matematika o’qitish metodikasi

DOC 12 sahifa 303,0 KB Bepul yuklash

12 sahifa

FaylHub.uz

Telegram orqali yuklab olish

Hajm 303,0 KB

Fayl turi DOC

Sahifalar 12

Yangilangan Dek 2025

Sahifa ko'rinishi (5 sahifa)

Pastga aylantiring 👇

1 / 12

matematika o’qitish metodikasi fani btu yo’nalishi 2 kurs uchun yakuniy savollar savolning tartib raqami (1- ) savolning qiyinlik darajasi savolning qanday mashg’ulotga tegishliligi mavzu nomeri savol matni 1 1 1 1 matematika o’qitish predmetini yoritib bering t.i (maqsadi, mazmuni, metodi,vositasi, shakli) 2 1 1 1 matematika o`qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasini yoritib bering 3 1 1 1 metodika fanida foydalaniladigan tadqiqot metodlarini yoritib bering 4 1 1 1 boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari va vazifalari. 5 2 1 2 boshlang`ich matematika kursi tuzilishi mazmuni. 6 3 1 6 darsliklar va o’quv qo’llanmalari mazmuni va ulardan foydalanish metodlarini yoritib bering t.i(o`qitish vositalari tasnifi va mohiyati, model, modellashtirish) 7 2 1 3 o’quv – bilish faoliyatini tashkil qilish metodlarini yoritib bering t.i(og’zaki, ko’rsatmali, amaliy) 8 2 1 3 og`zaki, ko`rsatmali, amaliy metodlarni yoritib bering t.i(tusuntirish, suhbat, mashq) 9 2 1 3 o`quvchilar fikrining yo`nalishi bo`yicha metodlarni yoritib bering(induktsiya, deduktsiya, analogiya) 10 …

2 / 12

boshlang’ich sinflarda matematikadan uy ishlari 19 2 1 5 o’quvchilar bilimini reyting baholash va baho normalalri 20 1 1 6 tasviriy ko’rsatmaliliklar qanday turlarga bo’linadi ularni yoritib bering.t.i(matematik simvollar, ko`rsatma rasmlar, geometrik figuralar modeli) 21 1 1 3 o`quv – bilish ishlari samaradorligini nazorat qilish metodlari. 22 2 1 6 matematika darslarida o`qitishning texnik vositalari yoritib bering. t.i(dinamik va statik qo`llanmalar) 23 1 1 6 boshlang`ich sinflar matematika darsliklari, o`quv qo`llanmalari va boshqa adabiyotlar tuzilishi va ulardan foydalanish uslublarini ayting. 24 2 1 6 matematika darslarida o`qitishning qanday texnik vositalaridan qay tarzda foydalanish mumkin, ularning afzalliklari va noqulayliklari nimada? 25 2 1 7 oz komplektli maktabda matematika darslarida mustaqil ishlarni tashkil qilish xususiyatlarini yoritib bering. t.i(xususiyatlari, matematika darsi tuzilishi) 26 1 1 7 oz komplektli maktabda o`qitishni tashkil qilishning xususiyatlari. oz komplektli maktabda matematika darsi, uning dars jadvalidagi o`rni, boshqa darslar bilan kombinatsiyasi, tuzilish xususiyatlari. 27 1 1 7 oz …

3 / 12

bo’linadi va ularni yoritib bering 35 3 1 10 11-20 va 21-100 sonlar bilan tanishtirish qanday reja asosida amalga oshiriladi va ularni yoritib bering t.i(«o`nlik», xona, xona birligi, 2 xonali sonlarni o`qish va yozish qoidalari) 36 3 2 10 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 ,20 gacha sonlarni nomerlashga o’rgatish metodikasini yoritib bering. 37 3 2 10 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 sonlarni tanishtirish metodikasini yoritib bering. 38 3 2 10 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59 gacha sonlarni nomerlash metodikasini yoritib bering 39 3 2 10 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69 gacha sonlari bilan tanishtirish metodikasini yoritib bering. 40 3 2 10 70,71,72,73,74,75,76,77,78,79gacha sonlar bilan tanishtiish metodikasini yoritib bering. 41 2 1 8 raqamlarni yozishga tayyorlash metodikasini yoritib bering 42 2 1 8 ”o`nlik” mavzusini o`rganishda nol soni bilan tanishtirish. 43 1 …

4 / 12

hida sonlarni og’zaki nomerlashda 2-bosqichni yoriting bering. 55 3 2 10 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29 gacha bo’lgan sonlarni tanishtirish metodikasi? 56 3 2 12 10008 dan 999 ni ayirish metodikasini ustun shaklida yoritib bering. 57 2 2 11 jadvaldan tashqari ko’paytirish va bo’lish metodikasini ko’rsatib bering. 58 1 1 12 1000 ichida sonlarni yozma nomerlashni yoritib bering t.i(3 xonali sonni yuzlik, o`nlik, birliklar yig`inidsi ko`rinishida yozish) 59 1 1 12 ming ichida sonlarni og’zaki nomerlashda 1-bosqichni yoriting bering. 60 1 1 12 ming ichida sonlarni og’zaki nomerlashda 2-bosqichni yoriting bering. 61 1 1 12 ming ichida sonlarni og’zaki nomerlashda 3-bosqichni yoriting bering. 62 1 1 12 ming ichida sonlarni og’zaki nomerlashda 4-bosqichni yoriting bering. 63 1 1 12 ming ichida sonlarni og’zaki nomerlashda 5-bosqichni yoriting bering. 64 1 1 12 ming ichida sonlarni yozma nomerlashda 2-bosqichni yoriting bering. 65 2 1 14 ko’p xonali sonlar namerlashga o’rgatish metodikasi. t.i(4-9 xonali sonlarni o`qish va …

5 / 12

yozma usulini yoritib bering. t.i(o’nliklardan o’nliklarni birliklardan birliklarni ayiramiz) 76 2 2 12 56784- 23211 ayirishning yozma usulini yoritib bering. t.i(o’nliklardan o’nliklarni birliklardan birliklarni ayiramiz) 77 1 2 12 4353+1212 qo’shishning yozma usulini yoritib bering. t.i(o’nliklarga o’nliklarni birliklarga birliklarni qo’shamiz) 78 3 2 12 34567 +78965 qo’shishning yozma usulini yoritib bering . t.i (o’nliklarga o’nliklarni birliklarga birliklarni qo’shamiz) 79 2 2 12 2345+7655 qo’shishning yozma usulini yoritib bering.t.i( o’nliklarga o’nliklarni birliklarga birliklarni qo’shamiz) 80 1 2 12 3 xonali sonni bir xonali songa ko’paytirish metodikasini yoritib bering. t.i (masalan: 231*2 misolida) 81 2 2 12 3 xonali sonni ikki xonali songa ko’paytirish metodikasini yoritib bering t.i (masalan: 231*22 misolida) 82 3 2 12 3 xonali sonni 3 xonali songa ko’paytirish metodikasini yoritib bering t.i (masalan: 231*222 misolida) 83 3 2 12 867 : 3 bir xonali songa yozma bo`lish algoritmini yoritib bering. t.i(burchak usulida) 84 3 2 12 30444 : …

Ko'proq o'qimoqchimisiz?

Barcha 12 sahifani Telegram orqali bepul yuklab oling.

To'liq faylni yuklab olish

"matematika o’qitish metodikasi" haqida

matematika o’qitish metodikasi fani btu yo’nalishi 2 kurs uchun yakuniy savollar savolning tartib raqami (1- ) savolning qiyinlik darajasi savolning qanday mashg’ulotga tegishliligi mavzu nomeri savol matni 1 1 1 1 matematika o’qitish predmetini yoritib bering t.i (maqsadi, mazmuni, metodi,vositasi, shakli) 2 1 1 1 matematika o`qitish metodikasining boshqa fanlar bilan aloqasini yoritib bering 3 1 1 1 metodika fanida foydalaniladigan tadqiqot metodlarini yoritib bering 4 1 1 1 boshlang`ich sinflarda matematika o`qitishning maqsadlari va vazifalari. 5 2 1 2 boshlang`ich matematika kursi tuzilishi mazmuni. 6 3 1 6 darsliklar va o’quv qo’llanmalari mazmuni va ulardan foydalanish metodlarini yoritib bering t.i(o`qitish vositalari tasnifi va mohiyati, model, modellashtirish) 7 2 1 3 o’quv – bil...

Bu fayl DOC formatida 12 sahifadan iborat (303,0 KB). "matematika o’qitish metodikasi"ni yuklab olish uchun chap tomondagi Telegram tugmasini bosing.

Teglar: matematika o’qitish metodikasi DOC 12 sahifa Bepul yuklash Telegram