bo‘lajak maktabgacha talim pedagoglarini kreativ qobilyatini rivojlantirish

DOC 20 pages 61.5 KB Free download

20 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 61.5 KB

File type DOC

Pages 20

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 20

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ bo`lajak maktabgacha talim pedagoglarini kreativ qobilyatini rivojlantirish mundareja; kirish | 1.1. maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobilyatlarini rivojlantirish, kreativ pedagogika asoslari. mt pedagoglarini rivojlantirishdagi axamiyati. 1.2.pedagogikada kreativlik,va kreativ qobilyat tushunchasi. ||. 2.1.boʻlajak pedagoglarning kreativligini rivojlantirish. usullari va mutaxassislarning kreativ kompetentligini rivojlantirish shakllari. 2.2.boʻlajak mt pedagoglari uchun yaratilgani shart-sharoitlar, qabul qilingan qonunlar qarorlar va ularning oʻziga xosligi. |||. xulosa. foydalanilgan adabiyotlar. kirish.xozirgi zamon innovatsion rivojlanishning global vazifalaridan biri bu insonlarning kreativ fikrlashinishakllantirishdir. kreativlik deganda insonning yangi yangi g’oyalar ishlab chiqarishi, murakkab ko’rinib turgan , yechimi ochiq turgan muammolarga yechim topa bilishi, tavakkalchilik qobilyati, o’zining kasbiy faoliyatiga ijodiy yondashuvi hamda kasbiy yetukligi kabi harakatlari nazarda tutiladi.jahondagi globallashuv fan va ta’limning integratsiyalashuvi jarayonlarida bo‘lajak mutaxassislarning kasbga tayyorgarligini rivojlantirish masalasi …

2 / 20

adrlar zaxirasini yaratish" vazifasi belgilandi. sifatli ta’lim xizmatlarini imkoniyatlarini oshirish , mehnat bozoriningimkoniyatlariga mos keluvchi yuqori malakali kadrlar tayyorlash siyosatini davom ettirish, oliy ta’lim muassasalari ta’lim sifati va samaradorligini oshirish kabi yo’nalishlar belgilanib, bu borada oliy ta’lim muassasasi pedagoglarini hamda bo’lajak mutaxassislarni kreativligini rivojlantirish, doimiy yangilanib turuvchi jamiyat hayotiga yangicha fikr va qarashlar bilan yondashuvchi yosh avlodni zamon talablariga mos ravishda tarbiyalash oliy ta’lim muassasi pedagogining muhim kasbiy vazifasi hisoblanadi. adabiyotlar tahlili va metodologiyajahon miqyosida pedagogik tajriba va ilmiy tadqiqotlarni tahlil qilish natijasida inson hayotidavomida egallaydigan barcha ma’lumotining 70%ini besh yoshgacha bo’lgan davrda olib ulgurishi o’z isbotini topgan. darhaqiqat, bu davr mobaynida bola dunyoni idrok qilishni boshlaydi, fikrlaydi, atrof-olam bilan tanishadi, umri davomida oladigan bilimlarga zamin tayyorlaydi. yurtimiz kelajagi hisoblangan yosh avlodni barkamol shaxs sifatida tarbiyalashda maktabgacha ta’lim tashkilotlari va maktabgacha ta’lim tashkilotlari mutaxassislarining o’rni beqiyosdir.prezident sh. mirziyoyevning 2019-yil 19-oktyabrdagi maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish masalalariga bag’ishlangan yig’ilishda ta’kidlaganlaridek: “qaysi …

3 / 20

assislarining kasbiy yetukligi bilan birga kreativ kompetentligi hamdir. so’nggi yillarda kelajagimiz poydevori bo’lmish farzandlarimizga ya’ni maktabgacha ta’lim tizimiga katta e’tibor qaratilmoqda. jumladan,o’zbekiston respublikasi prezidentining 2017-yil 9-sentyabrdagi pq-3261-sonli "maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi qarori, 2016-yil 29-dekabrda qabul qilingan pq-2707-sonli “ 2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi qarori, 2018-yil 3-iyuldagi maktabgacha ta’lim vazirligining 3032-son “ o’zbekiston respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan davlat talablarini tasdiqlash haqidagi “, 2019-yil 16-dekabrdagi pq-595-sonli “ maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risidagi “ qonuni, 2019-yil 8-maydagi pq 4312-sonli “maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi”, 2020-yil 6-noyabrdagi “ o’zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida”gi pf 6108-sonli farmon va shu kabi qarorlarining qabul qilinishi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim va tarbiya jarayoniga salmoqli yangilanishlar kiritilishiga xizmat qildi. yurtimizda 2018-yildan koreya tajribasigaasoslangan “ilk qadam” o‘quv dasturi maktabgacha ta’lim tashkilotlarida joriy qilina boshladi. yangi dasturga binoan, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanuvchilar bilan …

4 / 20

k mutaxassislarning har qanaqa jarayonda o’zining ijodiy va kreativ qobilyatlarini namoyon qilishida foydali va kerakli jihatlarini ko’rsatadi. o’sib kelayotganyosh avlodni yangi zamon talablariga to’laqonli javob bera oladigan, har qanaqa vaziyatga kreativ yondasha oladigan, dunyoni yangicha qarashlar bilan anglaydigan kreativ qobilyatlarini rivojlantirish, ularda kreativ fiklash va tafakkurni shakllantirish eng avvalo maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat olib boruvchi pedagog, mutaxassislardan kasbiy faoliyatlarida kreativ kompetentlikni talab etmoqda.barkamol shaxsni voyaga yetkazishda roli beqiyos sanaladigan maktabgacha ta’lim tashkiloti bo’lajak tarbiyachilari hamda mutaxassislarini kreativ kompetentligini rivojlantirish eng avvalo oliy ta’lim muassasasi pedagoglarining zimmasidadir. ma’lumotlarga qaraganda (yoshlar psixologiyasiga ko’ra) olti yoshgacha bo’lgan bolalar40% iste’dod potentsialiga ega ekanlar. bolalar eng kichik yoshdanoq ijodkorlik, yaratuvchanlikkajuda moyil bo’lar ekanlar. shunday ekan, ayni shu davr bolalarda kreativ qobilyatlarini shakllantirishning ayni vaqtidir. buning uchun albatta maktabgacha ta’lim tashkilotidagi mutaxassislarning o’zida kreativ sifat va kreativ kompetentlik shakllangan bo’lishi kerak. hozirgi zamon ta’lim jarayoniga oliy ta’lim muassasasida taxsil oluvchi bo’lajak tarbiyachilarni o’qitishda “kreativ pedagogika asoslari” …

5 / 20

ikning tarkibiga kiruvchi ijodiy qobiliyati.kreativ kompetentlik esa-pedagogikfaoliyatga nisbatan tanqidiy va ijodiy yondoshish, o’zining ijodkorlik malakalariga egaligini namoyish eta olishidir.kreativlik shaxsni yahlit holda yoki uning muayyan xususiyatlarini tavsiflaydi. shuningdek, kreativlik iqtidorining muhim omili sifatida aks etadi. qolaversa, kreativlik zehni o’tkirlikni belgilab beradi. p. torrens fikricha, “kreativlik” tushunchasinegizida quyidagilar yoritiladi:-muammoga yoki ilmiy farazlarni ilgari surish;-farazni tekshirish va o’zgartirish;-qaror va natijalarni shakllantirish asosida muammoni aniqlash;-muammo yechimini topishda bilim va amaliy harakatlarbolalarda kreativlikni rivojlantirishda quyidagilarga ahamiyat berish lozim:bolalarda kreativlikni rivojlantirishda quyidagilarga e’tibor qaratish zarur: odatda kreativlik bolalarning faoliyatida tez-tez ko‘zga tashlansada, biroq, bu holat bolalarning kelgusida ijodiy yutuqlarni qo‘lga kiritishlarini kafolatlamaydi. faqatgina ular tomonidan ko‘p savollar berilishini rag‘batlantirish va bu odatni qo‘llab-quvvatlash, bolalarning mustaqilligini rag‘batlantirish va ularda javobgarlikni kuchaytirish, bolalar tomonidan mustaqil faoliyatni tashkil etilishi uchun imkoniyat yaratish va bolalarning qiziqishlariga e’tibor qaratish , ijodiy ko‘nikma, malakalarni o‘zlashtirishlari zarur degan ehtimolni ifodalaydi. ushbu fikr maktabgacha ta’lim tashkilotlarining bo’lajak mutaxassislarining kreativ kompetentligini rivojlantirishning nazariy asoslarini …

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "bo‘lajak maktabgacha talim pedagoglarini kreativ qobilyatini rivojlantirish"

o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi __universiteti ro’yxatga olindi №__________ ro’yxatga olindi №__________ “_____” ____________20 y. “_____” ____________20 y. “___________________________ “ kafedrasi “_____________________________ “ fanidan kurs ishi mavzu:________________ bajardi:_________________________________ tekshirdi:_______________________________ ______________ - 20___ bo`lajak maktabgacha talim pedagoglarini kreativ qobilyatini rivojlantirish mundareja; kirish | 1.1. maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobilyatlarini rivojlantirish, kreativ pedagogika asoslari. mt pedagoglarini rivojlantirishdagi axamiyati. 1.2.pedagogikada kreativlik,va kreativ qobilyat tushunchasi. ||. 2.1.boʻlajak pedagoglarning kreativligini rivojlantirish. usullari va...

This file contains 20 pages in DOC format (61.5 KB). To download "bo‘lajak maktabgacha talim pedagoglarini kreativ qobilyatini rivojlantirish", click the Telegram button on the left.

Tags: bo‘lajak maktabgacha talim peda… DOC 20 pages Free download Telegram