"boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi" fanidan yakuniy nazorat savollari

DOC 3 pages 78.5 KB Free download

3 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 78.5 KB

File type DOC

Pages 3

Updated Dec 2025

Page preview (3 pages)

Scroll down 👇

1 / 3

2022-2023 o’quv yili birinchi yarimida 5111700- boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo’nalishi 4-kurs talabalari uchun “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi” fanidan yakuniy nazorat savollari uchun test savollari. 1-variant 1. quyidagi javoblardan qaysi biri tarbiyaning asosiy maqsadini to’liq ko’rsatadi? a. har tomonlama barkamol insonni tarbiyalash b. davlat fukorasini tarbiyalash c. ishbilarmon insonni tarbiyalash d. jadal kurashuvchilarni tarbiyalash 2. tarbiya metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan ? a. suhbat, kuztish, anketa metodlari b. og’zaki ko’rsatmali, ishontirish metodlari c. ko’rsatmali, chiniqtirish,namuna, urnak d. ishontirish, chiniqtirish, namuna, o’rnak, rag’batlantirish va jazolash 3. sinf tarbiya ishlarini kim rejalashtiradi ? a. maktab o’qituvchi b. tarbiyaviy ishlar bo’yicha direktorning o’rinbosari c. sinf rahbari d. yoshlar tashkiloti kotibasi 4. tarbiya metodlaridan foydalanish nimaga asoslanadi a. o’quvchilarning yosh va shaxsiy xususiyatlariga qarab tanlanadi va qo’llaniladi b. universal metodlar qo’llaniladi c. xohlagan metodni qo’llashga bo’ladi d. metodni qo’llaash tarbiya o’rniga bog’liq bo’ladi 5. qayta tarbiyalashda tarbiyaning umumiy metodlari qo’llaniladimi? …

2 / 3

h, suhbat 9. …….. — bu tarbiyalanuvchi va guruh a’zolarini xulq-atvorini, xatti- harakatlarini, fazilatlarini ijobiy baholash, ma’qullashda ifodalanadi. a. taqdirlash b. tashkillash c. munozara d. suhbat 10. tarbiya jarayonida jazolash metodini qo‘llashda quyidagi jazo choralari qo‘llaniladi: a. tanbeh berish, ogohlantirish, uyaltirish, hayfsan berish. b. taqdirlash, munozara, suhbat, hikoya c. mehnat, rasm, urf-odat, an’ana d. kitob bilan ishlash, munozara 11. o’quvchilarni mavzu xususida keng va har tomonlama fikr yuritishga undovchi metod. a. “aqliy hujum” b. “debat” c. “bahs-munozara” d. “suhbat” 12. boshlang`ich ta’lim-tarbiyani integratsiyalashda nimaning borligini hisobga olish kerak ? a. ijobiy va salbiy omillar mavjudligini hisobga olish kerak. b. sinfda zarur, mos muhitni yaratish: polga gilam solish, partalar o`rniga qulay bo`lgan stol va stullar o`rnini almashtirishdan iborat c. juda muhim bo`lgan o`qish, yozish va sanoq ko`nikmalarini shakllantirish zaruratinir yoritgan d. integratsiyalangan kurs yaratishni 13. muayyan tizimning ichki tuzilishini o`zgartirishga qaratilgan faoliyat. a. gravitatsiya b. innovatsiya c. novatsiya d. instruksiya 14. …

3 / 3

inglizcha “inter” – ichidagi va “act” - “harakatlanish d. inglizcha “inter” - “birgalikdagi” va “act”- dalil 19. tarbiya pedagogik jarayon sifatida a. har bir avlod o’zidan oldingi avlod hayot tajribalarini o’rganib , boyitib o’zidan keyingi avlodga b. insoniy sifatlar yig`indisi c. tarbiyachi tomonidan tarbiyalanuvchilarda insoniy sifatlarni shakllantirishga yo’naltirilgan jarayon d. ta’lim tarbiya muassasalaridagi tarbiya 20. tarbiya vazifalariga .... kiradi a. tarbiyalanuvchining induvidual yosh hususiyatlarini inobatga olish, tarbiyada ongli faoliyatni birligi, tarbiyalanuvchining mustaqilligini ta’minlash, tarbiyalanuvchining ijobiy tomonlariga tayanish. b. jamiyat ehtiyojiga bog`liqligi, tarbiyada maqsad, metod, shakl birligi, tarbiyalanuvchining faolligi, tarbiya va muloqot birligi,tarbiyani jamoada shakllantirish, tarbyani faoliyatda mavjudligi. c. jamiyat extiyojini umumlashtiradi, o’zgaruvchan harakterga ega, davlatni,muhitni,guruhni,o’zini ehtiyojini ifodalaydi. d. ijobiy sifatlarni shakllantirish,tarbiyalanuvchilarda turli faoliyatlarni tashkil etish, tarbiyalanuvchi ijtimoiylashuvini tashkil etish, tarbiyalanuvchi salomatligini himoya qilish,xulq atvorni buzilishini oldini olish 21. tarbiya prinstiplariga .... kiradi. a. tarbiya jarayonining maqsadga yo’naltirilganligi tarbiyalanuvchining induvidual yosh hususiyatlarini inobatga olish, tarbiyada ongli faoliyatni birligi, b. tarbiya jarayonining …

Want to read more?

Download all 3 pages for free via Telegram.

Download full file

About ""boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi" fanidan yakuniy nazorat savollari"

2022-2023 o’quv yili birinchi yarimida 5111700- boshlang’ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish yo’nalishi 4-kurs talabalari uchun “boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi” fanidan yakuniy nazorat savollari uchun test savollari. 1-variant 1. quyidagi javoblardan qaysi biri tarbiyaning asosiy maqsadini to’liq ko’rsatadi? a. har tomonlama barkamol insonni tarbiyalash b. davlat fukorasini tarbiyalash c. ishbilarmon insonni tarbiyalash d. jadal kurashuvchilarni tarbiyalash 2. tarbiya metodlari qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan ? a. suhbat, kuztish, anketa metodlari b. og’zaki ko’rsatmali, ishontirish metodlari c. ko’rsatmali, chiniqtirish,namuna, urnak d. ishontirish, chiniqtirish, namuna, o’rnak, rag’batlantirish va jazolash 3. sinf tarbiya ishlarini kim rejalashtiradi ...

This file contains 3 pages in DOC format (78.5 KB). To download ""boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiyasi va integratsiyasi" fanidan yakuniy nazorat savollari", click the Telegram button on the left.

Tags: "boshlang’ich ta’lim pedagogika… DOC 3 pages Free download Telegram