matematika o’qitish metodikasi

DOCX 21 стр. 26,2 КБ Бесплатная загрузка

21 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 26,2 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 21

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 21

“matematika o’qitish metodikasi» fanidan o’quv dasturi bo`yicha test savollari 1.matematika boshlangich ta’limi predmeti nima? a. umumiy matematika metodikasi, pedagogika, xususiyat metodika, yosh psixologiyasi b. darslik,didaktik materiallar,texnik vositalar,sonlar,masalalar c. metodlar,pelagogik tajriba,nazariya,amaliyot d. unliklar,yuzliklar,minglar,kup xonali sonlar *e. o`qitish:maksadlari,mazmuni,shakllari,metodlari, vositalari 2.kuchli matematik ta’lim berish uchun o`qituvchi qanday xususiyatga ega bo`lishi kerak? a. bilimli bo`lish b. matematikani mukammal bilish c. pedagogik tajriba d. tarbiya va ta’limni kushib olib borish *e. matematika o`qitish metodikasini chuqur o`zlashtirish 3.matematikadagi to`plamlar elimentlari orasida o`zaro bir qiymatli moslik o`rnatishga undovchi topshiriqlar qanday tushunchani o`rganishga asos bo`ladi? a. funksiyani g’b. natural sonni c. munosabatni d. algebrani e. geometriyani 4.boshlangich matematika o`qitish metodikasi bilan pedagogika necha tomonlama boglangan? a. xar tomonlama b. bir tomonlama g’c. ikki tomonlama d. boglanmagan e. a va b 5.matematika o`qitish metodikasining qaysi fanlar bilan uzviy aloqasi mavjud? a. xamma fanlar bilan b. xamma anik fanlar c. boshlangich sinflarda utiladigan xamma fanlar g’d. pedagogika,psixologiya,umumiy matematika metodikasi,boshlan- gich …

2 / 21

alarini tuzish maqsadida ilmiy informasiyalarini olish usullari bu? a. ilmiy nazariy metodlar b. informasion metodlar c. matematik metodlar g’d. ilmiy tadkikot metodlari e. a,b,c, 9.odatdagi sharoitda kuzatish natijalarini tegishlicha qayd qilish bilan pedagogik jarayonni bevosita maqsadga yo`naltirilgan xolda idrok qilish bu? a. eksperiment metodi b. ilgor tajriba metodi c. maksadli izlanish metodi d. o`quvchilar ishlari va xujjatlarini o`rganish metodi g’e. kuzatish metodi 10.matematika darslarida kichik yoshdagi o`quvchilarning bilsh faoliyatlari qanday kuzatish turiga kiradi? a. o`quvchilarning o`rganish b. bevosita kuzatish c. sodda kuzatish d. tanlama kuzatish g’e. tutash kuzatish 11.matematika darslarida o`quvchilarning mustakil ishlari qanday kuzatish turiga kiradi? a. o`quvchilarni o`rganish b. bevosita kuzatish c. sodda kuzatish g’d. tanlama kuzatish e. tutash kuzatish 12.maxsus tashkil kilingan, tadkikotchi tomonidan nazorat qilib turiladigan va sistematik ravishda o`zgartirib turiladigan sharoitda o`tkaziladigan metod bu? a. kuzatish g’b. eksperiment c. anketalashtirish d. suxbat e. nazariy metod 13.o`quv xujjatlari nima? a. o`qishga tegishli xamma xujjatlar b. daftar,kitob,kalam,ruchka …

3 / 21

a’zi faktlarni tuplash talab kilingan xollarda qanday metoddan foydalaniladi? a. kuzatish b. eksperiment g’c. anketalashtirish d. nazoriy metod e. suxbat 18.tadkik etilayotgan manbaga tegishli adabiy manbalarni o`rganish va taxlil kilish qanday metodga tegishli? a. kuzatish b. eksperiment c. anketalashtirish g’d. nazoriy metod e. suxbat iiii19.siz metodik fan foydalanadigan qanday ilmiy tadkikot metodlarini bilasiz? a. tadkik kilish va kisman izlanish,muammoli metod,eksperimental b. suxbat,predmet va xodisalarni kuzatish,o`quvchilarni eksperi- ment kilish c. ogzaki,kursatmali,amaliy metodlar d. tushintirish,katexizik,suxbat,ragbatlantirish,kitob bilan ish- lash,daftar tekshirish g’e. kuzatish,eksperiment,o`quvchilar ishlari va xujjatlarini o`rganish,suxbat,anketalashtirish,nazariy metodlar 20.matematika boshlangich kursining asosiy vazifalari? a. matematika o`qitishning turmush bilan boglanishi b. nazariy va amaliy bilimlar berilishi c. misol va masalalar yechishga o`rgatish d. oddiy xisob kitobga o`rgatish g’e. ta’limiy,tarbiyaviy,amaliy vazifalarni xal kiladi 21.matematika o`qitishda eng asosiy ta’limiy vazifa? a. misol va masalalar natijasini to`g`ri topish b. nazariy va amaliy bilimlar berilishi g’c. xisoblash,ulchash,grafik kunikmalarining anik sistemasini xo- sil kilish d. zarur xisob kitobga oid bilimlar …

4 / 21

nali sonlar e. natural sonlar,kasrlar,arifmetik amallar 24.o`quv materiallari dasturda qay tarzda joylashishi mumkin? a. turli tarzda b. 3 turli kurinishda c. kvadratik va konsentrik d. sodda va murakkab g’e. chizikli yoki konsentrik 25.boshlangich sinf matematika dasturida qaysi konsentrlarni o`rganish ko`zda tutilgan? a. o`n,yuz,ming,milionlar b. birlar,unlar,yuzlar c. o`n ming,yuz ming,milion d. o`nlar,yuzlar,minglar,ko`p sonlar ’e. o`nlik,yuzlik,minglik,ko`p xonali sonlar 26.natural sonlar,nol,to`rt arifmetik amal,ulushlar,ismli sonlar va ular ustida amallar-bular? a. 1-4 sinf materiallari b. asosiy matematik tushunchalar c. arifmetik amallar d. o`zaro boglik tushunchalar g’e. arifmetikaning elementar ma’lumotlari uyushmasi 27.arifmetik amallarning muxim xossalari va ulardan kelib chiqadigan natijalar bilan tanishish asosida qanday bilimlarni o`zlashtirish imkoni vujudga keladi? a. ko`nikma va malakalar b. tasavvurlar c. konkret g’d. xisoblash usullari e. masala va misollar yechish 28.xisoblash usullari qanday turlarga ega? a. qo`shish va ayirish b. ko`paytirish va bo`lish c. urin almashtirish,taksimot,guruxlash g’d. yozma va ogzaki e. sonni yigindiga qo`shish,yigindidan sonni ayirish 29.yozma xisoblash usullari qaysi amalni …

5 / 21

ko`rgazmali tashkil qilish g’b. o`zlashtirish tarbiyalash va rivojlantirish c. bilim ko`nikma va malakali shakillantirish d. tajriba oshadi samara kuchayadi e. aktivlik tushinarlilig ilmiylik 35.o`qitish metodlari o`quv bilish faoliyatlariga nisbatan qanday katta guruxlarga ajratilib o`rganiladi? a. ogzaki,kursatmali,amaliy b. induksiya,deduksiya,analogiya c. reproduktiv,muomoli o`qitish, tadkik kilish g’d. tashkil kilish,ragbatlantirish,nazorat kilish e. o`quv ishlari,mustakil ishlar,izlanish 36.qisqa muddat ichida xajmi bo`yicha eng ko`p informasiya berish,o`quvchilar oldiga muammolar ko`yish,ularni xal qilish yo`lini ko`rsatish bu? a. muamoli vaziyat yaratish metodi b. kursatmali metod c. amaliy ishlar metodi d. o`qitishni tadkik kilish metodi g’e. ogzaki metod 37.maxsus tanlangan savollar tizimi va ularga beriladigan javoblar yuli bilan o`quvchilarga ko`yilgan ta’limiy va tarbiyaviy masalalar qanday metodga taalluqli? a. savol javob b. katexizik suxbat c. evristik suxbat d. maxsus suxbat g’e. suxbat 38.savollar sistemasi asosida ilgari o`zlashtirilgan bilim tariflarini oddiygina qayta eslash bu? a. suxbat b. evristik suxbat c. reproduktiv metod d. deduksiya metod g’e. katexizik suxbat 39.faoliyat usullarini tiklash va …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 21 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "matematika o’qitish metodikasi"

“matematika o’qitish metodikasi» fanidan o’quv dasturi bo`yicha test savollari 1.matematika boshlangich ta’limi predmeti nima? a. umumiy matematika metodikasi, pedagogika, xususiyat metodika, yosh psixologiyasi b. darslik,didaktik materiallar,texnik vositalar,sonlar,masalalar c. metodlar,pelagogik tajriba,nazariya,amaliyot d. unliklar,yuzliklar,minglar,kup xonali sonlar *e. o`qitish:maksadlari,mazmuni,shakllari,metodlari, vositalari 2.kuchli matematik ta’lim berish uchun o`qituvchi qanday xususiyatga ega bo`lishi kerak? a. bilimli bo`lish b. matematikani mukammal bilish c. pedagogik tajriba d. tarbiya va ta’limni kushib olib borish *e. matematika o`qitish metodikasini chuqur o`zlashtirish 3.matematikadagi to`plamlar elimentlari orasida o`zaro bir qiymatli moslik o`rnatishga undovchi topshi...

Этот файл содержит 21 стр. в формате DOCX (26,2 КБ). Чтобы скачать "matematika o’qitish metodikasi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: matematika o’qitish metodikasi DOCX 21 стр. Бесплатная загрузка Telegram