savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash

DOCX 31 стр. 70,6 КБ Бесплатная загрузка

31 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 70,6 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 31

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 31

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi “international school of finance technology and science” instituti “filologiya va tillarni o‘qitish” kafedrasi ona tili o‘qitish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash bajardi: _________________ guruh _____________ rahbar: ________________________ toshkent – 2025 mundarija kirish.…………………………………………………………………………....3 i bob. boshlang‘ich sinflarda savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash 1.1. boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan imloni to‘g‘irlash metodlar.………………………………………………………………………...….5 1.2. imlo ustida ishlashda didaktik o‘yinlarning turlari va o‘tkazish yo‘llari…....12 ii bob. savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash 2.1. savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash…..………..……17 2.2. boshlang‘ich sinflarda ta’limiy diktant olish orqali imlo ustida ishlash usullari………………………………………………………………………...…..23 xulosa…………………………………………………………………………27 foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati………………………..…29 kirish mavzuning dolzarbligi. o‘zbekiston respublikasi prezidenti sh.m.mirziyoyev yoshlar haqida so‘zlar ekan unda "bizni hamisha o‘ylantirib keladigan yana bir muhim masala – bu yoshlarimizning odob-axloqi, yurish-turishi, bir so‘z bilan aytganda, dunyoqarashi bilan bog‘liq. bugun zamon shiddat bilan …

2 / 31

da olib borilayotgan ijobiy ishlar yo‘nalishi o‘zbekiston respublikasi "ta’lim to‘g‘risida"gi qonunda, "kadrlar tayyorlash milliy dasturi" da etarlicha qayd etilgan. belgilangan yo‘nalishlar uzluksiz ta’limning barcha bo‘g‘inlari oldiga yuksak vazifalar qo‘ymoqda. prеzidеntimiz shаvkаt mirziyоyеv о’qituvchi vа murаbbiylаr kunigа bаg‘ishlаngаn tаntаnаli mаrоsimdаgi nutqlаridа, “bugun hаr bir о’qituvchi vа tаrbiyаchi, оliygоh dоmlаsi tа’lim vа ilm – fаn sоhаsidаgi еng sо’nggi ijоbiy yаngiliklаrni о’quv jаrаyоnlаrigа tаtbiq еtа оlаdigаn, chuqur bilim vа dunyоqаrаsh еgаsi, bir sо’z bilаn аytgаndа, zаmоnаmiz vа jаmiyаtimizning еng ilg‘оr vаkillаri bо’lishlаri kеrаk. bundаy ustоzlаr qо’lidа tа’lim оlgаn fаrzаndlаrimiz biz оrzu qilgаn о’zbеkistоnning yоrug‘ kеlаjаgini bunyоd еtishgа qоdir аvlоd bо’lib kаmоl tоpаdi. lеkin bu yuksаk nаtijаlаrgа еrishish uchun tа’lim tizimidаgi mаvjud muаmmоlаrni hаl qilishimiz lоzim”. bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarini hozirgi kun talablari asosida tayyorlashda “ona tili o‘qitish metodikasi“ fani ham ustuvor vazifalarni bajarishda salmoqli o‘rinni egallaydi. zamonaviy ta’limda ta’lim muassasalaridagi o‘qitish sifatini ta’minlashga qaratilgan tizimli islohotlar zamirida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy mahorati, ularning zamonaviy …

3 / 31

imlo, nafaqat so‘zlarning to‘g‘ri yozilishi, balki ularning ma’nosini ham aniqlashtiradi. bolalar imlo qoidalarini bilmasalar, yozgan matnlarida xatolar ko‘p bo‘ladi, bu esa ularning fikrlarini tushunishni qiyinlashtiradi. shu sababli, savod o‘rgatish jarayonida imlo qoidalariga e’tibor berish juda muhimdir. kurs ishining vazifalari: · boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan imloni to‘g‘irlash metodlar; · imlo ustida ishlashda didaktik o‘yinlarning turlari va o‘tkazish yo‘llari; · savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash; · boshlang‘ich sinflarda ta’limiy diktant olish orqali imlo ustida ishlash usullari. kurs ishining obyekti: savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash orqali o‘quvchilar bilimini shakllantirish jarayoni. kurs ishining predmeti: savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash va uni o‘tkazish mazmuni, vositalari, shakl va metodlari kurs ishining tuzilishi vа hаjmi. kirish, ikkitа bоb, shuningdek ikkitadan bo‘limdan hamda xulоsа, fоydаlаnilgаn аdаbiyоtlаr rоʻyhаtidan iborat. i bob. boshlang‘ich sinflarda savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash 1.1. boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan …

4 / 31

rini qulay va qiziqarli tarzda o‘rganadilar. bolalarga qiziqarli va mos keluvchi matnlar berish, ularning diqqatini jalb qiladi. ushbu matnlarda imlo xatolarini topish yoki to‘g‘ri variantlarini tanlash orqali bolalar o‘z bilimlarini mustahkamlashlari mumkin.[footnoteref:2] [2: z.t.nishonova, z.qurbonova, sh.to‘lyaganova, a.abdiyev psixolodiagnostika t. fan va texnologiyalar 2008] bolalarning yozgan ishlarini tahlil qilish va ulardagi imlo xatolarini ko‘rsatish, ularning xatolaridan saboq olishlariga yordam beradi. o‘qituvchi har bir xato ustida to‘xtalib, uning sabablarini tushuntirishi kerak. har bir darsda yangi imlo qoidalarini tanishtirish va ularni amalda qo‘llashga rag‘batlantirish muhimdir. o‘qituvchi yangi qoidalarni oddiy va tushunarli qilib tushuntirib berishi lozim. har bir bola o‘z tempida o‘rganadi. shuning uchun, o‘qituvchi har bir o‘quvchining ehtiyojlariga qarab individual yondashishi zarur. bu, bolalarning imlo ko‘nikmalarini tezroq rivojlantirishga yordam beradi. savod o‘rgatish davrida yozuv darslarida imlo ustida ishlash, bolalarning yozma nutqini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. imlo qoidalarini bilish nafaqat to‘g‘ri yozishni ta’minlaydi, balki bolalarning fikrlarini aniq ifodalashlariga ham yordam beradi. o‘qituvchilar innovatsion yondashuvlar …

5 / 31

ziologik jarayonning birgalikda harakatlanishi so‘zlar shaklining bolada mustahkamlanib borishiga imkon beradi. ta’limiy diktantlarni o‘tkazish vaqtini, o‘rnini, turini o‘qituvchining o‘zi belgilaydi. ta’limiy diktantlar uchun darsning ma’lum bir qismi (5-10 daqiqasi), ba’zan bir dars ajratiladi. bu diktant o‘quvchilar bilimini mustahkamlash maqsadida o‘tkaziladi. ta’limiy diktantda o‘qituvchi o‘quvchilarga o‘rgatilayotgan hodisaning imlosini bir necha tahlil usullaridan foydalanib tushuntiradi, o‘quvchilar so‘zlarni to‘g‘ri yozishlariga ishonch hosil qilgach, uni yozishga ruxsat beradi. har qanday yo‘l bilan xatoning oldini olish chorasi ko‘riladi. masalan, 1-sinfda a va o unlilari o‘rganilayotgan darsda bo‘g‘intovush, tovush-harf tahlili o‘tkaziladi. baho, bahor so‘zlarining birinchi bo‘g‘inida a harfi yozilishini o‘quvchilar bilib olgach, o‘quvchilardan biri shu so‘zlarni xattaxtaga yozadi va tahlil qilinadi. so‘ng so‘z o‘chirib tashlanadi, shundan keyin aytib turib yozdiriladi. ta’limiy diktantlar tashkil etish va bajarilish usuliga ko‘ra quyidagi turlarga bo‘linadi: 1. ta’kidiy diktant. 2. o‘z diktant yoki yoddan yozuv diktanti. 3. izohli diktant. 4. saylanma diktant. 5. erkin diktant. 6. rasm diktant. 7. lug‘at diktant. …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 31 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim fan va innovatsiyalar vazirligi “international school of finance technology and science” instituti “filologiya va tillarni o‘qitish” kafedrasi ona tili o‘qitish metodikasi fanidan kurs ishi mavzu: savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash bajardi: _________________ guruh _____________ rahbar: ________________________ toshkent – 2025 mundarija kirish.…………………………………………………………………………....3 i bob. boshlang‘ich sinflarda savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash 1.1. boshlang‘ich sinf ona tili darslarida qo‘llaniladigan imloni to‘g‘irlash metodlar.………………………………………………………………………...….5 1.2. imlo ustida ishlashda didaktik o‘yinlarning turlari va o‘tkazish yo‘llari…....12 ii bob. savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishla...

Этот файл содержит 31 стр. в формате DOCX (70,6 КБ). Чтобы скачать "savod o‘rgatish davri yozuv darslarida imlo ustida ishlash", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: savod o‘rgatish davri yozuv dar… DOCX 31 стр. Бесплатная загрузка Telegram