обучение приемам содержательной компрессии текста

DOCX 10 pages 37.1 KB Free download

10 pages

FaylHub.uz

Download via Telegram

Size 37.1 KB

File type DOCX

Pages 10

Updated Dec 2025

Page preview (5 pages)

Scroll down 👇

1 / 10

обучение приемам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению добротина ирина нургаиновна, учитель лицея № 000, научный сотрудник лаборатории координации фундаментальных исследований исмо рао. ключевые слова: сжатое изложение; приемы компрессии текста; упражнения на трансформацию, дополнение, моделирование текста. статья содержит перечень приемов компрессии текста и упражнения, позволяющие выработать у учащихся умение информационной переработки текста. работу по воспитанию грамотного читателя, умеющего понимать текст, можно проводить на текстовых материалах разного характера: текстах пословиц и параграфов учебников, рекламных объявлений и публицистических статей. о понимании текста обычно судят по правильности и точности смысловой переработки информации. одним из основных критериев понимания прочитанного является краткое изложение смысла текста. проникновение в смысл высказывания при чтении важно потому, что при этом выявляются цели, мотивы сообщения, его коммуникативные намерения: в содержании текста «отражены действительные отношения вещей, имеющие значение для образа мыслей, поступков и намерений людей» [брудный 1975: 171]. показателем сформированности умения переработать исходный текст является правильная организация вторичного …

2 / 10

ментарном тексте, лишь 30% высказали свое мнение [соболева 2007: 29-36]. приведем еще один пример. ста четырем учащимся ix классов московских школ было дано задание сформулировать вопросы к каждому из четырех абзацев предложенного текста из учебника по истории. ожидалось, что школьники, уже знакомые из курса русского языка с принципами деления текста на абзацы, выделят четыре проблемные ситуации в предложенном тексте и поставят к ним вопросы. один вопрос смогли задать 28 человек (27%), два вопроса - 28 человек (27%), три вопроса - 16 человек (15%), четыре вопроса - 20 человек (19%), пять вопросов - 4 человека (4%). не смогли сформулировать свои вопросы восемь человек (8%). таким образом, подавляющее большинство учащихся (около 77%) не справились с выполнением задания на проверку умения выделять главные мысли текста, которое к ix классу должно быть сформировано у всех школьников, так как оно лежит в основе понимания прочитанного текста. сочинение-рассуждение и сжатое изложение, предлагаемые в рамках новой формы …

3 / 10

каз. 2) определите его тему (о чем он?). 3) подумайте о его главной мысли (чему учит рассказ?). 4) выделите его основные части. 5) составьте план. 6) определите способ сокращения. 7) объедините части. 8) составьте план сжатого изложения (о чем обязательно надо сказать). 9) отметьте существенное в каждой части. 10) подберите «вместительные» слова для сжатого изложения. 11) напишите сжатое изложение... сжатое изложение «требует не просто мобилизации памяти школьника и сосредоточенности его на правописных нормах, но прежде всего структурированного восприятия содержания текста, умения выделять в нем микротемы, определять в них главное, существенное, отсекать второстепенное. иными словами, сжатое изложение побуждает выпускника выполнить информационную обработку текста. при этом востребованными оказываются не репродуктивные, а продуктивные коммуникативные умения, и прежде всего умение отбирать лексические и грамматические средства, способные связно и достаточно кратко передать полученную информацию» [методические рекомендации: 5]. предполагается, что учащийся может использовать различные приемы компрессии исходного текста - как с точки зрения содержания, так и …

4 / 10

нонимов; 3) слияние нескольких предложений в одно. рассмотрим первый абзац исходного текста, предложенного девятиклассникам на репетиционном экзамене в 2008 г.: (1) чтение имеет особое значение для россии, которая до недавнего времени считалась самой читающей страной в мире. (2) ее называли духовной лабораторией человечества. (3) нашей кудьтуре_всегда было_свойственно особое почитание искусства_слова. (4) великая литература для нас - это не только возможность стать более информированными, но и способ самосовершенствования, воспитания сердца, разума и души. (5) в чтении, в сопереживании литературным героям, в диалоге с автором человек все более одухотворяет свой внутренний мир, возвышает, очеловечивает. мы выделили ту информацию, которая должна быть передана в изложении (учащиеся могли использовать лексику, отличающуюся от той, которая представлена в исходном тексте или в информации о тексте, которая предлагалась экспертам). при сокращении текста можно использовать прием слияния двух простых предложений (2-го и 3-го) в сложноподчиненное с придаточным причины и прием исключения второстепенных однородных дополнений. было проанализировано 118 работ …

5 / 10

й внутренний мир. 4) (1) чтение является важным компонентом для развития россии, (2) россия является самой читающей страной. (3) литература имеет особое значение в культуре. (4) чтением человек одухотворяет себя. 5) (1) чтение имеет значение для россии. (2) чтение считается лабораторией человечества. (3) великая литература для нас - способ самосовершенствования, воспитание сердца и души. (4) в чтении диалога человек возвышает свой культурный мир. первое предложение исходного текста сложноподчиненное с придаточным определительным. вряд ли возможны содержательное сокращение или замена части этого предложения, являющегося первым предложением всего текста, поэтому практически все работы, которые мы проанализировали, начинаются именно с него. в ряде работ сохранена структура предложения (примеры 2, 3), однако есть грамматические ошибки в использовании форм причастия. в примере 5 есть неоправданное содержательное сокращение предложения, второе предложение связано с первым параллельной связью и заключает в себе новую мысль. в примерах 1 и 4 можно отметить упрощение структуры предложения: сложноподчиненное предложение разбивается на два …

Want to read more?

Download all 10 pages for free via Telegram.

Download full file

About "обучение приемам содержательной компрессии текста"

обучение приемам содержательной компрессии текста как этап подготовки к сжатому изложению добротина ирина нургаиновна, учитель лицея № 000, научный сотрудник лаборатории координации фундаментальных исследований исмо рао. ключевые слова: сжатое изложение; приемы компрессии текста; упражнения на трансформацию, дополнение, моделирование текста. статья содержит перечень приемов компрессии текста и упражнения, позволяющие выработать у учащихся умение информационной переработки текста. работу по воспитанию грамотного читателя, умеющего понимать текст, можно проводить на текстовых материалах разного характера: текстах пословиц и параграфов учебников, рекламных объявлений и публицистических статей. о понимании текста обычно судят по правильности и точности смысловой переработки информации. одним и...

This file contains 10 pages in DOCX format (37.1 KB). To download "обучение приемам содержательной компрессии текста", click the Telegram button on the left.

Tags: обучение приемам содержательной… DOCX 10 pages Free download Telegram