o‘quvchilar inshosini tahlil qilishda mezonlarning hisobga olinishi

DOC 20 pages 133.5 KB Free download

20 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 133.5 KB

File type DOC

Pages 20

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 20

o‘quvchilar inshosini tahlil qilishda quyidagi mezonlardan qaysilari hisobga olinadi? 1)insho mavzusining yoritilishi (mazmun mavzuga mosmi, ya’ni yetarli yoritilganmi, haqiqatga mos keladimi?); 2)reja, kompozitsiya, izchillik (reja to‘g‘ri tuzilganmi, materialni bayon qilish tartibi rejaga mos keladimi, mazmunda takror yo‘qmi, zarur o‘rinlar tushib qolmaganmi, izchillik buzilmaganmi, asosiy fikr aniqmi, xulosa chiqarilganmi?); 3)janri, uslubi (hikoya tarzidagi matnda tasviriy va muhokama elementlari bormi, uslubda xatoga yo‘l qo‘yilmaganmi, insho mavzusi va vaziyatni yoritish vazifasini janr va uslub oqlay oladimi, badiiylik elementlari bormi?); 4)insho hajmi (so‘z, gap soni; lakonizm yoki ko‘p so‘zlilik 5). leksika (so‘zlardan to‘g‘ri foydalanish, sinonim, antonim, frazeologizmlardan foydalanish); 6)sintaksis (gapning hajmi, sintaktik tuzilmalarning bir xil yoki har xilligi, murakkab tuzilmalar bormi?); 7)imloviy va punktuatsion savodxonlik, xatolar xarakteri (qo‘pol va juz’iy xatolar);. 8) husnixat, tashqi tomondan shakllantirish (hoshiyaga, xatboshidan yozishga, sarlavhani to‘g‘ri joylashtirishga rioya qilish). 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 1, 2, 3, 4, 5, …

2 / 20

an muammo yuzasidan mantiqiy fikrlash, mavzu, masala yoki hal qilinayotgan muammoning umumiy mohiyatini modellar yordamida ifodalash ko‘nikmalarini shakllantirishga xizmat qiladi? “modellashtirish" metodi "aqliy hujum"metodi "muammo" metodi "muammoli vaziyat" metodi qaysi innovatsion metod "g‘uncha", "bog‘lam", "to‘plam" degan ma'nolarni anglatadi? "klaster" metodi "debat" metodi "insert" metodi "bumerang" metodi quyidagi qaysi innovatsion texnologiya o‘quvchilarni dars jarayonida, darsdan tashqari vaqtlarda turli adabiyotlar, matnlar bilan ishlash, yodda saqlash, so‘zlab berish, fikrlarni erkin bayon etish, qisqa vaqt ichida ko‘p bilimga ega bo‘lish, o‘qituvchi tomonidan barcha o‘quvchilar faoliyatining birdek baholanishi uchun sharoit yaratishga xizmat qiladi? "bumerang" texnologiyasi "debat"texnologiyasi "insert"metodi "modellashtirish"texnologiyasi quyidagi qaysi innovatsion texnologiyaning mohiyati o‘quvchilarda o‘rganilayotgan mavzu yuzasidan mustaqil, mantiqiy fikrlash, boshqalar tomonidan bildirilayotgan fikrlarni tinglash, ularni to‘ldirish, shaxsiy fikrlarini asoslash, xulosa chiqarish qobiliyatini tarbiyalashga xizmat qiladi? "yagona davra" texnologiyasi "videotopishmoq" texnologiyasi "blits-so‘rov" texnologiyasi "debat" texnologiyasi zamonaviy innovatsion texnologiyalar tarkibiga kiruvchi qaysi grafik organayzer o‘quvchilarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va yechish qobiliyatini shakllantiradi, uni …

3 / 20

"insert" grafik organayzeri "jadval" grafik organayzeri "baliq skeleti"grafik organayzeri "klaster" grafik organayzeri qaysi innovatsion texnologiya kichik hajmli, erkin bayon usuliga ega bo‘lib, o‘rganilayotgan muammo yoki tahlil qilinayotgan masala yuzasidan shaxsiy taassurot, tasavvurlarni ifodalashga xizmat qiladi? "besh minutli esse"texnologiyasi "kundalik" texnologiyasi "swot-tahlil" texnologiyasi "suhbat"metodi qaysi innovatsion texnologiya tayanch tushunchalarni bir-biri bilan o‘zaro solishtirish, qiyoslash asosida o‘rganilayotgan mavzu yoki masalaning muayyan jihatini bir necha asosiy belgilarga ko‘ra batafsil yoritish maqsadida qo‘llaniladi? "t-jadval" texnologiyasi "klaster"texnologiyasi "venn diagrammasi" "charxpalak"texnologiyasi qaysi innovatsion texnologiya muammoning asosiy to‘rt jihatini yoritishga xizmat qiladi, ya'ni, o‘quvchilar mavzuning mazmuniga mos muammolarni atroflicha o‘rganish orqali mohiyatini yoritadi, ularni keltirib chiqaruvchi omillarni izlab, hal qilish imkoniyatlarini topadi? "cwot-tahlil" texnologiyasi "bumerang"texnologiyasi "debat"texnologiyasi "insert"texnologiyasi zamonaviy innovatsion texnologiyalar tarkibiga kiruvchi qaysi metod aniq, real yoki sun'iy yaratilgan vaziyatlarni o‘rganish, tahlil etish va ijtimoiy ahamiyatga ega natijalarga erishishga asoslangan ta'lim metodi hisoblanadi? "case-study"metodi "nilufargul"metodi "charxpalak"metodi "baliq skeleti" metodi qaysi zamonaviy texnologiya ilgari surilgan g‘oyalarni umumlashtirish, ular …

4 / 20

klaster" texnologiyasi maktabda yozma ishlar qaysi maqsadda o‘tkazilishiga qarab qanday turlarga bo‘linadi? a)ta’limiy; b)tekshiruv (nazorat) a)ilmiy; b) ijodiy a)lug‘at; b)saylanma a)ta’limiy; b)ijodiy ona tilida sinfdan tashqari ishlarni tashkil etishning ta’limiy ahamiyati qanday? o‘quvchi bu jarayonda qo‘shimcha bilim, ko‘nikma va malakalarga ega bo‘ladi nutq odobini tarbiyalash, zukkolik, tezkorlik va hozirjavoblik singari fazilatlarni shakllantirish mustaqil fikrlash, ijodiy faoliyat ko‘rsatish, nutq odobini shakllantirish o‘quvchilarning bo‘sh vaqtini samarali tashkillash ona tilida sinfdan tashqari ishlarni qanday turlarga ajratish mumkin? doimiy va mavsumiy ta’limiy va ijodiy mavsumiy va ilmiy tarbiyaviy va ta’limiy ona tili to‘garagining a’zolari qanchadan oshmasligi lozim? 12-15 o‘quvchidan 5-6 o‘quvchidan 10-12 o‘quvchidan 15-20 o‘quvchidan ona tilida yilda bir marta o‘tkaziladigan darsdan tashqari ish turini aniqlang. olimpiadalar ko‘rik-tanlovlar to‘garaklar konferensiyalar “yozma ishlarni tashkil etish metodikasi” fanining maqsadini aniqlang. bo‘lajak o‘qituvchilarga yozma ishlarning mazmuni va xususiyatlari, turlari, ularni tashkil etish metodlari haqida atroflicha bilim, ko‘nikma va malaka berish yozma ishlar tahlilini o‘tkaza olish yozma ishlar …

5 / 20

ng oldini olish bo‘yicha ishlarni tashkil etish metodikasiga oid bilimlarni o‘rgatish. 2, 3, 4, 5 1, 3, 5 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4, 5 o‘quvchining ona tili ta’limi jarayonida egallagan ko‘nikma va malakalari u yaratgan matnda aks etadi. bu parametr bo‘yicha ta’lim sifatining natijasini baholashda o‘qituvchi tomonidan o‘quvchi egallagan qanday ko‘nikmalarning darajasi aniqlanadi? fikrning mantiqiy izchillikda ifodalanganligi; tavsifning mavzuga muvofiqligi mavzuni tushunganligi; uy vazifalarini bajarishga bo‘lgan ma’suliyati nutqiy o‘sish darajasi; fikrning mantiqiy izchillikda ifodalanganligi tinglab tushunish kompetensiyasining rivojlanganligi;tavsifda tilning ifoda vositalaridan maqsadga muvofiq foydalanish darajasi o‘quvchining ona tili ta’limi jarayonida egallagan ko‘nikma va malakalari u yaratgan matnda aks etadi. bu parametr bo‘yicha ta’lim sifatining natijasini baholashda o‘qituvchi tomonidan o‘quvchi egallagan qanday ko‘nikmalarning darajasi aniqlanadi? fikrlashi, mavzuning murakkablik darajasi; tavsifda tilning ifoda vositalaridan maqsadga muvofiq foydalanish darajasi tinglab tushunish kompetensiyasining rivojlanganligi; tavsifda tilning ifoda vositalaridan maqsadga muvofiq foydalanish darajasi mavzuni tushunganligi; uy vazifalarini bajarishga bo‘lgan ma’suliyati nutqiy o‘sish …

Want to read more?

Download all 20 pages for free via Telegram.

Download full file

About "o‘quvchilar inshosini tahlil qilishda mezonlarning hisobga olinishi"

o‘quvchilar inshosini tahlil qilishda quyidagi mezonlardan qaysilari hisobga olinadi? 1)insho mavzusining yoritilishi (mazmun mavzuga mosmi, ya’ni yetarli yoritilganmi, haqiqatga mos keladimi?); 2)reja, kompozitsiya, izchillik (reja to‘g‘ri tuzilganmi, materialni bayon qilish tartibi rejaga mos keladimi, mazmunda takror yo‘qmi, zarur o‘rinlar tushib qolmaganmi, izchillik buzilmaganmi, asosiy fikr aniqmi, xulosa chiqarilganmi?); 3)janri, uslubi (hikoya tarzidagi matnda tasviriy va muhokama elementlari bormi, uslubda xatoga yo‘l qo‘yilmaganmi, insho mavzusi va vaziyatni yoritish vazifasini janr va uslub oqlay oladimi, badiiylik elementlari bormi?); 4)insho hajmi (so‘z, gap soni; lakonizm yoki ko‘p so‘zlilik 5). leksika (so‘zlardan to‘g‘ri foydalanish, sinonim, antonim, frazeologizmlardan foy...

This file contains 20 pages in DOC format (133.5 KB). To download "o‘quvchilar inshosini tahlil qilishda mezonlarning hisobga olinishi", click the Telegram button on the left.

Tags: o‘quvchilar inshosini tahlil qi… DOC 20 pages Free download Telegram