tafakkurni o`rganishda klassik yondashuvlar

DOCX 26 стр. 43,4 КБ Бесплатная загрузка

26 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 43,4 КБ

Тип файла DOCX

Страницы 26

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 26

tafakkurni o`rganishda klassik yondashuvlar. tafakkurni bilish faoliyati sifatida o`rganish. intellekt va tafakkur. tafakkur vakillik assotsiatsiyasi sifatida - aloqalarni aktuallashtirish; assotsiatsiyalarning 4 turi ajratildi: o'xshashlik, qarama-qarshilik, vaqt yoki makonda yaqinlik, munosabat. assotsiatsiyalar naqshlari d. gartli, j. pristli, j. s. mill, d. milli, a. ben, t. zigen va asarlarida o'rganilgan. h.k. assotsiatsiya psixikning asosiy tuzilmaviy birligi sifatida e'tirof etildi, uyushma tushuntirish tamoyili sifatida ham qo'llanildi. ratsionallik hissiylikka tushirildi, mavzu, uning faolligi, yo'nalishi, faoliyati tahlili yo'q edi. tasvir-tasvirlarning ixtiyorsiz ergashishi har qanday psixik jarayonning bir turi sifatida qabul qilingan: tafakkur har doim obrazli fikrlash, jarayon har doim tasvirlarning ixtiyorsiz o`zgarishidir. tafakkurning rivojlanishi assotsiatsiyalarni to'plash jarayonidir. fikrlash jarayonlarini umuman eksperimental o'rganish mumkin emas deb hisoblar edi: tafakkurni faqat insoniyat madaniyati mahsulotlari bilan o'rganish taklif qilindi. g'oyalarni takror ishlab chiqarish masalasi psixik faoliyatning assotsiativ nazariyasining asosiy masalalaridan biri bo'lganligi sababli, u ko'pincha reproduktiv tafakkur nazariyasi deb ataladi. o'xshashlik assotsiatsiyalari fikrlashda alohida o'rin tutadi. tafakkur harakat …

2 / 26

adigan hissiy tasavvurlarni sezilarli darajada qo'llab-quvvatlamasdan sodir bo'lishi, ya'ni xunuk ekanligi ta'kidlandi. bilim rivojlanadi, deb ishonilgan. bu rivojlanish tajribaning moddiy elementlari o'rtasidagi munosabatlarni ko'rishdan boshlanadi. fikrlarning rivojlanish jarayoni deganda fikrlar o'rtasidagi doimiy yangi munosabatlarni aniqlash jarayoni tushunilgan va bu munosabatlarni aniqlash ko'p jihatdan oldingi fikrlarning "sevimli bilimlari" dan olingan. fikrlash - bu aniq vazifaga bo'ysunadigan "men" ishi bo'lib, undan aniqlovchi tendentsiya kelib chiqadi. vazifa sub'ekt tomonidan amalga oshirilishini to'xtatgan taqdirda ham ishlashda davom etadi. vazifada ikkita komponent ajratildi: "moyillikni aniqlash" va "maqsadni taqdim etish". aynan belgilovchi tendentsiyalar tafakkurga maqsadli xarakter beradi, fikr yuritishni tartibga soladi. o'z-o'zini kuzatish fikrlashni o'rganishning asosiy usuli sifatida tan olingan. markaziy usul - bu introspektsiya usuli. muammoni hal qilish bo'yicha batafsil hisobot: ular nima haqida o'ylashgan, qanday vositalardan foydalangan, nima bilan chalg'igan, nima eng aniq idrok etilgan. yechim uchun zarur bo'lgan vaqtni belgilash, kuzatilgan. vazifa turlari: so'z yoki gap yoki metafora tushuntirish bir qator so'z va …

3 / 26

ning reproduktiv va ishlab chiqarish jihatlari haqida gapirish. o. zelts masalalarni yechish jarayonining o‘zi haqidagi g‘oyalarini rivojlantirar ekan, eng birinchi bosqichga – eksperimentator tomonidan berilgan materialni qayta ishlash natijasida “umumiy muammo”ni shakllantirishga katta ahamiyat beradi, uning asosiy bo‘g‘ini elementlar orasidagi "sub'ekt munosabatlarini" ta'kidlash. natijada muammoli kompleks hosil bo‘lib, unda: a) ma’lumning belgilari aniqlanadi, b) noma’lumning o‘rni, istalgani aniqlanadi, v) berilgan bilan keraklining munosabati aniqlanadi. o.zelts muammoning mohiyatini majmuaning to‘liq emasligida ko‘rdi. o. zelts "intizorlik" ning muhim tushunchasini kiritdi: qidirilayotgan narsa kutilmoqda. agar qidirilayotgan narsa umuman noma'lum bo'lsa, uni topa olmadi. selzning fikriga ko'ra, asosiy intellektual operatsiyalar quyidagilardir: kompleksni qo'shish, o'xshashlikni mavhumlashtirish va takrorlash. ushbu operatsiyalarning turli kombinatsiyalari muammolarni hal qilish usullarini tashkil qiladi. birinchi operatsiya - kompleksni qo'shish - bu ob'ektni vizualizatsiya qilishni o'z ichiga olishi mumkin. abstraktsiya - ob'ektlarning turli xususiyatlarini tanlash va majmua a'zolari o'rtasidagi munosabatlarni izolyatsiya qilish. nihoyat, uchinchi operatsiyaning muhim qismi - o'xshashlikni takrorlash - berilgan …

4 / 26

akat qildi. fikrlash vaziyatlarni qayta qurish akti sifatida (gestalt). m. vertgeymer, v. kyoler, k. koffka, k. dunker vakillari - asrimiz boshida germaniyada paydo bo'lgan psixologiya fanining yo'nalishi va assotsiatsionizmni ham tanqid qildilar. markaziy pozitsiya: har qanday aqliy jarayonning asosiy va asosiy mazmuni alohida elementlar - sezgilar emas, balki ba'zi integral shakllanishlar - konfiguratsiyalar, shakllar yoki "gestaltlar" dir. o'tmish tajribasi, shuningdek, echishda ishlatiladigan ob'ektlarning "funktsional qat'iyligi" bilan bog'liq bo'lgan yangi muammoni hal qilishda inhibitiv ta'sir ko'rsatishi mumkin. ushbu maktabning ba'zi psixologlari o'tgan tajribaning ta'siri bilan bog'langan "yo'nalish" atamasini ishlatishdi. xuddi shu muammoni hal qilish sifat jihatidan har xil bosqichlardan iborat - yechimning printsipini, asosiy g'oyasini topish bosqichi va uni tekshirish yoki amalga oshirish bosqichi (muammoning "funktsional" va "yakuniy" yechimi. dunkerga). funktsional rivojlanish nafaqat jarayonning sifat jihatidan heterojen fazalardan iboratligida, balki vaziyatning bir xil elementlarining mavzu bo'yicha sub'ekt uchun turli xil ma'nolarga ega bo'lishida ham ifodalanadi. turli bosqichlar muammoni hal qilish. xulq-atvor …

5 / 26

rni hal qilish. fikrlash mahoratga yaqinlashadi (she'rni takrorlash ham fikrlash sifatida talqin etiladi). shu bilan birga, mahorat hali shakllanmagan bosqichdagi xatti-harakatlar (birinchi marta labirintga joylashtirilgan kalamushning xatti-harakati) mahorat rivojlanishining maxsus birinchi bosqichi sifatida ajralib turadi. tafakkur va ong xulq-atvorning alohida turi, ya'ni boshqa xulq-atvor turlari kabi ob'ektiv o'rganilishi kerak bo'lgan sub'ektning haqiqiy faoliyati sifatida qaraldi. dvigatel xatti-harakatiga o'xshab, nutq faoliyati sinash, izlanish deb hisoblanadi. xulq-atvorni o'rganishga yangi yondashuv d. miller, j. galanter tomonidan taklif qilingan - "sub'ektiv bixeviorizm" (tote). xulq-atvorning tizimli tashkil etilishi endi quyidagicha tushuniladi: tizimga ta'siri ba'zi "o'tmishdagi holatlar" bilan taqqoslashdir. ushbu taqqoslashga qarab, agar ta'sir o'tmishdagi tajribaga to'g'ri kelsa, organizmning maxsus reaktsiyalari yoki ta'sir o'tgan tajribaga mos kelmasa, qidiruv, yo'naltiruvchi reaktsiyalar amalga oshiriladi. xulq-atvor tuzilishi haqidagi tushunchalarini konkretlashtirib, mualliflar “tasvir” va “reja” tushunchalarini kiritadilar. "tasvir" - bu bilim, o'tmishdagi tajriba vositachilik xatti-harakati (va shunchaki "sezgi vakillik" emas). "reja" ma'lum bir natijaga qanday erishish mumkinligini ko'rsatadigan ko'rsatkich yoki …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 26 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "tafakkurni o`rganishda klassik yondashuvlar"

tafakkurni o`rganishda klassik yondashuvlar. tafakkurni bilish faoliyati sifatida o`rganish. intellekt va tafakkur. tafakkur vakillik assotsiatsiyasi sifatida - aloqalarni aktuallashtirish; assotsiatsiyalarning 4 turi ajratildi: o'xshashlik, qarama-qarshilik, vaqt yoki makonda yaqinlik, munosabat. assotsiatsiyalar naqshlari d. gartli, j. pristli, j. s. mill, d. milli, a. ben, t. zigen va asarlarida o'rganilgan. h.k. assotsiatsiya psixikning asosiy tuzilmaviy birligi sifatida e'tirof etildi, uyushma tushuntirish tamoyili sifatida ham qo'llanildi. ratsionallik hissiylikka tushirildi, mavzu, uning faolligi, yo'nalishi, faoliyati tahlili yo'q edi. tasvir-tasvirlarning ixtiyorsiz ergashishi har qanday psixik jarayonning bir turi sifatida qabul qilingan: tafakkur har doim obrazli fikrlash, jaray...

Этот файл содержит 26 стр. в формате DOCX (43,4 КБ). Чтобы скачать "tafakkurni o`rganishda klassik yondashuvlar", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: tafakkurni o`rganishda klassik … DOCX 26 стр. Бесплатная загрузка Telegram