maktabgacha ta’lim pedagogikasi

DOC 266 стр. 3,2 МБ Бесплатная загрузка

266 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 3,2 МБ

Тип файла DOC

Страницы 266

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 266

o‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi andijon viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi marhamat pedagogika kolleji “tasdiqlayman” marhamat pedagogika kolleji direktori m .ismadiyorov “____”______2021 yil “davlat talablari va mtt o’quv dasturi fanidan o‘qitish materiallari kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: 4.11.02.02.- maktabgacha ta’lim kvalifikasiya nomi: maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi o'quv dasturi nomi: maktabgach ta’lim pedagogikasi o'quv rejadagi tartib raqami: 1.03 ajratilgan soat: 60 o’qitish materiallari–marhamat pedagogika kolleji pedagogik kengashining 2021yil ___ avgustgi 1-sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi. o’qitish materiallari to’plami – “maxsus” fanlar kafedrasining 2021 yil ___avgustdagi 1-sonli yig’ilishida muhokama etildi va ma’qullandi. kafedra mudiri: ____________ o’qituvchi: ________________ marhamat-2021 to‘plamning muallifi to‘g‘risida ma’lumot ma‘lumoti: oliy mutaxassisligi: pedagogik ish staji: ish joyi: marhamat pedagogika kolleji elektron pochta manzili: maktabgacha ta’lim o’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: …

2 / 266

toshkent pedagogika kolleji pedagogika, psixologiya kafedrasining bosho’qituvchisi taqrizchilar: g.e. djampeisova – nizomiy nomli toshkent davlat pedagogika universiteti “maktabgacha ta`lim metodikasi” kafedrasi mudiri, pedagogika fanlari nomzodi, dosent. z.n.abitova - chilonzor tumani 294-mtt mudirasi i. o’quv dasturining umumiy talablari dastur nomi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish ajratilgan soat 88 mavzular soni 44 dasturning maqsadi - “maktabgacha ta`lim tashkilotlaridabolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirish” fan dasturining asosiy maqsadi: - maktabgacha ta`lim tashkilotlarida ishni tashkil etish va rejalashtirish, - matematikaga o`qitishning asosiy tashkiliy masalalari, bolalarga kichik yoshdan son-sanoq, kattalik, geometrik shakl , tevarak-atrofda mo`ljal olish, vaqtni chamalash va qurish-yasash haqidagi matematik tasavvurlarni shakllantirishdan iboratdir. o’zlashtirish (o’qitish) natijalari -maktabgacha ta`lim tashkilorlarida ilk matematikaga o’rgatishning nazariy asoslari haqida bilib oladi; -bo`lajak tarbiyachining ilmiy va uslubiy ta`minlanganligini, uning kasbiy kompetentligini organadi; - son va sanoq haqida bilim berish, arifmetik masalalar tuzish va yechishga o`rgatish usullarini biladi; - kattalik va geometrik shakllar haqidagi tasavvurlarni shakllantirish haqida; - tevarak-atrofda mo`ljal olish va …

3 / 266

a axborot texnologiyalaridan foydalanishni; -mtt yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga muvaffaqiyatli tayyorlashda , mtt va oilaning hamkorlikdagi ishilarini tashkil etishni; -“o`zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan davlat talablari” va “ilk qadam” o`quv dasturida berilgan vazifalar asosida turli yosh guruhlarda son sanoq , kattalik, geometrik shakl, tevarak atrofda mo`ljal olish, vaqtni chamalash, qurish-yasash haqidagi bilim berish metodlarini o’rgatishni bilishi: ko’nikmalar -mashg`ulotlarni tashkil etishda turli metodlar va ilg`or ped texnologiyalardan foydalanishni; -arifmetik masalalar tuzish va yechish, raqamlar ko`rinishi bilan tanishtirish va ilk iqtisodiy tushunchalar berish usullarini; -mashg`ulotlarni muvoffaqqiyatli o`tkazishda didaktik vositalardan samarali foydalanishni; -matematik bilimlarni berishda bola shaxsini rivojlantirishga oid rivojlantiriuvchi markazlarni tashkil etishni; -mashg’ulotni yakunlashda bolalar ishini tahlil qilishni va rag’batlantirishni; -fanni amaliyot bilan bog’lash; bolajonlarga mashg’ulotda va mashg’ulotdan tashqarida individual yondosha olishni; -bolalarning mustaqil shug’ullanishga va topshiriqlarni oxirigacha sifatli bajarishiga erishish, o’z ustida ishlash, izlanish, mustaqil mutolaa qilish, ijod qilishni; -mtt yoshidagi bolalarni maktab ta’limiga muvaffaqiyatli tayyorlashda , …

4 / 266

ili asosida baholash tartibi joriy baholash tartibiga asoslanib o’quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash og’zaki, yozma, test, individual va amaliy topshiriqlar bajarish 2. o’quv dasturi mazmuni t/r mavzuning nomi mavzuning qisqacha mazmuni jami o’qitishning tashkiliy shakli mustaqil talim i-bo’lim. kirish: 1 ta`limni moderenezatsiyalash sharoitida maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari. nazariy mashg`ulot: fanning maqsadi, mohiyati va vazifalari. bolalarni matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi haqida tushuncha. amaliy mashg`ulot:rivojlanishning ilk pog’onalarida matematik tasavvurlarning kelib chiqish tarixi, son-sanoq va boshqa matematik tasavvurlarni inson ongida qanday shakllanganligini; matematik bilimlarning xozirgi kundagi axamiyati. bolalarni maktab ta’limiga tayyorlashda aqliy rivojlantirish ishlarini ahamiyati. 2 na 2 2. “o`zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan davlat talablari” va “ilk qadam” davlat o`quv dasturi. nazariy mashg`ulot: bolalarning matematik tasavvurlarni shakllantirishda“o`zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan davlat talablari”ning mazmun mohiyati. amaliy mashg`ulot: “o`zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan …

5 / 266

bolalarda to`g`ri usullardan foydalanib sanash. ikki guruhdagi sonlarni taqqoslash. 2 n 2-bo`lim. maktabgacha ta`lim tashkilotlarida matematika bo`yicha ishlarni rejalashtirish 6 4. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematika bo’yicha ishlarni rejalashtirish. nazariy mashg`ulot: mtt-larda ta`lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish; har bir yosh guruhda hafta davomida o`tkaziladigan mashg`ulotlar soni va ularning davomiyligi. amaliy mashg`ulot: matematika mashg`ulotlarida olingan bilimlarni bir kunlik faoliyatda mustaxkamlash. qiziqarli mazmundagi mashg’ulotlar, to’garak faoliyati, matematik mazmundagi didaktik o'yinlar, individual ishlar mashg’ulotlardan tashqari vaqtlarda rejalashtirish. rejalashtirgan barcha ishlar “o`zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo`yilgan davlat talablari” va “ilk qadam” o`quv dasturi asosida olib borish. 2 n.a 5. matematika mashg’ulotlariga qo’yilgan didaktik talablar nazariy mashg`ulot: matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining umumdidaktik talablari.o`rgatish ishlarini tashkil qilishda tarbiyachi amal qiladigan asosiy qoidalar. amaliy mashg`ulot:didaktik talablar. matematika mashg`ulotlari davomida didaktik qurollar, metodik usullarni almashtirib turilishi; dastur vazifalarini o`rgatishda o`yin usullaridan foydalanish; matematik tushunchalarni o`zlashtirishda amaliy xarakatlar va mashqlarning ahamiyati; matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasining umumdidaktik talablari; o`rgatish …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 266 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’lim pedagogikasi"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi andijon viloyati kasbiy ta’limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi andijon viloyati maktabgacha ta’lim boshqarmasi marhamat pedagogika kolleji “tasdiqlayman” marhamat pedagogika kolleji direktori m .ismadiyorov “____”______2021 yil “davlat talablari va mtt o’quv dasturi fanidan o‘qitish materiallari kasb (mutaxassislik) kodi va nomi: 4.11.02.02.- maktabgacha ta’lim kvalifikasiya nomi: maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi o'quv dasturi nomi: maktabgach ta’lim pedagogikasi o'quv rejadagi tartib raqami: 1.03 ajratilgan soat: 60 o’qitish materiallari–marhamat pedagogika kolleji pedagogik kengashining 2021yil ___ avgustgi 1-sonli yig’ilishida o’quv jarayoniga qo’llashga tavsiya etildi. o’qitish materialla...

Этот файл содержит 266 стр. в формате DOC (3,2 МБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’lim pedagogikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’lim pedagogikasi DOC 266 стр. Бесплатная загрузка Telegram