ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida

DOC 29 стр. 224,5 КБ Бесплатная загрузка

29 стр.

FaylHub.uz

Скачать через Telegram

Размер 224,5 КБ

Тип файла DOC

Страницы 29

Обновлено Дек 2025

Предварительный просмотр (5 стр.)

Прокрутите вниз 👇

1 / 29

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5110900 – pedagogika va psixologiya yo‘nalishi 1-kurs _____ -guruh talabasi ____________________________________________________ning ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______prof. sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2019 yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi ilmiy rahbar: _______ ____________________ (imzo) andijon – 2019 mavzu: ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida i. kirish ii. asosiy qism: 1. o`quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning dolzarbligi 2. ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili ekanligi 3. o‘quvchilarda dars jarayonida sog‘lom fikrlashni shakllantirish va unga qo‘yiladigan talablar 4. o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishda oilaning tarbiyaviy imkoniyatlari umumiy xulosalar foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhati kirish mavzuning dolzarbligi. har tomonlama yetuk, sog‘lom fikrli, ma’naviy va jismoniy barkamol avlodni tarbiyalash – faqat milliy extiyojgina emas, balki umumdavlat ahamiyatiga molik masala – …

2 / 29

bulmish shayx shamsidsin kulol dargoxida egallagan. sohibqiron farzandlarida uch xislat mujassam bo‘lishini istardi. eng avvalo, insonparvarlik, so‘ng mushoxadalik va nihoyat, oqibatlik – bosiqlik. bobokalonimizning farzandlari va avlodining qanday fazilatlarga ega bo‘lish bilan bog‘liq istaklarini bilish uchun avvalo "temur tuzuklari"ni varaqlaylik. uning dastlabki sahifalaridayoq shunday fikrni uqiish mumkin: "tajribamda kurilgankim, ishbilarmon, mardlik va shijoat soxibi, azmi katiy, tadbirkor va xushyor bir kishi ming-minglab tadbirsiz, loqayd kishilardan yaxshidir". bu hikmatda bobomizning sog‘lom va komil inson xususidagi tushunchasi, ya’ni yetuk insoniy fazilat va xususiyatlarga ega insongina mamlakat tayanchi bo‘la oladi, degan mushoxadasi mujassamlashgan, deb uylayman. boshqa bir o‘rinda sohibqiron "qat’iylik, sabr-chidamlilik, sog‘ligu sergaklik, extiyotkorlik va shijoat" sohibi bo‘lgan inson har kanday mashaqqatli ishni amalga oshirishga qodir, deb ta’kidlaydi. respublikamiz mustaqillikka erishgandan so‘ng qisqa davr ichida barcha jabhalarda keng qamrovli islohotlar, o‘zgarishlar sodir bo‘ldiki, bu jarayon ijtimoiy-iqtisodiy hayot, ayniqsa, oilaning jamiyat mavqeida nufuzi ortib borayotganligidan dalolatdir. so‘nggi yillarda hukumatimiz tomonidan yillarning “oila”, “sog‘lom avlod”, …

3 / 29

hilarida sog‘lom fikrlashni shakllantirishning mazmuni, shakllari va omillari. tadqiqot vazifalari: 1. mavzuni ilmiy-nazariy jihatdan asoslash. 2. o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning dolzarbligini asoslash. 3. o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari aniqlash. 4. o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishda ilg‘or tajribalarni tahlil qilish va umumlashtirish. tadqiqot metodlari: adabiyotlarni o‘rganish, pedagogik tahlil, kuzatish, qiyosiy tahlil, umumlashtirish. tadqiqotning metodologik asoslari: o‘zbekiston respublikasi konstitutsiyasi, o‘zbekiston respublikasining “ta’lim to‘g‘risida”gi qonuni, o‘zbekiston respublikasining “kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, ta’lim muassasalari faoliyatini modernizatsiyalash, innovatsion texnologiyalarni keng joriy etishga qaratilgan yondashuvlari, hukumat qarorlarida o‘rta maxsus kasb-hunar ta’limida yaratilayotgan shart-sharoitlar va yanada takomillashtirishga qaratilgan chora-tadbirlar, me’yoriy hujjatlar. kurs ishining tarkibiy tuzilishi va hajmi: ish kirish, 4 bo‘lim, umumiy xulosalar va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yhatidan iborat bo‘lib, jami 36 sahifani tashkil qiladi. 1. o`quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning dolzarbligi fikrlar xilma-xilligi mamlakat va millatning ma'naviy boyligidan dalolat beradi. bir xillik yoki qolipdan chiqmaslikka intilish ma'naviy qashshoqlik belgisidir. shuning uchun ham milliy g’oyalar ko’lami, milliy mafkura mazmuni …

4 / 29

ri intilishimizning reja va tadbirlarini belgilab olishdan iboratdir. mustaqillikni mustahkamlash, yaratuvchilik ishlarini muvaffakiyatli amalga oshirish uchun milliy jipslik, ichki osoyishtalik nechog`li zarurligini hisobga olib, ma'naviyatni shakllantirish g`oyasi yanada konkretlashtirildi, yanada soddaroq shaklda ifodalandi. mustaqillikka erishilgandan buyon o`tgan yilllar mobaynida xalqimiz o`zining oliy maqsadini tobora chuqurroq va oydinroq anglab bormokda. bu talaba-yoshlarimizning ma'naviyatini shakllantirish va rivojlantirishning takomillashib, aniqlashib borayotganida ham o`z aksini topmoqda. dastlab talaba-yoshlarimizning ma'naviyatini shakllantirishni islom karimov "yuksak ma'naviyat - yengilmas kuch" degan iborada ifodaladi. ma'naviyatni shakllantirishning mazkur shaklda ifodalanishi - xalqimizning ruhiyatini ko`tarishga, unga o`tmishda ota-bobolarimiz jahon ilm-fani va madaniyatiga, umuman insoniyat rivojiga munosib hissa qo`shganligini ko`rsatib (ma'naviy merosni va tariximizning yaxshi yoritilmagan sahifalarini tiklash orqali), uning ongiga o`tmishda buyuk yutuqlarni qo`lga kiritgan xalq, kelajakda ham bunga qodir degan fikrni singdirishga va farovon erkin turmushni yaratishga safarbar qilishga qaratilgan. bu g`oya xalqimizni jipslashtirishga, birlashtirishga, o`z kuchiga ishonchni mustahkamlashga xizmat qiladi va qilmokda. insonning bir kuni yo`qki, u maksadsiz …

5 / 29

da yo`ldan adashgan karvon holiga tushib qolish mumkin. yurtboshimiz islom karimov ta'biri bilan aytganda, voyaga yetayotgan yangi avlod irodali, boqimandalikning har qanday shaklini or deb biladigan, mag`rur va bilimli, dunyoqarashi keng, ijodiy-tanqidiy ruhga ega bo`lib o`sishi lozim. shunda haqiqiy fuqaroviy jamiyat yuzaga keladi, xalk, davlat idoralari va amaldorlar faoliyatini yetarlicha nazorat qila boshlaydi va jamiyat mustakillikdan tom ma'nodagi erkinlik sari, ma'naviylik sari yuksaladi. ta'limni isloh qilish, uning yangi davlat standartlarini yaratish, tarbiyaning asosparini qayta ko`rib chiqish ham, jamiyatni demokratiyalashtirish jarayonlari ham oqibatda inson kamoloti uchun zarur asoslarni yaratishga qaratilgandir. o`z navbatida, erkin fikrlaydigan, ijtimoiy mas'ullikni to`g`ri tushunadigan shaxs iqtisodiyotni rivojlantirishning, jamiyatni demokratlashtirishning, erkin va farovon turmushni qaror toptirishning muhim sharti va asriy sub'ektidir. chunki "o`z mustaqil fikriga ega bo`lgan, o`z kuchiga, o`zi tanlagan yo`lning to`g`riligiga ishongan inson doimo kelajakka ishonch bilan qaraydi", faoliyati samarali bo`ladi. bizning dunyoni, uning sir-asrorlarini tushunishimizning zaminida narsa va hodisalarning biz uchun shaxsiy aloqasi, ahamiyatliligi darajasi …

Хотите читать дальше?

Скачайте все 29 страниц бесплатно через Telegram.

Скачать полный файл

О "ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida"

o‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi zahiriddin muhammad bobur nomidagi andijon davlat universiteti maxsus sirtqi bo‘limi 5110900 – pedagogika va psixologiya yo‘nalishi 1-kurs _____ -guruh talabasi ____________________________________________________ning ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida mavzusidagi qayddan o‘tkazildi ________ maxsus sirtqi bo‘limi boshlig’i: _______prof. sh.shahobiddinova №_______ «____»____ 2019 yil ish ko‘rib chiqildi va himoyaga tavsiya etildi ilmiy rahbar: _______ ____________________ (imzo) andijon – 2019 mavzu: ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida i. kirish ii. asosiy qism: 1. o`quvchilarda sog‘lom fikrlas...

Этот файл содержит 29 стр. в формате DOC (224,5 КБ). Чтобы скачать "ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida", нажмите кнопку Telegram слева.

Теги: ma’naviy-immunologik tarbiya – … DOC 29 стр. Бесплатная загрузка Telegram

ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida

Предварительный просмотр (5 стр.)

Хотите читать дальше?

О "ma’naviy-immunologik tarbiya – o‘quvchilarda sog‘lom fikrlashni shakllantirishning muhim omili sifatida"

Похожие файлы