o`quv uslubiy majmua

DOC 309 стр. 5,4 МБ Бесплатная загрузка

309 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 5,4 МБ

Тип файла DOC

Страницы 309

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 309

o`zbekiston respublikasi oliy o`zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi ro‘yxatga olindi: “tasdiqlayman” №________________ o‘quv ishlari prorektori: _____________a.xolmurodov 2023 yil _________ rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya fanidan o`quv uslubiy majmua bilim sohasi: 300000 – ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot ta’lim sohasi: 310000 – ijtimoiy va xulq atvorga mansub fanlar ta’lim yо‘nalishi: 60310900 – psixologiya (amaliy psixologiya) qarshi – 2023 ushbu fanning ishchi dasturi qarshi davlat universitetining 2023 – yil ____ - ____________ 1 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “taraqqiyot psixologiyasi va differensial psixologiya” fanining o’quv dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchilar: dots. sh.bekova o’qit. d.shukurova taqrizchilar: dots. l.beknazarova kafedra yig`ilishi qarori № ____ ___ ____ 2023 yil psixologiya kafedrasi mudiri: _____________ dots. b.jo’rayev fakultet kengashi qarori № ____ ___ _____ 2023 yil fakultet kengashi raisi: _____________ dots. i.yuldoshev universitet kengashi qarori № ____ ___ _____ 2023 yil universitet o’ubb _____________ dots. z.fayziyev mundarija o‘quv materiallari: …

2 / 309

ari, mahalliy o‘quv adabiyotlarining to‘liq matni, xorijiy adabiyot jamlangan. mazkur o‘quv-uslubiy majmua psixologiya (amaliy psixologiya) bakalavriat ta’lim yo‘nalishi talabalari uchun tavsiya etiladi. shu bilan birga o‘quv-metodik majmuadan mazkur sohadagi o‘qituvchilar, aspirantlar, ilmiy tadqiqotchilar, magistrlar, qiziquvchilar va boshqalar ham foydalanishlari mumkin. o‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi davlat universiteti rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya fanidan m a’ r u z a l a r m a t n i qarshi - 2023 1-mavzu: rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya predmeti reja: 1. rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya fanining predmeti 2.rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya fanining nazariy va amaliy vazifalari. 3. psixik rivojlanish determinatsiyasi muammosi. 4. taraqqiyot psixologiyasining asosiy tushunchalari. tayanch tushunchalar: predmet, ob’ekt, vazifa, determinatsiya, rivojlanish, yosh psixologiyasi, psixologik yosh. 1.1. rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya predmeti hozirgi davrda mamlakatimizda, shu jumladan xalq maorifi tizimida amalga oshirilayotgan o’zgarishlar o’qituvchilar, barcha pedagoglar oldiga o’quvchining bilimlarini yuksak darajada o’zlashtirishi; o’quvchilar mustaqil …

3 / 309

n, turli yoshdagi, turli individual xususiyatlarga ega bo’lgan o’quvchilar bilan ish olib boradi. har bir bola faqat o’ziga xos bilish faoliyati, iroda, xarakter, xulq-atvor xususiyatlariga ega. maktabdagi ta’lim-tarbiya berish jarayonida mana shu xususiyatlarni bilish va shunga asoslanib ularga individual munosabatda bo’lish lozim. mana shularni hisobga olgandagina, har bir pedagog o’zining asosiy vazifasi, ya’ni yosh avlodga ta’lim-tarbiya berish ishini muvaffaqiyatli amalga oshiradi. shuning uchun ham psixologiya fanining alohida sohalari bo’lmish taraqqiyot psixologiya asoslarini chuqur bilish har bir pedagog uchun muhim hisoblanadi. psixologiya fanining bir qator tarmoqlari, sohalari mavjud. ular orasida taraqqiyot psixologiyasi alohida ahamiyatga ega. taraqqiyot psixologiyasi psixik rivojlanish, shuningdek, bolalik, o’smirlik, o’spirinlik, yetuklik va qarilik davrida shaxs taraqqiyotining xususiyatlarini o’rganadi. juda ko’p fundamental tadqiqotlar o’tkazilganligiga qaramay, bugungi kunda inson psixikasini uning butun hayotiy yo’li bosqichlarida rivojlanishi xususiyatlarini yaxlit holda tavsiflashga erishilmagan. taraqqiyot psixologiyasi har bir yosh davrining qaytarilmas xususiyatlarini, yillar o’tgan sari, asta-sekinlik bilan bola qanday qilib inson bo’lib shakllanishi, …

4 / 309

da fikr yuritilmoqda. rus psixologi r.s.nemov asarlarida ular sinonim sifatida qo’llaniladi. taraqqiyot psixologiyasining o’rganish ob’ekti – ontogenezda normal, sog’lom insonning o’zgarishi va rivojlanishidir. taraqqiyot psixologiyasining predmeti – rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o’tishning sabablari, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo’nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir taraqqiyot psixologiyasining o’rganish ob’ekti – ontogenezda normal, sog’lom insonning o’zgarishi va rivojlanishidir. rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya predmeti – rivojlanishning yosh davrlari, bir yosh davridan keyingisiga o’tishning sabablari, mexanizmlari, ontogenezda psixik rivojlanish, yo’nalishlari, tempi, tendensiyalari va umumiy qonuniyatlaridir. taraqqiyot psixologiyasi – turli xil yosh davrlarining psixologik xususiyatlariga e’tibor beradi. taraqqiyot psixologiyasi – inson psixologiyasining yosh jihatdan qayta tuzilishi qonunlari haqidagi bilimlar sohasi. taraqqiyot psixologiyasini rivojlanishdan tashqarida, o’zgarmas deb qarash mumkin emas. xuddi shunday, rivojlanishni yosh xususiyatlarini ajratib ko’rsatmasdan tasavvur qilib bo’lmaydi. taraqqiyot psixologiyasining bir qator muammolarini ajratib ko’rsatish mumkin. 1.inson psixik xususiyatlari va xulq-atvori rivojlanishining organizm va muhitga bog’liqligi muammosi. 2.insonning rivojlanishiga stixiyali ta’lim …

5 / 309

shi mumkin. bolaning miyasi yetilib bo’lmaguncha unda verbal nutqni va u bilan bog’liq bo’lgan qobiliyatlarni shakllantirish mumkin emas. ikkinchi tomondan, organizmning psixik rivojlanishi muhitga ham bog’liq. chunki psixik taraqqiyotga ta’lim-tarbiyaning ta’siri juda beqiyos. biroq, psixik taraqqiyotning u yoki bu bosqichida bu omillardan qaysi biri ko’proq ta’sir etishini aniq aytish qiyin. stixiyali ta’lim-tarbiya maxsus ta’limiy maqsadlarsiz, hech qanday dasturlarsiz, insonning jamiyatda boshqa kishilar bilan munosabatlari natijasida amalga oshadigan ta’lim-tarbiya. tashkil etilgan ta’lim-tarbiya esa maqsadga qaratilgan holda maxsus ta’limiy tizimda olib boriladigan ta’lim-tarbiyadir. shak-shubhasiz, inson stixiyali va tashkil etilgan ta’sirotlar ostida psixologik jihatdan taraqqiy etadi, lekin ulardan qay biri inson xulq-atvoriga kuchliroq ta’sir etishi masalasi muammoligicha qolmoqda. keyingi muammo – layoqat va qobiliyatlarning o’zaro munosabati masalasidir. bolaning qobiliyatlari rivojlanishiga ta’sir etuvchi layoqatlarning o’zi nima? layoqatlar tarkibi faqat organizmning nasliy xususiyatlari bilan bog’liqmi yoki uning tarkibiga insonning orttirilgan xulq-atvor va psixik xususiyatlarini ham kiritish mumkinmi? bola qobiliyatlarining taraqqiyoti ko’proq mavjud layoqatlarga bog’liqmi yoki …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 309 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o`quv uslubiy majmua"

o`zbekiston respublikasi oliy o`zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi qarshi davlat universiteti psixologiya kafedrasi ro‘yxatga olindi: “tasdiqlayman” №________________ o‘quv ishlari prorektori: _____________a.xolmurodov 2023 yil _________ rivojlanish psixologiyasi va differensial psixologiya fanidan o`quv uslubiy majmua bilim sohasi: 300000 – ijtimoiy fanlar, jurnalistika va axborot ta’lim sohasi: 310000 – ijtimoiy va xulq atvorga mansub fanlar ta’lim yо‘nalishi: 60310900 – psixologiya (amaliy psixologiya) qarshi – 2023 ushbu fanning ishchi dasturi qarshi davlat universitetining 2023 – yil ____ - ____________ 1 – sonli buyrug’i bilan tasdiqlangan “taraqqiyot psixologiyasi va differensial psixologiya” fanining o’quv dasturi asosida ishlab chiqildi. tuzuvchila...

Этот файл содержит 309 стр. в формате DOC (5,4 МБ). Чтобы скачать "o`quv uslubiy majmua", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o`quv uslubiy majmua DOC 309 стр. Бесплатная загрузка Telegram