maktabgacha ta’limta'shkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish

PPTX 11 стр. 229,5 КБ Бесплатная загрузка

11 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 229,5 КБ

Тип файла PPTX

Страницы 11

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 11

maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish reja: 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonlari 2. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish 3. kunning ikkinchi yarmini rejalashtirish. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonlari insonni har tamonlama barkamol etib tarbiyalash, xalqimizning azaliy orzusi bo‘lib, ajdodlarimiz ma'rifat, ma'naviyat va madaniyat qanday qilib yosh avlodga o‘rgatish – ularni komillikka yetaklash yo‘llari, qonun-qoidalarini muttasil izlaganlar. bu esa pedagogika fanini maydonga kelishiga sabab bo‘lgan. chunki insonni ma'rifatli va ma'naviy komillikka erishishi pedagogika fanining yetakchiligida amalga oshiriladi. pedagogika pedagogika - grekcha so‘z bo‘lib, «bola yetaklovchi» - ma'nosini bildiradi. insonlarni ma'rifiy va ma'naviy barkamollikka munosabatlarni o‘zgartirib borishi natijasida pedagogika fani xalq orasida o‘z mavqyeiga ega bo‘ldi. shu tariqa insonni tarbiyalovchi fan sifatida pedagogika dunyoviy fanlar tizimi qatoridan alohida o‘rin egallagan. uning bosh masalasi tarbiyadir. ota-bobolarimiz azal-azaldan bola tarbiyasiga alohida e'tibor qaratganlar. imom al-buxoriy, iso at-termiziy, abu rayhon beruniy, az-zamaxshariy, abdurauf fitrat, …

2 / 11

-tarbiyaviy ishning zarur sharoit, foydalanadigan vosita, ishning usul va metodlarini ko‘rsatib, ta'lim-tarbiyaviy ish dasturini amalga oshirish tartibi, izchilligini oldindan aniqlashdir. maktabgacha pedagogika maktabgacha ta'lim tashkiloti ishini rejalashtirish mumkinligini va zarurligini ta'kidlab, bunda u inson shaxsini shakllanishida ijtimoiy omillar, muhit va tarbiyaning muhim ahamiyatga egaligi haqida asosiy qoidalarga tayanadi. rivojlanishning asosiy omili bo‘lgan tarbiya jarayonida bilim, aqliy va amaliy malakalar hamda harakat usullarini bola tomonidan egallanishi amalga oshiriladi. tarbiyaning mazmunini uning maqsadi belgilaydi. shuning uchun mttda bir-birini to‘ldiradigan bir necha xil reja tuziladi: mttning yillik rejasi, istiqbol rejasi va tarbiyachining kalendar rejasi. yillik reja asosan mtt mudirasi, metodist tarbiyachi tomonidan tuzilib, bolalar tashkilotsida amalga oshiriladigan barcha ishlarni o‘z ichiga oladi. istiqbol rejasi 1-3 oyga mo‘ljallangan bo‘lib, undan ko‘zlangan asosiy maqsad bolalar bilan olib boriladigan ta'lim-tarbiya ishlarini tartibga solish va uning ma'lum maksadga qaratilgan va samarali bo‘lishini ta'minlashdir. istiqbol rejasida dasturning hamma bo‘limlari bo‘yicha amalga oshirilishi lozim bo‘lgan ta'lim-tarbiya ishlari tizimi bolalar …

3 / 11

labki soatlarga quyidagilar rejalashtiriladi: 1. bolalarning og‘zaki nutqini tuzatish va rivojlantirish: a) kitoblar, o‘yinchoqlar, bolaning dam olish kunini qanday o‘tkazgani, uning oila a'zolari ota-onasi, opa-singlisi, aka-ukasi va shunga o‘xshashlar to‘g‘risida jamoa tarzida va yakka tartibda suhbatlar o‘tkazish b) albomlar, jurnallar, yangi kitoblar, rassomlarning yangi asarlarini ko‘rish; v) she'rlarni takrorlash; g) to‘g‘ri talaffuz qilishga o‘rgatish, nutqning grammatik tuzilishini shakllantiruvchi didaktik o‘yinlar; d) tovushlarni to‘g‘rilash bo‘yicha yakka tartibda shug‘ullanish. 3. kunning ikkinchi yarmini rejalashtirish. kunning ikkinchi yarmi ikki qismdan iborat: guruhdagi va sayrdagi ishlar kunning ikkinchi yarmida bolalarning guruhdagi o‘yin faoliyati rejalashtiriladi. uyqudan keyingi o‘yin uchun kichik guruxda - 45daqiqa, o‘rta guruhda 1 soat, katta guruhda-1soat,tayyorlov guruhida -1,5 soat ajratiladi. kunning ikkinchi yarmida asosan kunning ikkinchi yarmida asosan bolalarning xilma-xil o‘yin faoliyatlari tashkil etiladi. bolalarning syujetli-rolli o‘yinlari uchun sharoit yaratish, o‘yinchoqlar bilan o‘ynashga o‘rgatish va boshqalar kalendar rejasiga yoziladi. o‘yinda tarbiyachining qatnashishi ham rejada qayd etiladi. bu bolalar o‘yinini tashkil etish va …

4 / 11

maktabgacha ta’limta'shkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish - Page 4

5 / 11

maktabgacha ta’limta'shkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish - Page 5

Хотите читать дальше?

Скачайте все 11 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "maktabgacha ta’limta'shkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish"

maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish reja: 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonlari 2. maktabgacha ta'lim tashkilotlarida ta'lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish 3. kunning ikkinchi yarmini rejalashtirish. 1. maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonlari insonni har tamonlama barkamol etib tarbiyalash, xalqimizning azaliy orzusi bo‘lib, ajdodlarimiz ma'rifat, ma'naviyat va madaniyat qanday qilib yosh avlodga o‘rgatish – ularni komillikka yetaklash yo‘llari, qonun-qoidalarini muttasil izlaganlar. bu esa pedagogika fanini maydonga kelishiga sabab bo‘lgan. chunki insonni ma'rifatli va ma'naviy komillikka erishishi pedagogika fanini...

Этот файл содержит 11 стр. в формате PPTX (229,5 КБ). Чтобы скачать "maktabgacha ta’limta'shkilotlarida ta’lim-tarbiyaviy jarayonni tashkil etish", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: maktabgacha ta’limta'shkilotlar… PPTX 11 стр. Бесплатная загрузка Telegram