yaponiyada maktabgacha ta'lim tizimi

PPTX 20 стр. 11,5 МБ Бесплатная загрузка

20 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 11,5 МБ

Тип файла PPTX

Страницы 20

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 20

graduation kindergarten 2023 mavzu: maktabgacha ta‘lim tizimi: yaponiya tajribasi reja yaponiyada maktabgacha taʼlim. yaponiyadagi bolalar bog'chalari. yaponiyada maktabgacha tarbiya. yaponiyada maktabgacha taʼlim «bola 5 yoshgacha – qirol, 5 yoshdan 15 yoshgacha – qul, 15 yoshdan keyin esa barcha bilan teng huquqli inson». bu iboraning turli talqini boshqa millatlarda ham uchraydi. albatta, bu falsafiy iborani boricha qabul qilish shart emas. lekin bolaning hayoti bir necha davrlarga boʼlinadi va bulardan birinchi davrida bola hammani oʼziga maftun etadi, uni asrab-avaylashadi, erkalashadi. yoshi ulgʼaygach bolada lazzatlanishdan tashqari oʼzining harakatlari uchun masʼuliyat va qator majburiyatlar paydo boʼladi. ulgʼayishning maʼlum yoshiga yetgach kechagi bolakay bugun jamiyatning teng huquqliva teng maqomga ega aʼzosiga aylanadi. buning hammasi yaponiyaning taʼlim tizimida bir marom va ketma-ketlikda kuzatilib boriladi. taʼlim tizimining, shu jumladan maktabgacha taʼlim rivojlanishi tarixi uzoq oʼtmishning meydzi davriga borib taqaladi. yaponiyada 1876 yilda boy xonadon farzandlari uchun birinchi bolalar bogʼchasi ochilgan. bolalar bogʼchalarining ochilishidan maqsad bolalarning aqlan va …

2 / 20

unday erta ajratish g'oyasi mashhur bo'lmagan. birinchi froebel tipidagi bolalar bog'chasi 1876 yilda tokioda tashkil etilgan. uning asosiy g'oyasi - bolaning tashabbusi - bugungi kunda ham dolzarbdir. 01 birinchidan, kam ta'minlangan bolalar bog'chalari ochildi, 1900 yilda maktabgacha ta'limning milliy standartlari va bolalar bog'chalari uchun rasmiy qoidalar ishlab chiqildi. 02 “1947 yilgi qonunga ko‘ra, bolalar bog‘chalari va bog‘chalar boshlang‘ich maktab tizimining bir qismiga aylandi. 03 bolalar bog'chalari sog'liqni saqlash va ijtimoiy ta'minot vazirligining yurisdiktsiyasi ostidagi bolalar bog'chalariga aylantirildi, ammo 1960-yillarda ularning dasturlari bolalar bog'chalarinikidan farq qilishni to'xtatdi" bolalarga nisbatan mehribonlik va muhabbat yapon jamiyati uchun muhim jihatlardan biri boʼlib bunday muhabbatning asosiy va muhim manbai ayoldir. yakin davrlargacha yapon oilalarida ayollar oʼz oilasini asrovchi, gʼamxoʼr xotin, mehribon ona boʼlib bolaga barkamol tarbiya berish uning vazifasi hisoblanar edi. oxirgi vaqtda vaziyat oʼzgarib, yaponlar kech turmush quryaptilar va koʼp ayollar ishlashni xohlayaptilar yoki ishlashga majburlar. shunga qaramay yapon onalarining aksariyati bolalarni 3 yoshgacha …

3 / 20

di. bolalar yaslisiga (bolaga qarash markazi) bolani uch oyligidan berish mumkin, lekin bunday xolat yaponlar orasida keng tarqalgan emas, chunki bunday yoshda bolani yasliga joylashtirish uchun onada juda jiddiy sabab boʼlishi kerak. shuningdek bunday ayol jamiyat tomonidan yaxshi ona deb baholanmaydi. atrofdagilarning fikri esa yaponlar uchun eng asosiy deb hisoblanadi. yaponiyada bolalar yaslisiga faqat ota-onasi ishlaydigan bolalar qabul qilinadi. buning uchun munitsipalitetga ota-ona ish joidan maʼlumotnoma va oilada boshqa bolaga qarab turuvchi oila aʼzosi yoʼqligi haqida hujjatlar taqdim etiladi. bolalar yaslilari bolalarga qarab turish faoliyati bilan shugʼullanadilar va u yerda taʼlim berish dasturlari nazarda tutilmaydi hamda ular taʼlim, madaniyat, sport, fan va texnologiyalar vazirligiga emas balki sogʼliqni saqlash, mehnat va farovonlik vazirligiga boʼynsunadilar. bolani maktabgacha tarbiya muassasiga joylashtirish masalasini, qanday tashkilot (davlatga qarashli yoki hususiy) boʼlishidan qatʼiy nazar, munitsipalitet hal qiladi. meriyaga (shahar xokimiyatiga) murojaat qilgan otaonalarga bolalar bogʼchalari (yaslilar) qaerda joylashganligi koʼrsatilgan atlas beriladi. bu yerga boruvchi sxema, maktabgacha …

4 / 20

ich soʼngra eng yaxshi oʼrta maktabga joylashtirish bilan boshlanadi va bola katta boʼlguncha davom etadi. natijada bola munosib kasb egasi boʼlishi va shunga mos 12 ish haqi olishi uchun ota-otanar bola tugʼilishidan boshlab uning taʼlim olishiga katta mablagʼ sarflashlari kerak. davlatga tegishli va hususiy bogʼchalar oʼrtasidagi farq katta emas. taʼlim berish jarayonining tizimi va yondashish ikkala turdagi tashkilotlarda ham 2006 yilda qabul qilingan “taʼlim toʼgʼrisidagi asosiy qonun”ga mos ravishda olib boriladi. bunda bolaning hox davlatga qarashli, hox hususiy bogʼchada tarbiyalanishi uchun toʼlov puli ota-onaning daromadiga qarab belgilanadi - oila daromadi qancha katta boʼlsa bogʼcha puli ham shuncha katta boʼladi. oʼrtacha qilib olganda kam taʼminlanganlar uchun 100 aqsh dollardan, badavlat oilalar uchun 500 dollargacha toʼlov amalga oshiriladi. yaslilarda (bolaga qarash markazlarida) yana bolaning yoshi ham hisobga olinadi - bola qanchalik kichik boʼlsa, toʼlov baxosi yuqori boʼladi. lekin bari bir hususiy bogʼchalarda toʼlov narxi yuqoriroq hamda har oylik toʼlovdan tashqari kirish toʼlovini …

5 / 20

ketish mumkin. qoʼshimcha toʼlov evaziga bolaga kechki soat 7-gacha qarab turish mumkin. ikkinchi koʼrinishdagi bogʼchalar, bu bolalarni yarim kunga qabul qiladigan bogʼchalar. bolalar bogʼchalaridagi mashgʼulotlar. bolalar bogʼchalaridagi mashgʼulotlar. bolalar bogʼchalarida taʼlim dasturlari ham inobatga olingan, yozish va oʼqishdan tashqari bolalarga qoʼshiq aytish oʼrgatiladi, sport musobaqalari oʼtkazilib, muntazam sayrlarga (poxodga)chiqib turiladi. ammo bular bilan bir qatorda bu tadbirlarni oʼtkazilishidan maqsad – bolada xamjihatlik, jamoada yashash hislarini rivojlantirishdan iborat. qoʼshiq aytilsa, xor (jamoada) aytilishi kerak, yakkaxon qoʼshiqchi qoʼllanilmaydi, musobaqa oʼtkazilayotganda yoki hamma yoki guruh gʼoliblikka erishiladi, va mutlaqo yakka gʼolib emas. jamoa bilan muntazam ravishda bir kunlik sayrga chiqishdan maqsad bolani chidamlikka oʼrgatish va oʼzi atrofidagi hududni oʼrganish. xulosa tariqasida aytish joizki xorijiy mamlakatlarning maktabgacha taʼlim tizimlarini oʼrganish, ularning ilgʼor tajribasini tahlil etish va respublikamiz sharoitiga moslashtirish boʼyicha aniq chora-tadbirlarni ishlab chiqish mamlakatimiz maktabgacha taʼlim tizimini takomillashtirib zamonaviylashtirishga imkon yaratadi. e’tiboringiz uchun rahmat image1.png image2.png image3.svg image4.png image5.svg image6.png image7.svg image8.png image9.svg …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 20 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "yaponiyada maktabgacha ta'lim tizimi"

graduation kindergarten 2023 mavzu: maktabgacha ta‘lim tizimi: yaponiya tajribasi reja yaponiyada maktabgacha taʼlim. yaponiyadagi bolalar bog'chalari. yaponiyada maktabgacha tarbiya. yaponiyada maktabgacha taʼlim «bola 5 yoshgacha – qirol, 5 yoshdan 15 yoshgacha – qul, 15 yoshdan keyin esa barcha bilan teng huquqli inson». bu iboraning turli talqini boshqa millatlarda ham uchraydi. albatta, bu falsafiy iborani boricha qabul qilish shart emas. lekin bolaning hayoti bir necha davrlarga boʼlinadi va bulardan birinchi davrida bola hammani oʼziga maftun etadi, uni asrab-avaylashadi, erkalashadi. yoshi ulgʼaygach bolada lazzatlanishdan tashqari oʼzining harakatlari uchun masʼuliyat va qator majburiyatlar paydo boʼladi. ulgʼayishning maʼlum yoshiga yetgach kechagi bolakay bugun jamiyatning teng ...

Этот файл содержит 20 стр. в формате PPTX (11,5 МБ). Чтобы скачать "yaponiyada maktabgacha ta'lim tizimi", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: yaponiyada maktabgacha ta'lim t… PPTX 20 стр. Бесплатная загрузка Telegram