o'quv-biluv faoliyatini faollashtirish pedagogik texnologiyalari

PPTX 17 стр. 1,1 МБ Бесплатная загрузка

17 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 1,1 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 17

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 17

презентация powerpoint mavzu: umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari o’quvchilar o’quv-biluv faoliyatini faollashtiruvchi pedagogik texnologiyalar. ishning maqsadi: talabalarda ma’ruzada olingan bilimlarni mustahkamlash, o’quvchilar o’quv-biluv faoliyatini faollashtiruvchi pedagogik texnologiyalar va ularga qo’yiladigan talablar bilan tanishish. kutilayotgan natija: umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari bo’yicha ma’lumot oladi. umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalardan foydalanishga qo‘yilgan talablarni yorita oladi. umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari o’quvchilar o’quv-biluv faoliyatini faollashtiruvchi pedagogik texnologiyalar yaratish bo’yicha bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’ladilar. kerakli jihozlar: kompyuter, proyektor, darslik, ko’rgazmali materiallar, tarqatma materiallari, topshiriqlar. nazariy qism: informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirish bu o‘quv jarayonida amalga oshadigan, maqsadga erishishga yo‘naltirilgan, ta’lim oluvchilarning faoliyatni maqsadga yo‘naltirib rejalashtirishni nazarga tutadigan jarayon. o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirish asosini faollik, faoliyat va o‘quv-biluv faoliyati kabi tushunchalar tashkil etadi. …

2 / 17

a katta tajriba qo‘llangan bo‘lib, ushbu tajriba asoslarini tashkil etuvchi metodlar interfaol metodlar nomi bilan yuritilmoqda. o’yinli ta’lim texnalogiyasi o‘yin inson faoliyatining bir turi bo‘lib, ta’lim jarayonini turli vaziyatlarda ob’yekt tomonidan turli harakatlarni bajarish orqali ko‘nikma, malakalarni hosil qilish maqsadida qo‘llaniladi. o‘yinning kompyuterli, imitatsiyali, sport, iqtisodiy, harbiy, ishbilarmonlik, tadbirkorlik kabi turlarga ajratilib, bevosita ta’lim jarayonida foydalanish mumkin. o‘yin bu insonni o‘rganish, o‘zining “men”ini, ijodini, faolligini, mustaqilligini, o‘z-o‘zini amalga oshishini namoyon qilish maqsadida real(yoki xayoliy) haqiqatga berilib ketishining eng erkin, tabiiy shaklidir. informatika o‘qituvchilarini tayyorlashda o‘yinli texnologiyalardan foydalanish samarali natijalarga olib keladi. muammoli ta’lim texnologiyasi. talabalarda ijodiy izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, natijalarni asoslash, ma’lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga xizmat qiladigan ta’lim muammoli ta’lim deb ataladi. kommunikativ o‘qitish - bu o‘quvchilarda kommunikativ (og’zaki nutqli muloqot, kirishimlilik) aloqaga asoslangan o‘qitish usuli. bunga “aqliy hujum”, “debat”, “tok-shou” va boshqa o‘quvchilarda nutqiy qobiliyatni shakllantirish texnologiyalari kiradi. faollashtirishga …

3 / 17

i faollashtirish texnologiyalaridan namunalar: umumlashtiruvchi o’yin-dars. 1.tashkiliy qism fan: ehm dasturiy ta’minoti. bob nomi: operatsion sistemalar bobning dars mavzulari: “ehm dasturiy ta’minoti” tushunchasi. asosiy terminlar va sifatlar. dasturlar klassifikatsiyasi. asosiy tushuncha. interfeys. tavsif. tiplar. “operatsion sistema” tavsifi. operatsion sistema tiplari. operatsion sistema strukturasi. ms-dos to‘g‘risida asosiy ma’lumotlar. №__gurux. 1 kurs. adabiyotlar va bajarishga manbalar: m. aripov. «informatika va hisoblash texnikasi asoslari». toshkent, “o’zmu”. -2001., 2007. http://www.metod-kopilka.ru/ kalit so‘zlar va tayanch tushunchalar: dasturiy, ta’minot, umumlashtiruvchi, dars, o‘yin. maqsadi: mavzu bo‘yicha o‘quv materialini umumlashtirish va tizimlashtirish. exm dasturiy ta’minoti to‘g‘risida ma’lumotlar. operatsion sistemalar to‘g‘risida umumiy ma’lumotlar. ms-dos operatsion tizimi. mashg‘ulot shakli: o‘yin. pedagogik texnologiya: rivojlantiruvchi. dars jihozi: personal kompyuter; didaktik, tarqatma materiallar (topshiriqli kartochkalar, skanvordlar); mashg‘ulot uchun ko‘rgazmali materiallar. 2. darsning borishi darsning tashkiliy qismi motivatsiya (muhitni moslash) savol: nima uchun doskaga o‘tilgan uchta mavzu yozildi. doskaga tushunchalar yozilgan: axborot, gidrosfera, utilita, drayver, perpendikulyar, dastur. o’quvchilar uchun topshiriq: dars mavzusiga bog‘liq bo‘lmagan …

4 / 17

topshiriq №2. anagramma (javoblar) ayrim so‘zlar berilgan. harflarni shunday qo‘yinki, natijada “ehm dasturiy ta’minoti” bog‘liq so‘z hosil bo‘lsin. guruhlar topshiriqni berilgan kartochkalarda bajaradilar. baholash kriteriyasi: har bir topilgan so‘zga guruh 1 ball, tezkorligi uchun 1 ball (topshiriqni birinchi bajargan guruh) qo‘shimcha oladi. 1. grammpora - programma 2. vredayr- drayver 3. layf-fayl 4. makrosmexi-mikrosxema 5. talogka-katalog 6. nimotor-monitor 7. tatiliu-utilita 8. forintsiyama-informatsiya 9. terinfeys-interfeys 10. matesis-sistema. 11. teryukomp-kompyuter topshiriq №3. “o’yla izla top” guruhlar navbat bilan savollarga javob beradi. agar guruh javob berishga qiynalsa, javob berish huquqi boshqa guruhga o‘tadi. baholash kriteriyasi: to‘liq javob uchun 2 ball, chala javobga 1 ball. 1) hisoblash texnikasi qanday asosiy qismlardan tarkib topgan? (texnik ta’minot (hafdware), dasturiy ta’minot (software)). 2) dasturiy ta’minot qanday uchta sinfga ajratiladi? (sistemali dt, amaliy dt, dasturlash sistemalari) 3) “interfeys” nima? (interfeys-foydalanuvchi va personal kompyuter orasidagi muloqot usuli, amaliy dasturlar va dasturlararo foydalanish qulayligi) 4) “operatsion sistema” ga ta’rif bering? (operatsion …

5 / 17

riladi. amaliy topshiriqlar: 1. informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari tahlili. 2. faollashtirishga qaratilgan texnologiyalardan foydalanishga qo‘yilgan talablar. 3. o‘quvchilar faoliyatini faollashtirish texnologiyalaridan birini loyihalashtiring. image1.png image2.jpeg image3.jpeg image4.jpeg image5.png image6.png image7.png /docprops/thumbnail.jpeg

Хотите читать дальше?

Скачайте все 17 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "o'quv-biluv faoliyatini faollashtirish pedagogik texnologiyalari"

презентация powerpoint mavzu: umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari o’quvchilar o’quv-biluv faoliyatini faollashtiruvchi pedagogik texnologiyalar. ishning maqsadi: talabalarda ma’ruzada olingan bilimlarni mustahkamlash, o’quvchilar o’quv-biluv faoliyatini faollashtiruvchi pedagogik texnologiyalar va ularga qo’yiladigan talablar bilan tanishish. kutilayotgan natija: umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalar va ularning turlari bo’yicha ma’lumot oladi. umumta’lim maktablari, akademik litsey, kasb-hunar kollejlari informatika fanlarida o‘quv-biluv faoliyatini faollashtirishga qaratilgan texnologiyalardan foydalanishga qo‘yilgan talablarni yorita oladi. umumta’li...

Этот файл содержит 17 стр. в формате PPTX (1,1 МБ). Чтобы скачать "o'quv-biluv faoliyatini faollashtirish pedagogik texnologiyalari", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: o'quv-biluv faoliyatini faollas… PPTX 17 стр. Бесплатная загрузка Telegram