’qituvchilik kasbi alohida yuksak mavqyeiga ega. ayni zamonda o’qituvchi kasbiga nihoyatda katta talablar quyiladi, chunki biz murabbiy, muallimni qo’liga farzandlarimiz taqdirini ishonib topshiramiz»1 1 karimov i.a. o'zbekiston buyuk kelajak sari. toshkent. «o'zbekiston» nashriyoti. 1998 yil, 146 bet kurs ishni yozishda asoslangan materiallar mazkur ishni yozilishda prezidentimiz i.a.karimovning qator asarlari, xususan, «o’zbekiston xxi asr bo’sag’asida», «o’zbekiston buyuk kelajak sari», «bizdan ozod va obod vatan qolsin», «barkamol avlod -o’zbekiston taraqqiyotining poydevori», «barkamol …

4 / 48

albatta, boshlang’ich ta’lim maktablarining 1-2-3-4 sinf «o’qish kitobi» darsliklariga kiritilgan mavzular, xususan safar barnoyev, miraziz a’zam tursunboy adashboyev asarlarini, she’rlarini o’qish va o’rganish, mustaqil ishlar tashkil qilish o’qituvchi tomonidan uning rahbarligi ostida o’tkaziladi. bu o’z navbatida, o’qituvchi tomonidan puxta o’ylangan, rejalashtirilgan, ma’lum sistemaga solingan va mazmunli bo’lishi talab qilinadi. biz mazkur bitiruv malakaviy ishimizni past darg’om tumanidagi 53 umum ta’lim maktabining 4 sinfda o’tkazgan tajribamiz asosida yoritishga lozim topdik. 4 – sinfimizda hozirgi kunda 42 talaba tahsil olayapti. bilim va tajribamizga tayangan holda, shuningdek, pedagogik amaliyot o’tgan maktabdagi o’qituvchilarning ish tajribasiga suyangan holda yoritishda harakat qildik. ishning ilmiy yangiligi darhaqiqat, safar barnoyev, miraziz a’zam tursunboy adashboyevlarning asarlarini, she’rlarini dars jarayonida o’qish ishlarini, tahlil qilish shuningdek, mustaqil o’qish ishlarini tashkil etish o’z e’tibori bilan yangilik sanaladi. chunki, mustaqil o’qish boshlang’ich sinf o’quvchilari uchun yangilik bo’lmasada, uni tashkil etish, unumli va foydali bo’lishiga erishish ko’p jihatdan sinf o’qituvchisining mahoratiga bog’liq. o’qish jarayoni …

5 / 48

dastlabki muhokamasi pedagogika fakulteti boshlang’ich ta’lim metodikasi kafedrasida o’tkaziladi. ishning tuzilishi kurs ishi kirish, ikki bob, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro’yxatidan iborat. ishning mundarijasi kirish qismida, umuman mavzuning dolzarbligi, uning oldiga qo’ygan maqsad va vazifalari, ishning ilmiy yangiligi, tashkil etish uslubi, ishning amaliy ahamiyati hamda shakliy tuzilishi haqida fikr yuritilgan. kurs ishning birinchi bobi: «3 sinf «o’qish savodxonligi kitobi»da she’rlari berilgan yosh shoirlar ijodlari haqida» deb nomlanadi. bu bobda nazariy va ilmiy adabiyotlarga murojaat qilinadi. nazariy, ilmiy, uslubiy fikr-mulohazalar jamlanib, yosh avlodni tarbiyalashdagi muhim roli ochib beriladi. kurs ishning ikkinchi bobi: «o’qish savodxonligi kitobi» darsligida berilgan yosh shoirlar she’rlarini o’tish usullari (3-sinf darsligi misolida)» deb nomlanadi. bu bobda maktabda o’tayotgan darslarimiz tajribasidan kelib chiqib o’qishning foydali tomonlarini ko’rsatib berishdan iborat. birinchi bob. o’qish savodxonligi kitoblarida berilgan she’rlar haqida. 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish savodxonligi darslarini tashkil qilish boshlang’ich sinf o’qish darsliklarida yuzdan ortiq shoirlarning ko’plab xilma-xil mavzulardagi she’rlari berilga. albatta, ularning …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 48 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o’qish savodxonligi darslarida lirik she’r o’tish uslubiyati"

alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti pedagogika fakultetining boshlang'ich ta'lim va sport bo'limining sirtqi bo'lim 3 kurs talabasi ochilova dilfuza 2 sinf «o'qish kitobi»da a o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi termiz davlat pedagogika instituti “boshlang’ich ta’lim” kafedrasi 5141600- boshlang’ich ta’lim 21-03-guruh talabasi iskandarova nasibaning kurs ishi mavzu: o’qish savodxonligi darslarida lirik she’r o’tish uslubiyati ilmiy rahbar: termiz-2025 reja kirish birinchi bob. o’qish savodxonligi kitoblarida berilgan she’rlar haqida 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish savodxonligi darslarini tashkil qilish 1.2. o’qish savodxonligining o’ziga xos turlari ikkinchi bob. o’qish savodxonligi darslarida she’rlarni o’rgatish 2.1.she’r va uni o’qitishnin...

Этот файл содержит 48 стр. в формате DOC (282,0 КБ). Чтобы скачать "o’qish savodxonligi darslarida lirik she’r o’tish uslubiyati", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o’qish savodxonligi darslarida … DOC 48 стр. Бесплатная загрузка Telegram