o’qish savodxonligi darslarida she’r o’tish uslubiyati (1-sinf)

DOCX 37 pages 62.7 KB Free download

37 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 62.7 KB

File type DOCX

Pages 37

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 37

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; ______________ - 20 mavzu: o’qish savodxonligi darslarida she’r o’tish uslubiyati ( 1-sinf) mundarija: kirish……………………………………………………..……………………….…3 i bob. o‘qish darslarida epik she’r o‘tish uslubiyatini ahamiayti 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish…………………………..5 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari…...……………………………………................. 8 ii bob. o‘qish darslarida she’r o‘tish uslubiyati va talablari 2.1 o‘qish darslarida she’rlar va uni o’qitishning usullari…………………………..25 2.2. she’rni to’g’ri o’qish va o’qitish katta san’ati……………….……...………….29 xulosa….……………………………………………………………………………34 foydalanilgan adabiyotlar ……………….………………………………………..35 kirish mavzuning dolzarbligi; bolalar tarbiyasi asosan ota-onalar va tarbiyachilar tomondan oshiriladi. hali o’qish, yozish, chizishni bilmaydigan maktabgacha ta’lim yoshidagi bolalar dunyo sirlaridan mutloqo bexabar bo’ladilar. shunga qaramay, bizni qurshagan olamni tezroq bilib olishga uning sirlarni o’rganishga intiladilar. unda oilada ota-onalar, bog’chalarda esa tarbiyachilar, maktabda esa o’qituvchilar yaqinda yordam …

2 / 37

a jasur, vatanparvar avlodni tarbiyalashdek katta va murakkab vazifani quyganligi bilan ajralib turadi. kurs ishining ob'ekti – boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati ahamiyati kurs ishining predmeti – boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati metodlarini darsliklar ketma-ketligida ishlab chiqish kurs ishining maqsadi. boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati takomillashtirish mazmuni, shakl va metodlarini ishlab chiqish, uning bir butun tizimini yaratish. kurs ishi maqsadi va amaliy faraziga ko’ra quyidagi vazifalar belgilanadi: 1. boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyatini o’qitishda pedagogik texnologiyalardan foydalanish yaxshilash 2.tadqiqot yuzasidan ilmiy metodik tavsiyalar ishlab chiqish va takomillashtirish. kurs ishining farazi. yurtimizda o’quvchi-yoshlar orasida boshlangʻich sinf darslarida boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati texnikasini mukammallashrirish ,sifatini yaxshilash. kurs ishining asosiy metodi boshlangʻich sinf oʻquvchilarini o’qish darslarida epik she’r o’tish uslubiyati usullaridan, psixologik, pedagogik va joriy adabiyotlardan, amaldagi dasturlar, darsliklar va tadqiqot mazmuniga …

3 / 37

ta, ularning har biridan ulug’ maqsadlar ko’zlangan. chunki sh’er ham, avvalo, badiiy adabiyotdir. adabiyotni o’z mohiyatiga ko’ra jo’shqin daryoga qiyos qilsa bo’ladi. daryo suvlaridan dalalar, dov-daraxtlar gullab-yashnasa, adabiyot inson qalbiga ezgulik urug’ini sepadi, uni hayotda to’g’ri yashashga, ulug’ maqsadlar yo’lida kurashishga o’rgatadi. daryo irmoqlardan vujudga keladi. adabiyotimiz irmoqlari esa adiblarimiz yaratgan asarlardan iborat. daryolarning sersuvligi, hayqirib oqishi irmoqlar suviga bog’liq bo’lgani singari, adabiyotning jo’shqinligi, kurashchanligi – hayotda tutgan o’rni undagi asarlarning sifatiga qarab belgilanadi. shunga ko’ra adabiyot ta’limi o‘z oldiga bir qator maqsadlarni qo‘yadi. umumiy o‘rta ta’lim maktablaridagi adabiy ta’lim asosan sof ilmiy maqsadlarni emas, balki ma’naviyaxloqiy yo‘nalishlar ustuvorligini ko‘zda tutadi. ular orasida eng muhimlari quyidagilar: · o‘quvchilarning yosh xususiyatlarini e’tiborga olgan holda, milliy va jahon adabiyotining eng munosib namunalari bilan tanishtirish asosida ularning qalbida vatanparvarlik, ezgulik, insonparvarlik singari yuksak insoniy fazilatlarga nisbatan rag‘bat, mehr va muhabbat uyg‘otish; · ularni fuqarolik va vatanparvarlik ruhida, adabiyotga, milliy, madaniy-ma’rifiy qadriyatlarga nisbatan hurmat …

4 / 37

lib olishga uning sirlarni o’rganishga intiladilar. unda oilada ota-onalar, bog’chalarda esa tarbiyachilar, maktabda esa o’qituvchilar yaqindan yordam beradilar, ya’ni ular badiiy asarlardan parchalab o’qishni, mazmun va mohiyatini tushunishni o’rganadilar. badiiy kitoblarning rasmlarini rang-barang harflarini o’qish o’rganishga muvaffaq bo’ladilar. ulg’ayib ketayotgan yosh avlodni komil insonlar qilib tarbiyalashda kattalar adabiyotining ajralmas bir bo’lagi bo’lgan bolalar adabiyotining ham ahamiyati katta. bolalar adabiyoti o’z oldiga kelajak avlodni jismonan baquvvat, ruhan pok, fikran sog’lom, iymon-e’tiqodi butun, bilimi ma’naviyati yuksak, mard va jasur, vatanparvar avlodni tarbiyalashdek katta va murakkab vazifani quyganligi bilan ajralib turadi. zotan xalqning bir bo’ladi sanalgan bu yosh avlod sal fursat ichida voyaga yetib ulg’ayib qoladi. shuning uchun ham bu avlodga alohida e’tibor va hurmat bilan qarash lozim. bolalar uchun beriladigan har qanday badiiy asar ularning yosh xususiyatlariga, saviyalariga mos bo’lishi, ular qalbida chuqur uy-fikrlar uyg’otishi, yorqin obrazlar va yuksak g’oyalarga boy bo’lishi, ularni ulkan va porloq ishlarga ilxomlantirishi zarur. yoshlarda milliy g’urur …

5 / 37

boq o`qishga havas qo`yishi savodli o`qishi, dastlabki amallarni to`g`ri bajarishga o`rgatishi kerak o`qish inson hayotida muhim ahamiyatga ega. o`qishni bilmagan odamning ko`zi ojiz kishidan farqi yo`q. o`qish faoliyati boshlang`ich sinflarda barcha fanlar tarkibida amalga oshiriladi., lekin o`qishga o`rgatish o`qish darslarining asosiy vazifasidir. kichik yoshdagi o`quvchini o`qishga o`rgatishda ularning umumiy rivojlanishini, psixologiyasini hisobga olish zarur. ta`limga ilg`or pedagogik texnologiyalarni olib kirish va eng zamonaviy, takomillashgan o`qitish usullarini qo`llagan holda yuqori samaraga erishish bugungi kunning oldidagi dolzarb vazifalaridan biridir. o`quvchilarni qiziqarli topshiriqlar asosida o`qitish o`qishga o`yin tusini beradi. bola o`ynab charchamaganidek, o`qib charchaganini sezmaydi. o`qishga qiziqmaydigan, darslarga kelib-kelmaydigan o`quvchilar ham o`yinga qiziqadi. darslarda turli o`yin mashg`ulotlarini tashkil etish bu o`quvchilarda ham qiziqish uyg`otadi. o`quv materiali hajmini oshirib yuborish, tinmay bir maromdagi o`qishni tashkil etish, bolani o`qish mashg`ulotidan bezdiradi. natijada o`quvcilarda bo`sh o`zlashtirush va ulgirmovcilik sabablari yuzaga keladi. o`qish fanlaridan bo`sh o`zlashtiruvchi o`quvchilar bilan ishlash samaradorligini oshirish uchun nimalarga alohida e`tibor qaratish lozim? …

Want to read more?

Download all 37 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o’qish savodxonligi darslarida she’r o’tish uslubiyati (1-sinf)"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ ________________ fakulteti, guruh talabasi tekshirdi ; ______________ - 20 mavzu: o’qish savodxonligi darslarida she’r o’tish uslubiyati ( 1-sinf) mundarija: kirish……………………………………………………..……………………….…3 i bob. o‘qish darslarida epik she’r o‘tish uslubiyatini ahamiayti 1.1. boshlang’ich sinflarda o’qish darslarini tashkil qilish…………………………..5 1.2. o’qishning o’ziga xos turlari…...……………………………………................. 8 ii bob. o‘qish darslarida she’r o‘tish ...

This file contains 37 pages in DOCX format (62.7 KB). To download "o’qish savodxonligi darslarida she’r o’tish uslubiyati (1-sinf)", click the Telegram button on the left.

Tags: o’qish savodxonligi darslarida … DOCX 37 pages Free download Telegram